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文教体育
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教育总论
作者:
(美)黛安娜·塔文纳|责编:李静媛|译者:和渊//屠锋锋
出版社:
中信
一位教育工作者的感人 自传! “如果想把孩子送进好的 幼儿园,你需要整晚守在外 面排队。为了能让孩子上好 的学校,你需要花一大笔钱 买学区房。更要命的是,即 使孩子上完学,你还是要拼 命维护学校的名声,因为它 事关你的房价,于是,你不 知不觉地参与到这场游戏中 来”。 为什么我们不能想想办 法,让所有的孩子都能顺利 长大成人? 本书作者黛安娜·塔文纳 ,既是一位母亲,也是萨米 特中学的创始人和校长,她 在书中讲述了自己陪伴孩子 成长的过程,也讲述了她从 无到有成功“培育”另一个孩 子——萨米特中学的过程, 希望从自己的经历中对上述 问题给出答案。
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
精准学习
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教 育
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教育总论
作者:
(法)斯坦尼斯拉斯·迪昂|责编:刘晋苏|译者:周加仙
出版社:
浙江教育
在以超大模型为基石的 人工智能如ChatGPT的出现 的今天,各类知识不仅唾手 可得、且其专业性可与一般 专家比肩。在人类历史上, 恐怕从没有像今天这样,如 此急迫地需要重新定义学习 。 《精准学习》打破了神 经生物学、计算机科学和认 知心理学的边界,为我们揭 示了人脑的自然学习法则, 阐释了人脑的学习能力相较 现行人工智能的优势,提出 了高效学习的4大核心支柱 。迪昂用丰富且富有创新性 的实验及示例,将深奥难懂 的认知与脑科学知识,以大 众看得懂的方式娓娓道来。 为人工智能、教育、医学领 域带来关键应用指导,提供 了一个再次激发人类潜力的 学习方式。 如果你是教育工作者和 家长,这本书让你直达顺应 孩子学习天性的本源,掌握 指导孩子学习的根本法则; 如果你是终身学习者,这本 书能让你明白学习的底层逻 辑,重新认识学习,从而更 好地学习、提高学习效率; 如果你是认知神经科学领域 工作者或人工智能行业从业 者,那更要赶快拿起这本书 ,跟随迪昂,踏上探索人类 学习奥秘的旅程,去发现人 脑学习原理与人工智能的共 性和差异。
人民币:
RMB 109.90
元 售价:
NT$ 439.60
元
基于学科能力表现标准的精准教学
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教 育
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中等教育数理化
作者:
陈开懋//幸芹|责编:郭静
出版社:
武汉大学
本书从理论上回答了以 下几个主要问题:数学学 科能力是什么?它由哪些 要素构成?如何通过教学 形成和发展数学学科能力 ?数学学科能力的发展又 该如何进行科学的评价? 明确了高中数学学科能力 概念的内涵以及核心的构 成要素,构建出高中数学 学科能力的框架模型,制 定了高中数学学科能力发 展的表现标准以及测验工 具(量表),在此基础上 给出了基于能力表现标准 的教学策略。
人民币:
RMB 89.00
元 售价:
NT$ 356.00
元
怎样写好企业标准
所属分类:
文教体育
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科 学
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科学、科学研究
作者:
编者:怎样写好企业标准编委会|责编:余化
出版社:
中国计量
本书结合国家标准化发 展政策及企业标准化发展的 动态和趋势,将企业标准编 写所应具备的理论基础、实 践基础、调研准备等方面工 作,深度结合在标准编写的 实践应用中,为读者呈现本 编写企业标准的工具书。本 书旨在为企业提供标准化工 作实践的指导,既具有政策 指导性,又富有实践运用操 作性,并给出多种类型的案 例参考,助力企业运用标准 化手段创新发展、提升管理 水平、提高产品质量和经营 效益。
人民币:
RMB 88.00
元 售价:
NT$ 352.00
元
心理委员标准化教程
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教 育
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教育总论
作者:
编者:詹启生//刘正奎//吴捷|责编:王剑乔
出版社:
清华大学
本书围绕心理委员的工 作职责与角色定位、心理健 康标准、常见发展性心理问 题与常见障碍性心理问题的 识别、心理危机预防与应对 、心理委员沟通技能以及可 了解的心理疗法进行阐述, 对学习、专业与职业、家庭 关系、宿舍关系、恋爱关系 及其他人际关系、网络使用 等问题进行专题讲述,本书 还围绕心理委员的性别、专 业与年级等进行了综合描述 。本书编委来自全国高校心 理委员研究协作组108个理 事单位。本书总结了从 2004年天津大学首倡在全 校创建心理委员制度以来, 中国高校心理委员培训的16 年经验。本书的编写方式为 案例切入,问题引导,具有 方法明确、操作性强、应用 性广的特点。 本书适合作为心理委员 标准化培训课程的教材,也 可供各类高校中的心理健康 工作者、辅导员、管理者以 及对心理健康教育感兴趣的 中小学教师与管理人员参考 使用。
人民币:
RMB 39.00
元 售价:
NT$ 156.00
元
国际标准化案例研究
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文教体育
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科 学
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科学、科学研究
作者:
顾兴全|责编:宁檬
出版社:
浙江大学
本书结构合理,逻辑清 晰。本书由绪论、正文和附 录构成。绪论主要概述了研 究的背景与意义,国内外关 于国际标准化与技术优势、 国际话语权、产业发展、国 际贸易等方面的研究综述, 以及研究方法。正文为国际 标准化案例及其解析和启示 等。正文从国际标准发起者 的视角研究分析了13个国际 标准化典型案例。而且,为 了从行业领域整体视角研究 分析国际标准化发展,附录 以特定行业领域为例比较分 析了国内外标准化的发展并 提出行业领域国际标准化发 展的策略。 本书资料丰富,学术性 强。案例基本上来自一手资 料,基于国际标准化领域的 研究成果对案例进行研究分 析,旨在基于前人的研究资 料解析案例,体现学术研究 的严谨性。 本书可用于高等学校本 科生、研究生和教师的教学 科研,也可作为广大一线国 际标准化工作者的培训用书 和相关领域研究人员从事国 际标准化工作的参考用书。
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
标准化基础(第2版)
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科学、科学研究
作者:
编者:宋明顺//周立军
出版社:
中国标准
宋明顺、周立军主编的《标准化基础(第2版)》 是以中国计量大学标准化教学团队的组织形式编写 的,将标准化科学研究、实践和教学经验贯穿融合 到本教材的编写过程中,参阅了国内外标准化教材 及论著10余部、研究论文与资料100多份,集国内外 标准化教学研究成果及经验之大成,既注重标准化 理论又注重标准化实务。使标准化教学的内容不再 泛泛而谈,而是落实到了实处;在标准化内容方面 :从以工业标准为主拓展到了农业标准化、服务业 标准化、物流标准化,并增加了标准化与技术创新 的章节。
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
标准编写方法
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科 学
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科学、科学研究
作者:
编者:胡涵景//孙一中|责编:田宏峰
出版社:
电子工业
为了使广大标准化工作 者尽快学习掌握新的规则和 理论,作者根据自己掌握的 标准化理论和长期参与国际 国内标准编写的实践编写了 《标准编写方法》一书。该 书在内容上以GB/T 1.1- 2020为依托,同时参考了 《ISO/IEC导则 第2部分: 国际标准的结构和起草规则 》,还参考了我国已经发布 实施的GB/T 20000、GB/T 20001、以及GB/T 20002等 标准。该书在内容的解析上 具有独特的观点和视角,尤 其侧重于解决标准化工作者 在实际编写标准时面临的问 题。本书还配有大量的实例 供读者参考。
人民币:
RMB 79.00
元 售价:
NT$ 316.00
元
关键期的精准回应
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教 育
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教育总论
作者:
(法)海洛伊丝·朱尼尔|责编:蔡芸菲|译者:严婷
出版社:
北京科技
《关键期的精准回应》 是给父母、祖父母及其他养 育者,和幼教机构(0-3岁 )工作人员准备的图书。书 中涉及依恋理论、心智理论 、心理虐待、幼儿社交发展 、幼儿情绪发展、积极养育 理论、早教、养育者减压、 天才儿童、缄默症、自闭症 的甄别等内容。本书以儿童 心理发展学为基础,解答了 养育者的疑惑,纠正了代代 相传的一些先入为主的观念 ,以促进婴幼儿大脑神经元 连接、身心健康发展为目的 ,告诉养育者们应该如何对 婴幼儿做出恰当的回应,以 科学的方法养育聪明健康的 孩子。
人民币:
RMB 63.00
元 售价:
NT$ 252.00
元
中文分级阅读首个学术标准(鎏阅标准解读与多维应用)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:王蕾|责编:余地
出版社:
上海教育
本书主要对由首都师范 大学王蕾教授团队所主持的 教育部分级阅读课题研究成 果:中文分级阅读首个学术 标准“鎏阅”分级标准进行文 本解读与教育运用介绍。“ 鎏阅”标准具有明确的分级 标准与依据,本书对“鎏阅” 标准的研究与推广核心理念 进行阐释,从儿童文学读物 水平与儿童阅读能力评价水 平两方面来谈“鎏阅”标准的 框架体系与构建原则,重点 强调将学术标准于不同阅读 教育系统与场所中的实际应 用,同时,以此标准为基础 ,对分级阅读资源的教育教 学提出多角度的应用建议。 本“丛书”基于分级阅读 理论研究和教学应用实践, 构建了完整的母语分级阅读 体系,有利于广大教师及教 育工作者了解分级阅读、实 践分级阅读,有利于分级阅 读在国内的推广,打造中国 本土化的分级阅读实践;能 够帮助一线教师解决分级阅 读教学实践中的困难,帮助 教师理解分级阅读的概念并 掌握分级阅读的指导方法, 为广大教育工作者和一线教 师提供科学有效的指导,从 而使广大教师和教育工作者 能够为不同年龄的学生提供 合适的读物与指导,以达到 有效的提高学生的阅读能力 的目标;可以帮助一线教师 提升自身的阅读素养,改善 当前国内中小学及幼儿园语 文教师阅读素养欠缺的现状 ,促进国内阅读教学实践水 平的提升。
人民币:
RMB 38.00
元 售价:
NT$ 152.00
元
孩子要入园你准备好了吗
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
刘晓娜|责编:宋冬雪
出版社:
清华大学
对于新手父母来说,自 家孩子入园可谓一场大的考 验。 入园后,孩子能不能得 到妥帖的照顾? 生病了怎么办? 遇到问题会不会向老师 求助? 被欺负了怎么办? 不会自己吃饭会不会饿 到? 不会穿衣服怎么办? 会不会尿裤子? …… 孩子能平顺适应幼儿园 的生活,是家长最大的心愿 。 在本书中,资深幼师刘 晓娜针对新入园孩子出现的 常见问题进行了分析和解答 ,并给出了方法指导。 全书以给父母写信的方 式娓娓道来,对于家有入园 宝贝的新手父母来说,是不 可多得的入园应对指南。
人民币:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
精准落实(解决问题见成效)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
邹美玉|责编:于建廷//臧赞杰
出版社:
工商联
很多问题之所以得不到 有效解决,并不是因为我们 不知道如何做,更多是因为 我们不知道如何精准落实解 决方案,导致成效不显著。 没有精准,就如同盲人摸象 ;没有落实,就如同纸上谈 兵。人性的弱点、能力的缺 失、思维的局限……都会让 我们的努力付诸东流。本书 介绍了将工作精准落实的基 础,态度决定一切,以态度 为切入点,从目标、计划、 执行、沟通、效率、工具、 思维等角度,进行良医把脉 ,辨证施治,给出工作落实 落细的良方。
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
幼儿入学准备教育100问
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教 育
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教育总论
作者:
编者:周丛笑|责编:费多芳//邓伟
出版社:
东方出版中心
《幼儿入学准备教育100 问》围绕幼儿入学准备教育 展开,涵盖身心、生活、社 会、学习四个准备篇章。身 心准备篇聚焦幼儿入园(学 )意愿、身体素质、心理调 适、运动锻炼等方面,如探 讨如何激发入园向往、缓解 入园焦虑、开展适宜运动等 问题。生活准备篇关注幼儿 个人卫生、生活作息、安全 意识和劳动习惯培养,涉及 改善进餐习惯、增强食品安 全意识、培养劳动技能等内 容。社会准备篇针对幼儿社 交、规则意识、责任感培养 等,包含处理幼儿矛盾冲突 、引导遵守规则、培养责任 感等问题。学习准备篇着重 幼儿学习品质和能力提升, 如呵护好奇心、培养想象力 和创造力、激发学习主动性 、培养阅读和书写兴趣等。 本书为幼儿顺利过渡到小学 提供全面的问题解答和教育 指导。
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
标准化文件的起草(第2版)
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科 学
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科学、科学研究
作者:
白殿一//刘慎斋|责编:余琦//殷爽
出版社:
中国质量标准出版
本书是实施GB/T 1.1— 2020《标准化工作导则 第1 部分:标准化文件的结构和 起草规则》、GB/T 1.2— 2020《标准化工作导则第2 部分:以ISO/IEC标准化文 件为基础的标准化文件起草 规则》和GB/T 20001.1~ 20001.7《标准起草规则》 的配套用书,是指导自主研 制标准化文件,以ISO/IEC 标准化文件为基础起草我国 国家标准化文件,以及起草 各功能类型标准的必备书籍 。 书中全面深入地阐述了 起草标准化文件所需遵循的 规则,详细论述了需遵守的 “三项原则”和“起草步骤”, 并系统阐释了标准化文件名 称的确定、文件结构的构建 ,以及各类要素的编写与表 述。特别是系统介绍了不同 功能类型标准的核心技术要 素的编写与表述。 为了方便读者使用,本 书设计了章节结构及内容导 引等多种实用元素,助力读 者精准把握章节重点。同时 ,增设了关键词/短语索引 ,使读者能够快速定位到所 需内容。 本书附有《标准化文件 编写工具软件SET 2025 (WORD版)》。该软件能 够协助标准化文件起草者高 效完成符合GB/T 1.1—2020 规定的文件草案,将大大提 升起草工作的效率和规范性 。 综上,本书兼具理论性 、系统性、可操作性、便捷 性和规范性。它不仅能够满 足读者系统学习的需求,更 能在实际工作中作为高效的 工具书和实用工具软件使用 ,帮助读者快速获取所需信 息。本书为标准化工作者、 科研人员、从事相关教学的 人员提供了起草标准化文件 的理论指导,同时提供了具 体的方法和实用工具,是相 关领域的理想参考书籍。
人民币:
RMB 198.00
元 售价:
NT$ 792.00
元
2022年版音乐课程标准导读
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文教体育
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教 育
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中等教育美音体
作者:
曹景谐|责编:张嵩澜//李晓梅
出版社:
学林
2022年版艺术课程标准 标志着课程教学改革的重大 突破:首次采用艺术课程群 的形式,明确界定了艺术课 程核心素养,对音乐学业质 量进行了描述,构建了音乐 学科课程内容的新框架,系 统规划了艺术教学评价、学 业水平考试和综合评定办法 。这些革新预示着未来十年 音乐课程与教学将迎来全面 升级。 教师素养是课程教学改 革的关键因素之一,深入解 读和研习课程标准成为音乐 教师的重要任务。 本书旨在探讨新课标的 形式与内容创新,围绕三个 核心问题展开:新课标变化 的动因何在?如何理解新课 标中的关键概念?在新课标 的指引下,教学实践应该如 何进行?全书分为四个章节 ,每个章节提出二至三个关 键问题,引导学习者深入思 考并检验其对新课标的理解 。考虑到音乐教师倾向于形 象思维,本书特别制作了55 张图表,将抽象的理论以图 像化、具体化、结构化的方 式呈现,以促进教师深入掌 握新课标。
人民币:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
普通高中化学课程标准(2017年版)
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教育总论
作者:
编者:中华人民共和国教育部
出版社:
人民教育
2014年12月,教育部全面启动对2004年开始施 行的“各学科普通高中课程标准”《普通高中课程 标准(实验)》的修订工作。中华人民共和国教育 部制定的《普通高中化学课程标准(2017年版)》以 贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”根本任务 为指针,深入总结21世纪以来我国普通高中课程改 革的宝贵经验,充分借鉴国际课程改革的优秀成果 ,努力将我国普通高中课程标准修订成既具有国际 先进水平又符合我国实际情况的纲领性教学文件, 构建具有中国特色的普通高中课程体系。2012— 2014年,教育部组织了对国内外普通高中教育的专 题调研,深入分析总结了普通高中课程改革十年来 取得的成绩、积累的经验和存在的问题,比较研究 了国际基础教育课程改革的重要突破和主流趋势, 重点研究了普通高中教育的定位与性质、普通高中 课程的任务、普通高中课程的结构以及实施课程的 保障措施等问题,为普通高中课程修订作了比较充 分的准备。
人民币:
RMB 20.00
元 售价:
NT$ 90.00
元
终极跑步机健身(精准跑步的乐趣)
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文教体育
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体育
作者:
(美)戴维·西克|译者:商亚洲//魏宁
出版社:
江西人民
跑步会上瘾,但它是最健康的一种瘾。近年来, 越来越多的人成为跑步一族,但少有人关注是外跑和 室内跑的不同之处。 《终极跑步机健身(精准跑步的乐趣)》作者戴维 ·西克鼓励大家在天气条件适宜的情况下享受室外跑 步,而对那些需要在跑步机上跑步的人,本书将提供 正确的、有价值的经验指导。你将学会如何以最安全 、最有效的方式在跑步机上跑步,体验跑步机间歇训 练的精准,跑得更轻松、更燃脂。 有了这本书,你会非常享受跑步健身,也会忍不 住感慨:原来跑步机健身可以如此有趣!书中提出的 “均衡间歇训练法”将跑步方面最新的科学研究成果 与人体与生俱来的跑步机能相结合,无论你是一位经 验丰富的马拉松选手,还是一个初次尝试跑步的菜鸟 ,它都能够让你达成并chao越自己的健身目标。
人民币:
RMB 39.80
元 售价:
NT$ 179.10
元
准备好了帮助孩子顺利上小学
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)卡梅拉·范弗里特|责编:孙宇欣|译者:虞然
出版社:
山西人民
送给小学生家长的贴心 全面指南一本温暖幽默的 鼓励之书。 上学不仅是孩子接受教 育的开端,也是父母和家 庭迎接新挑战的开始:分 离焦虑,上学出门,乘坐 校车,教室捣乱,学习、 考试与成绩问题,校园欺 凌与性骚扰,交友难题, 等等。 如何帮助孩子处理层出 不穷的“学校混乱”、顺利快 速适应小学新环境,不存 在标准答案,但有可以学 习的勇气、智慧和妙招。 小学生家长们,加油吧!
人民币:
RMB 39.80
元 售价:
NT$ 159.20
元
义务教育精准扶贫理论与实践
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教育总论
作者:
编者:蔡其勇|责编:赵丽
出版社:
中国社科
本书全面阐述了贫困与 反贫困、贫困与扶贫的基本 理论和方法,以及教育扶贫 与义务教育精准扶贫的基本 理论、方法和实效评价的机 制体制,系统分析了导致贫 困的内生性原因。归纳总结 了集中连片特困地区教育扶 贫的实施战略以及义务教育 精准扶贫实施的成功经验。 本书理论与实践紧密结 合,通过对搜集到的集中连 片特困地区义务教育精准扶 贫大量真实数据和案例的全 面系统分析,对取得的显著 成效进行了归纳总结,真实 地反映了近年来中国义务教 育精准扶贫所取得的伟大成 绩,有利于帮助广大教育工 作者深刻认识教育扶贫的重 要意义,精准把握义务教育 扶贫方向、扶贫策略和评价 标准,找准路径和方法,必 将进一步提升义务教育扶贫 的精准度。
人民币:
RMB 138.00
元 售价:
NT$ 552.00
元
乡村困境儿童教育精准支持研究
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教育总论
作者:
邓旭//马一先|责编:张天恒//王晓筱
出版社:
辽宁人民
本书分别从理论层面、 政策层面、实践层面研究乡 村困境儿童教育精准支持问 题。首先,从理论层面建构 乡村困境儿童教育精准支持 的主体、客体、方法、内容 四个范畴的分析框架,形成 了一个完整的乡村困境儿童 教育精准支持理论架构,即 “谁”来提供、“为谁”提供、 “怎样”提供、提供“什么”。 其次,运用规范的教育政策 内容分析方法,从乡村困境 儿童教育支持政策的主体、 客体、内容、方法四个维度 进行政策内容的审视与推进 。最后,从实践层面进行乡 村困境儿童教育精准支持的 田野调查研究。调研实地选 取了当时的国家贫困县安徽 省霍邱县长集镇D村。从该 村建档立卡的36名困境儿童 中选取了3名不同类型的困 境儿童作为研究对象。并对 相关人员进行了深度访谈和 全面观察,了解乡村困境儿 童的困境与需求,呈现乡村 困境儿童教育支持的样貌与 图景,探寻乡村困境儿童教 育精准支持的改进策略。
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