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  • 学校教育(责任制改革对公民教育和民主管理的伤害)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)罗纳德·W.埃文斯|译者:张伟平     出版社:商务印书馆
  •     本书描述了美国责任制 改革的发展历史,这场改革 始于20世纪70和80年代, 一直延续到21世纪出现的“ 共同核心”倡议。通过大量 的档案资料研究,本书探究 了责任制改革的起源和发展 ,其中标志着改革发展进程 的是一系列由政府和商业主 导的报告的发布——从《国 家风险报告》到《不让一个 孩子掉队法案》,再到《力 争上游》。本书从社会学科 和公民教育的视角来解释责 任制改革对学校的具体影响 。埃文斯描述了教育者如何 以一种极端的方式将商业管 理原则应用于学校,造成公 民教育被破坏、民主教学被 削弱的后果。 本书是首部完整描述责 任制改革及其对社会学科和 公民教育影响的作品,它针 对不断发展的美国学校改革 过程提出了很多重要见解, 分析了改革的困境和可能性 ,有助于对改革的进一步发 展进行有益的思考。
  • 人民币:RMB 95.00 元     售价:NT$ 380.00
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  • 迷失在学校(用积极合作式问题解决法改善学生行为)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)罗斯·W.格林|责编:肖妩嫔|译者:王晔     出版社:中国青年
  •     就像阅读困难的孩子难 以掌握精通阅读所需的技能 一样,有挑战行为的孩子也 难以掌握应对生活中的社交 、情感和行为所需的技能。 打破课堂纪律的学生往往被 认为是无礼、失控、想要引 人注意且缺乏学习动力的, 这些需要我们帮助的学生有 时却收到了无效且最具惩罚 性的“帮助”。学生以及父母 、老师和校园管理者都很沮 丧,渴望得到答案。格林博 士走进了学生和教育工作者 的思想世界,阐释了旧式学 校纪律规范和零容忍政策失 败的原因。他提供了独创的 、经过实践检验的理解和引 导有行为问题的学生的新策 略,为这群经常被误解的孩 子发声,帮助教育者真正弄 清导致学生问题行为的真实 因素并解决这些因素,并与 他们建立有益的关系。
  • 人民币:RMB 59.90 元     售价:NT$ 239.60
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  • 妈妈的心灵课

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(英)唐纳德·W.温尼科特|责编:白涵|译者:颜雅琴//谢晴     出版社:江苏文艺
  •     《妈妈的心灵课》是 一部经典育儿指导书。作 者是英国儿童心理学大师 唐纳德·W.温尼科特。本 书内容曾被制作成广播节 目在英国知名广播公司多 次播出,在欧美已经成为 家喻户晓的亲子教育指南 。在书中,温尼科特探讨 了童年时代的基本人际关 系。他从母亲与婴儿间的 爱出发,详细阐释良好的 母婴关系是孩子与他人建 立关系的基础这一思想; 并以轻松温柔的口吻,揭 示哺乳、哭泣、游戏、独 立、害羞等日常行为中所 蕴涵的心理机制,带给新 手父母科学实用的育儿指 导。
  • 人民币:RMB 39.80 元     售价:NT$ 159.20
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  • 教育心理学(理论与教学实践第6版)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)约翰·W.桑特洛克|责编:苏扬|译者:郝嘉佳//蔡婧祎//忞然     出版社:中信
  •     《教育心理学》是美国 心理学家桑特洛克教授的心 血之作,被奉为教育心理学 领域与时俱进的优质教材。 本书强调教育心理学在课堂 实践中的应用,通过教师丰 富的课堂实践活动设计和案 例研究,帮助教师启迪学生 进行批判性地思考、研究与 实践。 桑特洛克标志性的学习 系统根据学习目标将内容组 织成可管理的模块,通过理 论概览、连线实践、自我评 估、复习思考和练习等,支 持学生获得引人入胜的课程 体验及学习成果。这一教学 系统创造了一种自适应的阅 读和学习体验,可以指导教 师灵活组织课堂教学,指导 学生掌握并应用关键概念、 举一反三,取得良好的学习 成果。本书综合了知识性、 趣味性与挑战性,既可作为 高等院校教育心理学课程的 教材或参考书,供心理学、 教育学专业的教师、学生及 研究者使用,也是现任或未 来的教师人群、各类教育工 作者不可多得的必备参考书 。 全书共分16章,从认知 和语言发展、社会环境和情 感发展、信息加工、个体差 异、社会文化多样性、行为 主义和社会认知理论等教育 心理学普适性内容,到特殊 学习者、社会建构主义等专 向性内容,再到学科认知、 教学与技术、课堂管理、标 准化测验与评估等教学实践 内容,通过系统的体系构架 ,既如学术专著般全面、严 谨、前沿,具有可读性和实 用性,又为解决教师在日常 课程中遇到的实际问题提供 了基于课堂研究的建议与方 法。
  • 人民币:RMB 159.00 元     售价:NT$ 636.00
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