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生命值得我们来过/心灵成长系列
所属分类：哲学>>哲学>>哲学总论作者：胡修金|责编:胡小英出版社：工商联
丛书项：心灵成长系列
生命是上苍馈赠给人类最珍贵的礼物，而教育则是人类自身馈赠给生命最珍贵的礼物。本书从读书引导、亲身体验、模拟感受、欣赏讨论、遇物则诲、学科渗透、案例教学七个方面系统树立了生命教育教学的基本策略。书中鲜活的教育案例可以直接作为教学资源，作为活动内容的蓝本，对中小学开展生命教育提供很好的参考和借鉴。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中国本科生批判性思维能力增值研究/批判性思维能力增值研究系列丛书
所属分类：哲学>>哲学>>思维科学、逻辑学作者：张青根|责编:赵丽|总主编:沈红出版社：中国社科
丛书项：批判性思维能力增值研究系列丛书
批判性思维是创新创造的前提基础。培养本科生批判性思维能力是高等学校的应有之义。基于人力资本理论和院校影响力理论，本书利用中国本科生追踪调查与测评数据，采用多种计量分析方法，测度了中国本科生批判性思维能力增值，探讨了本科教育经历和早期成长特征对本科生批判性思维能力增值的影响，剖析了中国本科生批判性思维能力增值的基本特征。
人民币：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

价值论(一种主体性的研究第3版)(精)/中国自主知识体系研究文库
所属分类：哲学>>哲学>>哲学总论作者：李德顺|责编:赵海迪//梁保菊出版社：中国人民大学
丛书项：中国自主知识体系研究文库
哲学价值论是正式形成于19世纪末20世纪初，与存在论、意识论相并列的哲学基础知识理论分支，一向由西方哲学家特别是新康德主义、实证主义、实用主义等所探讨，长期缺少马克思主义哲学的系统阐述。本书属于中国马克思主义学者自主创新的一项成果。本书运用马克思的立场、观点和方法，立足于学科的高度，就价值现象的本质、发生和存在的基础，价值意识表现形式和显示实践形态等问题，进行了系统的梳理和探讨，并经过分析论证，对价值的本质和特性、价值分类及其方法、各种具体的价值类型、价值意识与价值观念、评价与评价标准、社会评价科学化的可能性与方法论原则、价值与真理的关系等一系列基本概念和原理，以及当代价值观念变革和文明冲突等重大问题，做出了自己的理论表述，使之具有较清晰的面貌和逻辑，从而确立了一个有当代中国特色的价值哲学研究框架。
人民币：RMB 199.00 元售价：NT$ 796.00 元

马克思主义价值理论研究(精)/马克思主义研究系列/社科文献SSAP学术文库
所属分类：哲学>>哲学>>哲学总论作者：马俊峰|责编:吕霞云出版社：社科文献
丛书项：社科文献SSAP学术文库
能够进行自主的选择，这是人不同于其他存在的一个显著特征，人类学意义的人的自由，在某种意义上说就是指选择的自由，而选择本质上就是价值选择，是根据一定的价值取向和评价进行的选择。价值论研究本质上属于哲学基础理论的研究。相对于我们以往的哲学理论主要建立在科学认知或知识论基础上来说，价值论研究为我们打开了观察世界理解问题的另一个窗口，提供了另一种可能性思维空间，使我们的哲学理论更能体现、更能发挥其作为方法论智慧的功能。
人民币：RMB 168.00 元售价：NT$ 672.00 元

建构与借鉴(国外价值观教育的体系化运行研究)(精)/博士生导师学术文库
所属分类：哲学>>哲学>>伦理学作者：董雅华|责编:李壬杰出版社：光明日报
丛书项：博士生导师学术文库
本书实证性与学理性兼具。研究基于历史和现实的实证材料以及政治学、社会学、伦理学、思想政治教育学等多学科理论，形成对国外价值观教育的运作规律及其特点的整体性认识，超越以往相关研究单面性、碎片化的局限。本书以有效性为导向，着重对国外价值观教育的理论特点与实践规律进行方法论意义上的总结和深入分析。并在此基础上研究对于我国的可借鉴性，通过批判地吸收和运用，为我国有效推进价值观教育的思路和政策设计提供理论参考和实践借鉴，尤其是为我国政府及相关部门研究价值观教育的顶层设计、加强体系化建设提供积极的建设性意见。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

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