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写作--我们这样教/中小学名师指导系列丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:包建新
出版社:
北京师大
丛书项:
中小学名师指导系列丛书
“本真写作”,简单地说,就是写作教学应然的 状态。写作教学应然的状态是什么?这是一个很难的 问题,本书作了这样的假设:学生是具有写作的潜能 的,写作教学就是促进学生这种潜能的发展,不是“ 你不会,我把你教会”,而是“你会的,我创造条件 让你发展”。 在“本真写作”这个理念的观照下,根据中学写 作教研实际,本书按照“教学实录”“执教者言”“ 观教者言”“学生习作”的体例,编辑整理了11位老 师的23个写作教学案例。这23个教学案例是散点的, 不求内部有严密的逻辑,也不去考虑序列问题,因为 写作教学不应是亦步亦趋、按部就班地往前推进的。 也因这“大体则有,具体则无”的状貌,每一个教学 案例都可以独立去看。
人民币:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
中学生历史写作指导/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育历史地理
作者:
编者:杨重诚//施泽玉//胡菊梅|责编:满懿
出版社:
北京燕山
丛书项:
名师名校名校长书系
本书采用学术讲座的 风格,探讨了中学生为什 么要进行历史写作、写什 么、怎样写等问题。本书 知识体系明晰,案例典型 ,重点突出,通俗易读, 指导性强。 这本书是编者在指导 中学生历史写作过程中记 述的具有一定参考价值的 反思文本,是指导中学生 历史写作的经验总结。 这本书为中学历史教 师打开了新的思路,有助 于广大中学历史教师改变 教学方式,将中学生历史 写作融汇到历史课程和教 学过程中,使历史教学向 课外延伸。 这本书也为广大中学 生开阔了学习历史的新视 野,满足了中学生写历史 的需要,教会他们收集史 料叙写历史,唤醒他们主 动了解和关注历史,寻找 历史真相,并主动承担起 家庭和社会所赋予的历史 责任。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
MTI毕业论文写作指南(全国翻译硕士专业学位MTI系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
黄国文|主编:何其莘//仲伟合//许钧
出版社:
外语教研
人民币:
RMB 29.90
元 售价:
NT$ 119.60
元
毕业论文写作指导(修订版)/普通高等教育公共基础课教材系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
编者:李兴仁//王荣党|责编:沈力匀
出版社:
科学
丛书项:
普通高等教育公共基础课教材系列
本书简明扼要地阐述了 毕业论文的选题、写作准备 、毕业论文的结构与格式、 毕业论文初稿的撰写与修改 ,以及如何进行毕业论文答 辩等内容,并针对在论文写 作中常见的错误,做了比较 详细的分析。为了便于学生 自学和理解,书中还专设一 章,选择了有代表性的毕业 论文做了评析。书中语言简 明,叙述通俗易懂,方便自 学。可供普通高等学校函大 、夜大、电大、成人脱产、 高职、自考学生,以及在职 干部和职工学习使用。
人民币:
RMB 29.00
元 售价:
NT$ 116.00
元
写给妈妈的玩具购买指南(如何选出安全好玩又能激发孩子潜力的玩具)/关键期关键帮助系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(意)茱莉亚·塞蒂莫|译者:杨苏华
出版社:
北京理工大学
丛书项:
关键期关键帮助系列
玩是孩子的天性,而玩具是孩子的天使!全面激 发孩子好奇心,促进孩子创造力和想象力大发展! 对孩子来说,玩耍不仅是一种娱乐,而且对丰富 孩子的情感、培养孩子的认知能力及交往能力也起着 至关重要的作用。因此,给孩子选择的玩具首先要保 证安全,其次要能激发孩子的好奇心,调动孩子的积 极性,促进孩子创造力和想象力的发展。 但是有时候我们想选个玩具送给孩子,你会发现 各式各样的玩具实在太多了,一时还真是选不出来。 我们经常会陷入商家的圈套,买了一个很贵的玩具, 孩子看两眼就扔在一边了!本书的目的正是想教给大 家如何选择正确的玩具,书中既引用了专家的观点和 意见,又融合了孩子、父母和祖父母的现身说法,这 些专家及“当事人”给我们提出了很多实用的建议。 本书可以告诉家长: 玩具都有哪些种类; 如何给孩子选出安全的玩具; 如何根据孩子的年龄选择玩具; 该给孩子送多少玩具,什么时候送; 男孩和女孩该不该玩一样的玩具; 孩子玩电子玩具有哪些注意事项; 选择玩具是个大学问!让这本书,手把手教你从 琳琅满目的商品中,选出安全、好玩又能激发孩子潜 力的玩具。
人民币:
RMB 39.80
元 售价:
NT$ 159.20
元
中小学生心理健康教育(写给中小学教师)/学校心育及教师教育典籍系列/心理教育指导丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:张建新//孙毅|责编:徐文娟|总主编:戴联荣//陈虹
出版社:
南京师大
丛书项:
心理教育指导丛书
这本为中小学教师们写 的书将皮亚杰的认知结构、 “大六人格”因素模型及维果 茨基“最近发展区”的学习结 构放入达尔文“自然选择, 适者生存”的进化过程之中 ,正好完整地体现了发展与 教育心理学的全貌:教育的 最终目标是将个体培养和引 导成认知聪慧、人格健全、 善于学习,从而适应复杂的 社会生活,并能创造性解决 各种生存挑战问题的人类个 体。
人民币:
RMB 38.00
元 售价:
NT$ 152.00
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