幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
高級搜索
car
在 美商天龙图书网 搜索“知学” 共有 23 种商品

最近浏览的商品

请选择排序方式： 类别   版别    出版年月↓   折扣↓   定价↓

  • 高中数学核心知识的认知与教学策略

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育数理化     作者：编者:王华//任升录|责编:张莹莹     出版社：上海教育
  •     本书从教育学、心理学 中寻求理论指导，从多年的 教学经历和教学研究中总结 经验、归纳思想，从数学教 学课例研究中获得实证和检 验，不断地思考数学学习的 意义、数学学习的方法，思 考如何将有意义的知识用符 合认知规律的、有效的方法 去理解与掌握。 本书依据《普通高中数 学课程标准(2017年版)》和 新编《普通高中教科书数学 》，从“核心知识”入手，全 面而深刻地剖析了高中数学 中“必不可少”的核心内容， 并结合理解概念“本质属性” 、掌握概念“基本模型”、实 践概念“变式练习”的三步认 知策略，以主题单元的形式 对“核心知识”的教学给出了 从理论到实践的全面指导。
  • 人民币：RMB 98.00 元     售价：NT$ 392.00 元
  • 放入购物车
    加入收藏夹

  • 微观化学认知障碍的思与行

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育数理化     作者：编者:陈金锋|责编:岳国菊     出版社：东北师大
  •     本书分为七章，分别从 微观化学研究的背景、目的 、内容、任务、过程、成果 、案例等进行论述。第一章 ，微观化学研究背景和文献 研究，本章共分三节，介绍 微观化学认知障碍的研究背 景、目的、内容和任务，并 梳理国内外的文献研究情况 。第二章，素养为本的微观 认知理论指导，本章共分三 节，从新课程标准修订背景 、微观化学的素养解读、认 知学习理论的指导三方面进 行阐述。第三章，微观化学 认知水平的调查研究，本章 共分五节，为了准确了解学 生微观化学认知水平的现状 ，从调研的准备、试题命制 、调研实施、调研分析、教 学启示等方面，分别对九年 级到高三年级四个年级的学 生，围绕微观化学认知水平 开展调研，基于调研分别撰 写了四份详细的调研报告。 根据教育部的相关文件精神 ，从化学学科核心素养出发 ，以现代认知理论为指导， 结合教学实际进行分析。第 四章，微观化学认知障碍的 教学研究，本章共分四节， 分别对九年级到高三年级四 个年级的学生进行跟踪，从 微观认知障碍的案例分析入 手，撰写学生个案跟踪分析 报告。第五章，常见微观认 知障碍及教学策略，本章共 分三节，分析微观化学常见 的八种认知障碍，展示研究 微观化学认知障碍取得的成 效，总结了六种微观化学认 知障碍的教学策略。第六章 ，微观化学认知障碍及对策 的研究成果，精选微观化学 认知研究成果18篇，其中一 些是发表在《中学化学教学 参考》等核心期刊上的论文 。第七章，素养为本的微观 化学教学设计，精选了6个 具有代表性的微观化学教学 案例，供教师同行们研究和 学习借鉴。
  • 人民币：RMB 100.00 元     售价：NT$ 400.00 元
  • 放入购物车
    加入收藏夹

  • 化学问题解决认知模型研究

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育数理化     作者：编者:濮江//陈星勇|责编:蒋玙//周维彬     出版社：四川大学
  •     本研究基于问题解决的 理论成果与实验方法，以高 中生为研究对象，对高中生 化学问题解决认知过程进行 研究。研究工作主要有以下 三方面：第一，在理论分析 基础上揭示学生化学问题解 决过程中认知变量之间的关 系，建构模型呈现各认知变 量如何以整合的形式共同作 用于学生的化学问题解决； 第二，研究不同学习水平的 学生在化学问题解决过程中 的认知差异及原因；第三， 在以上研究的基础上提出促 进学生化学问题解决认知发 展的教学建议。
  • 人民币：RMB 58.00 元     售价：NT$ 232.00 元
  • 放入购物车
    加入收藏夹

  • 初中化学核心素养培养与生活化教学研究/教育知库

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育数理化     作者：龙芳|责编:杜春荣     出版社：光明日报
  • 丛书项：教育知库
  •     本书重建了以核心素养 为基础的立德树人、以生为 本的教学观，提出了四项新 的课堂教学策略，总结了多 年的一线化学教学实践经验 ，结合国家教育“双减”政策 和多方相关理论的生活化教 学，围绕初中化学学科核心 素养培养与生活化教学这一 关键内容，对生活化教学模 式下的初中化学教学进行较 为系统的分析和研究，构建 了全面提升初中生实践能力 、创新能力和核心素养培养 和发展的生活化视域下初中 化学“三全”教学模式。书稿 还概括了化学教学生活化设 计的一般范式，指出了注意 事项，并给出了一些化学教 学生活化设计的实例教案。 本书为初中化学生活化教学 与研究提供了一定参考价值 。
  • 人民币：RMB 68.00 元     售价：NT$ 272.00 元
  • 放入购物车
    加入收藏夹

  • 面向教师教育的数学知识研究(以高中数学教研员为例)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育数理化     作者：沈中宇|责编:吴昌兴     出版社：苏州大学
  •     本书以面向教师教育的 数学知识为研究主题，选取 高中数学教研员作为研究对 象，主要探讨以下三个研究 问题： ①构成面向教师教育的数 学知识的要素有哪些？ ②高中数学教研员具备哪 些面向教师教育的数学知识 ？ ③在数学教研活动中，高 中数学教研员反映出哪些面 向教师教育的数学知识？ 针对本研究的三个研究 问题，将研究设计分为三个 阶段，分别为文献分析与框 架确立、问卷调查与深度访 谈及现场观察与案例分析。 文献分析与框架确立阶段采 用了专家论证法。问卷调查 与深度访谈阶段采用了问卷 调查法和深度访谈法。现场 观察与案例分析采用了案例 研究法。 本书对于教师教育者专 业标准的制定、数学教师教 育者专业培训的设计和数学 教师专业发展项目的规划有 一定启示，后续可以在数学 教师教育者的专业知识、数 学教师教育者的专业发展和 数学教师教育者的工作实践 等方面进一步开展研究。
  • 人民币：RMB 56.00 元     售价：NT$ 224.00 元
  • 放入购物车
    加入收藏夹

  • 走进审辩(审辩式思维在数学中的探索与实施)/教育知库

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育数理化     作者：李晓云|责编:刘兴华     出版社：光明日报
  • 丛书项：教育知库
  •     本书是在“审辩式思维” 与“数学中的审辩式思维”分 析对比的基础上，得出审辩 式思维在数学建构中所要遵 循的教学基础、影响因素以 及建构原则，同时提出审辩 式思维在数学教学中的“四 大实施策略”即《形成思维 场+建构模式群+创设课程 链+贯通课内外》和“四大 实施方法”即《自我质疑+ 循证分析+辩论研讨+应用 拓展》，并通过大量案例对 “建构模式群”与“创设课程 链”的教学实践进行了解释 和说明，最后书中还简要介 绍了审辩式思维在数学其他 方面的教学探索与拓展研究 。
  • 人民币：RMB 68.00 元     售价：NT$ 272.00 元
  • 放入购物车
    加入收藏夹

  • 初中物理资源型备课和创造型教学探索/教育知库

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育数理化     作者：朱小青//许桂华|责编:刘兴华     出版社：光明日报
  • 丛书项：教育知库
  •     本书是广东省中小学教 学研究十二五规划课题“初 中物理教学资源型备课研究 ”的成果之一。丰富的教学 资源是教师高质量备课、教 学实施和教学创新的重要保 障。如何使教学资源库从杂 乱的“素材堆砌型”转化为具 有教学意义的“功能模块型” ；如何建立资源型备课模式 ，提高备课质量，提升备课 效率；如何进行教学创新； 如何开展创造型教学等，本 书结合广东省中小学教学研 究十二五规划课题“初中物 理教学资源型备课研究”的 实践及其研究成果，对这些 问题进行了研究探索，主要 内容有基于资源-平台-机制 三协同的区域共享型模块化 教学资源库建设的理论和开 发应用技术、基于模块化资 源库的新型备课模式、初中 物理创造型教学的设计和实 践等，可供广大初中物理教 师和教学研究人员参考。
  • 人民币：RMB 89.00 元     售价：NT$ 356.00 元
  • 放入购物车
    加入收藏夹

  • 数学学科知识与教学能力(高级中学2015版国家教师资格统一考试规划教材)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育数理化     作者：国家教师资格统一考试规划教材编写组     出版社：现代教育
  •     《数学学科知识与教学能力(高级中学2015版国 家教师资格统一考试规划教材)》由国家教师资格统 一考试规划教材编写组依据最新国家教师资格考试大 纲组织编纂。教材从考试大纲所涉及的最基本、最重 要的知识点入手，包括学科知识、教学设计、教学实 施、教学评价等考纲必备的考点内容。本着关注考试 ，服务考生的理念，教材在栏目设计上充分贯彻了此 理念。其中教材在每章开始，设置了考纲标准要求、 复习导航，帮助考生理解考题方向，同时设置了要点 速览帮助考生宏观把握各章内容及重要程度，并且在 重点内容部分配有经典考题及牛刀小试环节，以便考 生将理论与考试有机结合。最后每个章后面配有重点 整理及考点过关测评，帮助考生巩固知识。
  • 人民币：RMB 38.00 元     售价：NT$ 171.00 元
  • 放入购物车
    加入收藏夹

  • 数学学科知识与教学能力(高级中学2024新版国家教师资格考试专用教材)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育数理化     作者：编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:夏丹     出版社：世图出版公司
  •     本书目录设有“核心知 识”版块，摘选各章核心 考点，帮助读者明确备考 重点，也便于读者考前快 速定位核心考点，进行考 前冲刺学习。 本书从科目整体考情 着手，介绍了模块解读、 试卷结构、题型分析等内 容，旨在帮助读者概览全 貌，便于结合自身基础制 订针对性备考计划，有的 放矢。 本书各章的主体内容 为考点及其命题角度的讲 解。为提高学习效率，本 书在考点讲解中设计了以 下多个实用版块，帮助读 者记忆和理解知识。 敲黑板：要点强化， 必背提醒，助力理解核心 知识，重点难点易掌握。 要点提示：总结重要 知识点，学后小提示，复 习更有效。 方法归纳：方法汇总 归纳，点拨解题技巧，前 后知识关联记。 易混辨析：精析易错 易混，点破核心差异，辨 明疑难考点。 知识拓展：链接相关 知识，织密知识网络，生 僻考点不遗漏。 真题例题：经典题目 ，即学即练，助力知识理 解，考查遇题不慌张。 要点回顾：总览全节 ，再现核心，强化记忆， 考前冲刺。 强化练习：巩固考点 ，深化理解，及时强化， 查漏补缺。
  • 人民币：RMB 58.00 元     售价：NT$ 232.00 元
  • 放入购物车
    加入收藏夹
  • 商品搜寻：
  • | 进阶搜寻
首页│ 新手上路│ 客服中心│ 关于我们│ 人才邀请│ 联络我们│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龙国际图书股份有限公司 台湾分公司. All rights reserved.
营业地址:台北市中正区重庆南路一段103号1F 105号1F-2F
读者服务部电话：02-2381-2033 02-2381-1863　时间：周一～周五 10:00～17:00　服务信箱：bookuu@69book.com