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让数学思维自然生长(一位高中数学教师的教育教学实践手记)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：杨丽婷|责编:姜艳冰出版社：上海交大
当前中学数学教育面临传统与变革、认知与创新的多重挑战。本书基于一线实践，主张数学教育亟须“破界生长”——打破认知、动力、课堂与评价的边界，回归思维与智慧本源。核心路径聚焦以下四点：①学习本质。超越技巧，重视波利亚解题四步法的探索与思维过程，强调知识“再创造”，培养元认知及批判性、创造性思维。②内在动力。建立数学与学生生命体验的联结，激发理解乐趣与成就感，通过差异化教学与适度挑战，培养学生的积极自我效能感。③课堂革新。推行“深度数学对话”，设计核心问题，营造安全环境，鼓励猜想论证，促进教师角色转变为引导者。④评价重构。转向“温度－自省的双向滋养”，以发展性为原则，通过学生自评、互评及共建标准，实现赋权评价。本书旨在凝聚实践智慧，与同行共同推进中学数学教育变革。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

中学物理课程实训教程(21世纪普通高等教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:李红梅//冯洁//李志坚|责编:汤嘉出版社：机械工业
本书以培养学生的物理核心素养为目标，系统整合中学物理教学理论与改革实践。全书紧扣新课程标准，以实验创新为核心，通过丰富的原创教学案例，解析教学设计要点，提供跨学科问题解决范式和创新实验设计指导。本书体现信息技术与教学的深度融合，配套二维码资源，构建立体化学习系统，涵盖教学资源开发、自主实验设计及教学模式创新等内容。本书面向师范类学生、中学物理教师资格证考生及在职教师，既提供以核心素养为导向的教学策略，又构建“理论—实践—反思” 闭环培养体系，助力提升课堂实效性。本书着重培养学生科学探究能力与社会责任感，强调物理知识与科技、社会的有机联系，为落实立德树人根本任务提供可操作的教学方案。
人民币：RMB 70.00 元售价：NT$ 280.00 元

数学解题研究(大学师范生与中学师生参考用书)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:张蜀青//曹广福//李亚秀|责编:刘颖出版社：清华大学
本书紧密结合现行中学数学的教学内容，以问题驱动的理念为基准，开展数学解题的探索。在方法上，从 “直觉”“辨析”“解决”三个角度分析数学解题的过程；在题目的选择上，除选择一些传统的几何、代数的题目外，纳入了大量的函数、概率方面的题目，以更好地指导教师的课堂教学及提升学生的应试能力。本书可供高等师范院校教育硕士学科教学（数学）方向研究生、数学教育专业本科生作为数学解题研究课程教材使用，也适用于中小学数学教师、教研员及初高中学生阅读。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

国际比较视野下中学生数学直观素养测评研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：徐柱柱|责编:臧燕阳出版社：上海交大
本书通过对义务教育阶段中学生的数学直观素养进行测评研究，主要调查现阶段中学生在数学直观素养测试上的表现、问题解决过程中犯直观错误的类型以及数学直观素养表现影响因素的预测作用，旨在为国际比较视野下中学生数学核心素养评价及其培养贡献中国教育学者的理论思考和实践路径。本书主要适合高校数学教育专业师生以及基础教育测评相关研究者阅读。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

数学建模素养的课程转化研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：汪飞飞|责编:康玉峰出版社：中国科大
数学建模是数学学科的六种核心素养之一，也是高中数学教学的重要内容。本书提出了“数学建模素养是如何课程转化的”研究问题，并从预期课程、实施课程和获得课程三个方面开展了数学建模素养的课程转化研究，将学生数学建模素养的发展问题置于课程转化过程中，不仅充实了从结果取向审视“培养什么人”的目标问题，还丰富了从过程取向探寻“怎样培养人”的实现问题。本书可供高中数学教师教学参考，也适合对数学建模感兴趣的学生阅读。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

初中数学教科书教学设计与指导(8上配华东师大版)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:杜艳军//白子龙|责编:平萍|总主编:李文革//张海营出版社：华东师大
本书依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》编写，配套华东师大版初中数学教材内容。其编写基于单元教学，深入细致解读课标和教材，帮助教师构建整体框架；基于学科特点，根据教材和初中数学教学实际安排课时，从每一课时对应的课标要求、教学目标、教学重难点、教学过程等各个方面开展分析研究，呈现教学过程设计示例，为一线教师提供实践教学方案，并且提供了单元起始课、单元复习课、项目学习课、中考复习课等的教学指导，给出了单元课堂测试等。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

初中数学教科书教学设计与指导(7上苏科版适用)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:朱晨菲|责编:王昭君|总主编:王红兵//胡歧曦出版社：华东师大
本书一方面按照苏科版教材的课时顺序，逐一编写了各课时的教学设计，按照课时内知识的形成过程和前后联系，编排课堂活动、架构课堂小结；另一方面，也设置了若干个单元教学视角下的整体建构课，利用这些课时，聚焦紧密相关的知识间所属的共同大观念，以“单元观念提炼——课时目标分解 ——课堂活动串联”为内在路径，对同一大观念下分散在多个课时中的具体知识进行了整体贯通。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

初中数学教-学-评一致性(从研究到实践)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：赵钦良|责编:李建周出版社：福建人民
本书从建构主义学习理论、目标导向教学理论和形成性评价理论出发，探讨其与“教—学—评”一致性的内在联系；分析国际研究的历史脉络、典型案例和发展趋势，总结对我国教学的启示；深入解析该理念的内涵、特点及内部联系，并结合课改背景，提出具有可操作性的教学策略和评价方法。本书旨在为初中数学教学提供新的视角与思考方式，推动教育教学质量的全面提升，促进教师专业发展和学生综合素质的提高，为我国基础教育事业的持续健康发展贡献智慧和力量。
人民币：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

小初高数学衔接的实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:隋淑春|责编:郝倩倩出版社：中国海洋大学
本书围绕小学、初中、高中的数学学习与教学的衔接，以初中数学新课程标准为指导，密切联系初中数学教学实际，针对初中数学教学设计及教学方法展开研究讨论，深刻反映当今初中数学教学中的新问题、新思路和新策略。在这本书中，作者提出来将小学、初中和高中的数学教学和学习当作一个完整的系统来研究的新思路。本书收录了作者一些教学实践中的教学设计及实施案例并进行了分析。全书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作，可供相关研究人员参考使用。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

如何教学生学会思考(高中三角函数教学设计与案例赏析)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：李鹏|责编:宋然出版社：中国书籍
本书以“教学生学会思考 ”为魂，引导读者赏析了高中“三角函数”中三个知识主题的教学实录式案例，两个内容的教学设计式案例。案例基于鲜活详实的教学过程，既有对具体教学活动的细致点评，又有高屋建瓴的理论指引。在实录式案例赏析中，为读者展现了案例呈现及点评、案例比较、分析性评价、特征判断和价值判断为基本框架的案例分析思路。最为引人入胜的是，在分析性评价中对案例的教学目标、问题结构、数学解题教学、启发引导、教学方法、教师教学活动、教学生“学” 等多个系统进行了深入的剖析。该书以“三角函数为载体，不仅可以为教学实践者带来“怎么教思考”以及“为什么这样教”的启示，也可以为教学研究者提供一种案例研究的理论框架。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

历届中国数学奥林匹克试题及解答(精)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:刘培杰|责编:钱辰琛出版社：哈尔滨工业大学
“全国中学生数学冬令营 ”是在“全国高中数学联赛” 的基础上进行的较高层次的数学竞赛，后改名为“中国数学奥林匹克”。本书汇集了第1届至第40届中国数学奥林匹克竞赛试题及解答，适合于数学奥林匹克竞赛选手和教练员、高等院校相关专业研究人员及数学爱好者参考使用。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

数字教育背景下高中化学教学设计与实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：厉凯//赵锋//王培波|责编:李丽华出版社：河北大学
化学教育涵盖的知识领域非常广泛，涉及化学、教育学、心理学、社会学、科学方法论、教育技术学、计算机科学和哲学等，不仅学科之间跨度大，而且以上各学科均处于发展变化中。因此，化学教学论的内容框架不像自然科学那样相对稳定，而是紧随时代的步伐而不断发展变化。本选题介绍了高中化学教学理论，探讨了高中化学的教学实践体系、课堂教学设计、课堂教学技能、有效作业设计等，对于引导学生完成知识的主动建构、实现全方位发展，以及完成老师的教学目标具有一定的参考意义。
人民币：RMB 40.00 元售价：NT$ 160.00 元

初中数学教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：张福阳|责编:金鑫出版社：吉林人民
初中数学教学是基础教育重要的部分，在培养学独思考能、分析能、推理能、计算能、空间想象能等起着关键作。本书以初中数学教学为研究对象进了深入研究。先对初中数学教学的基本理论进概述，其次详细介绍了初中数学教学法与段、初中数学课堂教学艺术、初中数学教学设计实践技巧和初中数学教学模式，并对初中数学课堂教学的有效性实践、信息技术与初中数学课程整合进研究，最后分析了初中数学教学的评价。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

高阶思维的智慧教学(初中数学的典型课例)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：邵毓佳|责编:吴伟出版社：华东师大
本书以初中数学教学为切口，探索高阶思维培养的实践路径。从理论学习到课堂实践，借助变式教学策略突破定势思维；依托问题解决策略培养系统性思维和策略优化意识；利用问题提出策略提升批判性思维、培育创新思维；借力作文教学策略打通数理逻辑与语言表达的深度联结。高阶思维培养藏在每一个精心设计的认知冲突中，在师生对话引发的思维碰撞里，在学生自主建构的知识网络间。当数学课堂不止于解题，当数学思维超越公式记忆，真正的智慧生长就此发生。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

高中数学探究活动课课例集/名师工程教研提升系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:刘志成//秦文波|责编:刘欣鑫出版社：西南大学
丛书项：名师工程教研提升系列
本书精心编纂了26个深具学术性与实践价值的数学探究课例，全面覆盖高中数学的核心议题与难点。前12 个课例直接源自教材“探究与发现”栏目，深度剖析函数图像与性质、反函数关系、三角函数周期等基础内容。其余课例则广泛融合“阅读与思考”栏目及教材中的经典习题，如祖暅原理的巧妙应用、球体积公式的严谨推导、双曲线渐近线的奥秘探索等，同时引入子集个数、组合数学、斐波那契数列等离散数学精髓，以及微积分的历史沿革、圆锥曲线的几何美学等前沿议题，为读者构建了一个既深邃又广阔的数学探究世界。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

化学教学论(普通高等教育教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:杜惠蓉|责编:廉静出版社：化学工业
化学教学论是研究中学化学理论及其应用的一门教育学科，是师范教育专业的一门必修课。本书共分12章，从教育理论的角度对化学课程、化学教材、化学教与学的原理和方法等内容进行阐述，从化学教学实践的角度对化学教学设计、化学教学技能与教学策略、化学实验教学、化学教学的测量与评价、现代信息技术在化学教学中的应用等内容进行探讨；还从教师专业发展的角度介绍了化学教育实习、教师资格证考试、化学教师的专业化等内容。本书在编写模式上遵循“ 理论学习一案例学习一实践应用”三阶段学习的编写模式，有利于读者通过案例学习理解理论并应用理论。在内容上，增加了“说课”“化学教师资格证考试”“化学教育见习、实习、研习”等内容，突出师范技能培养的实践性。为了增加教材的可读性，设有名言警句、引言、学习目标、问题与思考、课堂讨论与实践、案例展示、推荐阅读、资料卡片、练习与应用等栏目。本书可作为师范院校化学教育专业师生的学习教材，也可作为一线中学化学教师、化学教育研究者和有志考取中学化学教师资格证的化工专业学生的参考资料，还可作为新课程化学教师培训的参考资料。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

批判性思维与中学物理教学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：汪明|责编:吴梦琪出版社：江苏科技
本书瞄准当前教育改革的前沿方向，紧扣一线中学物理教师的需求，以批判性思维为基础，以结合高中物理教学实践为特色。在内容上，主要分为概述、理论基础、实践逻辑、中学物理教学实例、跨学科教学等几部分，并附有参考文献，其中中学物理教学实例又分为物理概念教学、物理规律教学、物理实验教学、物理习题教学以及物理大单元教学等几部分，总体结构分为关系 ——模式与策略——案例与评析三部分。本书讲理论与实际相结合，方法共案例齐呈现，帮助教师充分理解批判性思维的原理，以及其在中学物理教学实践中的运用，从而更好地掌握相关手法，更好地帮助学生学好中学物理，培养批判性思维。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

素养为纲的高中课程(新时代科学教育跨学科科创课程的探索与实践)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：刘招川//何方圆|责编:吴伟出版社：华东师大
本书面向中学教师、中学生、科学教育相关研究者，探讨在新时代科学教育背景下，以华二普陀跨学科科创课程实践为案例，阐述课程的实施理念、策略、路径、方法等，旨在提升学生科学素养，响应教育部关于加强科学教育的指导意见。作为华二普陀科创教育实践的初步成果，本书不仅为华二普陀科学教育辅导团队的教师提供课程实施的参考，更为那些致力于科学教育创新的同行们提供了宝贵的经验与参考。本书能够为推动新时代科学教育的深入发展贡献力量。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

基于学科能力表现标准的精准教学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：陈开懋//幸芹|责编:郭静出版社：武汉大学
本书从理论上回答了以下几个主要问题：数学学科能力是什么？它由哪些要素构成？如何通过教学形成和发展数学学科能力？数学学科能力的发展又该如何进行科学的评价？明确了高中数学学科能力概念的内涵以及核心的构成要素，构建出高中数学学科能力的框架模型，制定了高中数学学科能力发展的表现标准以及测验工具（量表），在此基础上给出了基于能力表现标准的教学策略。
人民币：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

以数学之美启数学之智(从欣赏走向创新的数学课堂教学)/尚社基础教育文库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：徐鑫|责编:蔡倩妮出版社：上海社科院
丛书项：尚社基础教育文库
本书聚焦数学教学中的美学应用。首章对数学之美进行初步探索，阐述其定义、内涵、教学理论基础、美感表现形式，探讨教学中追寻“美”的途径。第二章梳理数学史话中的美学轨迹，涵盖古代、近代、现代数学。第三章讲述数学教学中美的浸润形式、策略与视角，并给出多个案例。第四章进行数学课堂教学的审美化重构，涉及概念界定、教学设计、实施路径等。第五章是教师篇，通过几何图形、公式、解题等方面的案例，展现数学美在教学中的应用。第六章为学生篇，收录学生的奇思妙想、质疑发现案例，呈现学生眼中的数学之美。全书旨在以数学之美启发学生数学智慧，推动从欣赏到创新的数学课堂教学变革。
人民币：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

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