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单元学习任务链(深度学习的内在意蕴与创新实践基于深度学习不断探索课堂教学转型发展)/课堂教学新样态丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:张亚萍|责编:刘佳|总主编:杨四耕出版社：华东师大
丛书项：课堂教学新样态丛书
学习任务链，让课堂走向深度。本书聚焦核心素养，梳理单元任务序列链。倡导从学科核心素养、教材主线和主题的必要性三个方面进行教材分析，确定研究主题，整理课程标准要求，把握学习内容，激活各年级单元学习任务，明确任务序列进阶要求，编撰单元学习任务序列手册。本书明确核心问题，设计学习任务链结构。基于学情分析，梳理单元学习目标、课的学习目标、课时学习目标，明确核心问题，设计 “单元-课-课时”学习任务链，任务之间由浅入深，由表及里，层层深入，形成学习任务链结构。本书嵌入评价任务，体现学习活动进阶思维。在课堂学习中围绕核心问题的解决，实时掌握学生学习效果，及时嵌入评价任务，调整挑战性学习任务，体现学习过程的进阶。
人民币：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

素养培育与学科融通(大单元问题化教学探索)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:朱群霞|责编:糜玲出版社：上海交大
本书是华南师范大学附属龙岗乐城小学六年来探索大单元问题化教学的阶段性成果，共分三部分：一是大单元问题化教学的内涵和基本结构，以及各要素实施的行动指南等；二是不同学科的大单元问题化教学单元整体教学设计案例和单课时教学设计案例；三是教师在探索大单元问题化教学过程中的体验感悟。书中具体可行的行动指南、丰富详实的实践案例和研究心得凝结了全体华附乐小人的智慧与创造，是在课堂上落实核心素养的鲜活“ 样例”，适合于基础教育的管理者、教师以及从事学校课程建设和课堂教学改革的研究者阅读。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

多元能力觉醒(学生项目式班本课程的思考与实施)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：牟海霞|责编:王慧出版社：中国海洋大学
本书是深入探讨以项目式班本课程促进学生多元能力发展的教育实践指南。本书以二十四节气为脉络，为读者呈现了丰富多样、生动有趣的学生项目案例。每个节气都巧妙融入了独具特色的内容，项目涵盖艺术、科学、文化、体育、环保、社会实践等多个领域，旨在全面激发学生的观察能力、动手能力、思维能力、沟通协作能力、文化传承能力等多元能力。通过对每个项目的课程思考、实施过程、成果展示和反思总结等方面的详细阐述，为教育工作者提供了极具参考价值的课程设计思路和实践方法，助力教师打造充满活力和教育意义的班本课程，促进学生在节气的轮回交替中实现多元能力的觉醒和全面发展。
人民币：RMB 80.00 元售价：NT$ 320.00 元

农村小规模学校多学科教学(理论与实践)/多元视野下的农村教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：孙颖|责编:胡庆英出版社：社科文献
丛书项：多元视野下的农村教育丛书
目前，针对农村小学教师的职后培训多以学科为划分标准，采取单学科的培训模式，这种培训模式不能满足农村小学教师的教学需求。本书在对农村教师多学科教学现状进行分析的基础上，提出对农村小规模学校教师的培训应秉持以学生的成长为本的培训理念。
人民币：RMB 158.00 元售价：NT$ 632.00 元

以大概念为本的大单元教学实践探索/新时代课堂教学深化改革丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:莆田市实验小学|责编:李惠芬|总主编:余文森//陈国文出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书以“大概念是什么？大概念怎么来？大概念怎么用？”三个问题为主线展开，在理清了这些基本理论问题之后，重点讨论大概念的实施问题，也就是以大概念为本的大单元教学设计及其反思等实践问题。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

多元开放以文化人--威海市鲸园小学人文教育课程建设的实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：丛滋芬|责编:王慧出版社：中国海洋大学
本书主要内容是威海市鲸园小学从课程理念、目标、内容到评价，重构了融全面发展与个性成长为一体的 “小鲲鹏”课程体系。“小鲲鹏”课程分别指向社会与品格、语言与文学、思维与探索、生命与运动、艺术与审美五个学习领域。“小鲲鹏” 课程与鲸园课程发展史一脉相承，是对优秀文化的传承和弘扬，既是创新探索，也是一种回归。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

基于核心素养的单元教学设计(英语科学体育与健康音乐美术)/教学评一体化策略与实践丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:刘娜//毕丽霞//吴晶晶//陈永贵|责编:郑涵语|总主编:卢臻出版社：知识产权
丛书项：教学评一体化策略与实践丛书
本书以学生核心素养培育为导向，以《义务教育课程标准（2022年版）》落地实施为根本遵循，探索单元教学实践策略和创新育人方式。涵纳策略研究与实践案例：策略研究分项解析了设计的相关理论与方法路径；实践案例涉及小学英语、科学、体育与健康、音乐、美术五门课程，覆盖小学低、中、高三个学段，分别选取具有代表性的自然单元，呈现了32篇单元教学设计，其中美术学科整合了具有共同要素、内在联系紧密的内容，重组单元后形成4篇教学设计。本书可作为相关课程教师的培训教材，供教师自学或研修参考使用。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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