美商天龙图书网

小学语文大单元教学八讲/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：李竹平|责编:张思扬出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书立足于新课标对新时代小学语文教育教学的新要求与新定位，以发展学生的语文核心素养为旨归，深入浅出地诠释了什么是小学语文大单元教学，为什么要选择大单元教学，并结合大量实践案例，分析了小学语文大单元教学设计和实施的关键性问题，为一线教师理解和运用大单元教学提供了清晰、实用的思路与方案。全书分为八讲，循序渐进地围绕小学语文大单元教学的理解和操作策略，为一线教师澄清系列关键概念，如学习任务、大概念、KUD 目标、教学评一体化等，帮助一线教师理解大单元教学设计实施的理念逻辑、内容和目标逻辑、儿童学习和成长逻辑，是一线教师实践大单元教学的好帮手。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

统编教材的阅读策略单元--单元解读与对比课例/新教师书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：汪潮|责编:王彬出版社：福建教育
丛书项：新教师书系
本书是汪潮教授针对阅读策略单元（预测、提问、速读、目的）做深入研究与实践探索后的理论成果的集结。本书对4个单元进行了系统的学理解读，并进行了对比课例研究，既有很好的学理阐述又有很强的操作性，学术水平与实用性俱佳。通过阅读本书，一线教师可以获得有关“阅读策略单元” 的相关信息，如编写意图、教学实际意义、重难点突破方式等，并参考书中详实的学案设计与教学课例，对自身教学工作加以改进，提升教学实效。
人民币：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

重构关系--多元教育治理的产权边界研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：宁本涛|责编:糜玲出版社：上海交大
产权研究是新制度经济学中的一个核心范畴。本书基于新制度经济学、新公共管理学、新制度教育学等跨学科视角，以制度创新理论、产权理论、委托代理理论、交易成本理论和场域一惯习理论为主要分析工具，重点探讨公共教育视域内公办和民办中小学教育产权制度的市场运行与法律保护的若干重点、难点和痛点问题。试图通过教师、学生、家长、管理者等各类教育利益相关者的教育责权利关系重构与价值调适，来规范教育治理中的产权边界不清、产权结构固化、产权保障与激励机制不力和价值误识等问题，着力提升教育治理理念、思维及能力的现代化水平，加快实现办人民满意的高质量教育之目的。本书适合教育学、经济学以及管理学等领域的研究人员、在读研究生和教育行政人员、中小学校长教师及教研人员阅读。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

168位高考状元的实用备考经验/学习赢在细节系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:武瑞恒出版社：新世界
丛书项：学习赢在细节系列
高考状元之所以能成为状元，并不只是因为他们智商超群，更因为他们拥有出色的学习方法。如果你能够从他们的学习经验中提炼、总结出适合自己的学习方法，无疑是掌握了一条学习捷径。武瑞恒编著的《168位高考状元的实用备考经验》汇集了168位高考状元的备考应试智慧，助你不怕考试、熟悉考试、驾驭考试，快速拿高分，轻松上名校！
人民币：RMB 26.80 元售价：NT$ 107.20 元

小学英语单元整体教学设计--模式与应用/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：孙玲|责编:郑芳出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书是在作者博士后出站报告“小学英语单元知识结构教学模式建构与应用” 的基础上修订完成的。本书共四个部分：第一部分为第一和第二章，主要分析已有单元教学设计研究的现状及问题，奠定单元整体教学设计的理论基础；第二部分为第三章，提出以“单元主题知识结构”为主线开展小学英语单元整体教学设计的研究思路；第三部分为第四章，探索小学英语单元整体教学设计的一般模式在语言知识和语言技能教学中的应用；第四部分为第五和第六章，基于实践合作学校，结合教材内的某一个单元，开展单元整体教学设计的案例研究，完整呈现单元整体教学设计的具体过程与实施步骤，凸显关键环节之间的相互承接关系，为一线教师践行单元整体教学设计理念提供参照模版，探索其实用性和有效性。本书兼顾理论的深度和程序的可操作性，将理论融合于教学设计的实践，既从理论上分析问题，又为课堂教学实际提供具体案例；既有学术的前瞻性引领，又有课堂教学的可行性探索与可操作性借鉴。
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

单元同步检测试卷(数学)/四川省职教高考系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育教材作者：编者:职教高考备考丛书研编委员会|责编:罗美娜出版社：电子工业
丛书项：四川省职教高考系列丛书
本书内容是面向职教高考（数学）的试卷，试卷内容涵盖代数、几何、概率与统计等相关数学知识单元；试卷的题目设计紧密贴合中职教育要求，注重理论知识与实际应用的结合；题型包括选择题、填空题、计算题和解答题，可满足不同层次中职学生的评估需求。
人民币：RMB 28.00 元售价：NT$ 112.00 元

2-6岁儿童多元智能培养/发现与培养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：周念丽出版社：中国书籍
丛书项：发现与培养系列丛书
人民币：RMB 26.00 元售价：NT$ 104.00 元

智能的结构(40周年纪念版)/加德纳多元智能系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)霍华德·加德纳|责编:刘桐妍|总主编:沈致隆|译者:沈致隆出版社：中国纺织
丛书项：加德纳多元智能系列
《智能的结构》一书于 1983年出版后，多元智能理论风靡全球，成为21世纪全球主流教育思想之一，在全世界掀起了教育改革的浪潮，也促进了中国素质教育改革的深入开展。它标志着多元智能理论的诞生，被心理学界誉为“哥白尼式的革命”。加德纳初次在《智能的结构》中提出人类具有的八种智能，对多元智能理论进行多维且系统的介绍，向传统的心理学观点和流行的智商测试发起了有力的挑战。加德纳依据生物学、人类学等学科的研究成果，初次提出了“智能”的概念，并确认符合“智能”的八个判据，详细逐一地描述了七种智能：语言智能、音乐智能、逻辑－数学智能、空间智能、身体—动觉智能、人际智能、自我认知智能、博物学家智能，开创了“多元智能理论” ，加德纳因此在世界一举成名！这是一本心理学、教育学从业者不可不读的经典，也是用心的父母应当了解的基本教育心理理论。多元智能理论的中国区推广人沈致隆先生积累多年经验，再次审校《智能的结构》（40周年纪念版）译文，使之更加准确清晰；该版还隆重呈现了“加德纳小传” “加德纳多元智能系列总序” ，带领读者走近加德纳。
人民币：RMB 129.90 元售价：NT$ 519.60 元

教师学习与专业发展(关键问题研究与多元实践探索)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:何劲松|责编:任红瑚出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
《教师学习与专业发展( 关键问题研究与多元实践探索)》是北京教育学院首届“ 教师学习与专业发展”国际研讨会的论文集，全书从教师学习规律与实践转化、教师学习影响因素与实践应对、教师学习方式变革与实践创新、教师学习管理与实践改进等四个方面，聚焦教师学习与专业发展，深入探讨教师学习的理论与实践问题，教师学习的规律，教师学习的发生、变化过程等，为今后的研究和思考起到了方向指引的作用。
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

当代学前教育(多元而具创造力的教育生态)/当代中国教育改革与创新书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张守礼|责编:曾默之|总主编:朱永新出版社：中国人民大学
丛书项：当代中国教育改革与创新书系
本书选取2010年至今这一时段作为“当代切片”，从学前教育事业的发展与反思、学前教育理论与实践探索、学前教育办园形态和管理创新三个层面，呈现了当代学前教育的改革与变迁，并为未来学前教育改革与发展建言献策。本书分析了学前教育政策改革走向、地方学前教育制度创新、民办学前教育发展、0～3岁托育发展形势等政策焦点问题，还对影响当代幼儿园教育教学的理论、思潮、课程改革探索做了深度解读。关于学前教育工作者关心的行业发展趋势，以及具体的幼儿园教育教学、管理模式和办园形态创新，在这本书中都能找到参考、获得启发。
人民币：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

潘懋元高等教育论述精要(精)/中国教育学家经典论要丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:潘懋元//刘丽建//魏晓艳出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
人民币：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

理解为先模式--单元教学设计指南(2)/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)格兰特·威金斯//杰伊·麦克泰|责编:丁毅|总主编:盛群力//刘徽|译者:沈祖芸//陈金慧//张强出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书是《理解为先模式 ——单元教学设计指南（一）》的续编，是在原先第一册基础上进一步讨论单元教学设计的最重要一些问题，包括如何利用课程标准，如何确定评价标准，如何提炼单元学习（教学）计划，如何打磨核心问题，如何开展真实评估，如何在单元学习计划中落实因材施教等等。本书实用好读，尤其是在《理解为先模式——单元教学设计指南（一）》已经取得良好经济效益的情况下，本书的出版能够加深对单元教学设计理论的研究，也能够取得良好的经济效益。
人民币：RMB 29.00 元售价：NT$ 116.00 元

理解为先模式(单元教学设计指南1)/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)格兰特·威金斯//杰伊·麦克泰|总主编:盛群力//刘徽|译者:盛群力//沈祖芸//柳丰//吴新静//郑丹丹出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰著的《理解为先模式(单元教学设计指南1)》介绍了UbD单元设计并指导读者了解整个设计过程。全书以一组单元设计模块为主线来安排内容，从基本思想(如“逆向设计” 的三阶段) 到单元设计的具体要素(如真实的学业表现任务)。各模块所含成分如下： ◇具体说明该模块的关键思想； ◇提供单元设计指导性练习、作业单和设计小建议； ◇分析一个相应的设计实例； ◇提出包含自我评估在内的评估标准(设计标准) ； ◇列出获取后续信息的资源列表。
人民币：RMB 33.00 元售价：NT$ 132.00 元

单元教学模式下的初中数学新思维/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:吕萍|责编:张烙出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
本书编者从中国学生发展核心素养出发，并结合初中数学实际的教学内容，将核心素养系统地分解到各学段的单元教学及教学设计中，让学生的数学核心素养的发展不再停留在宏观的教学建议层面，而是落实到微观的教学之中，切实从学科素养角度为培养“全面发展的人” 这一根本目标奠定基础。本书包含了义务教育教科书（人教版）七至九年级上册数学各章（每章作为一个单元）的内容，学段分步均衡，知识内容丰富，涵盖了“数与代数” “图形与几何”“统计与概率”等课程内容，为教师的教学提供了全方位的参考。在单元总体构思和单元教学实施中分别给出了单元知识结构图和模块知识线索图，这些知识结构的编制均源于编者的教学实践探索和教学思考，其结构完整、逻辑严谨、脉络清晰，不仅为教师的教学实施提供参考，同时为学生的自主学习提供线索和帮助。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

童真偶趣(木偶文化传承下的幼儿多元发展)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：邱一霞|责编:张璐出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
化州木偶戏作为地方特色传统文化艺术，不仅具有文化传承价值，而且蕴含丰富的教育价值。基于木偶戏开发幼儿园本课程特色课程，让幼儿在木偶游戏中获得全面发展，同时也体现出幼儿教育的特色发展。在合理设计和开发木偶游戏园本课程教学中，幼儿的语言能力、健康素质、社会认知、艺术素养，以及科学观念都可以得到发展与进步。对幼儿来说，木偶游戏趣味性强，参与度高，他们在木偶游戏编导与表演，木偶道具制作与欣赏过程中，获得身心的成长。本书对地方特色木偶游戏幼儿园本课程开发经验以及对幼儿全面发展价值进行了深入探讨，值得一阅。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

小学数学课堂中多元教学方式的应用研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：冯启泽|责编:刘旭出版社：中国文联
丛书项：名师名校名校长书系
全书以小学数学课堂中的预设与生成、小学数学课堂的设计思想与过程、小学数学课堂的教师与学生、核心素养下小学数学课堂教学方式为切入点，重点探讨小学数学课堂的典型教学方式、创新教学方式、实践教学方式以及小学数学课堂生活化教学方式的意识形态、小学数学课堂互动媒介教学方式及其应用。本书有两个特点：一是具有实用性。本书理论与实例密切结合，融研究性与实用性为一体，每章既有抽象的理论探讨，又有具体的实例分析，且涵盖小学数学的不同课型和不同学段，指导性强，便于学习；二是具有可读性。力求用通俗的语言，简明扼要地阐述新课标下小学数学课堂的教学方式及其应用。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

基于核心素养的初中英语单元整体教学课堂建构/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:张理英|责编:满懿出版社：北京燕山
丛书项：名师名校名校长书系
本书共上下两篇内容。上篇是理论基础，分为五个章内容，第一章理解初中英语单元整体教学，对其理论基础、研究价值、研究现状和概念内涵进行探讨；第二章理解初中英语学科核心素养，对以核心素养为中心的课程改革背景、核心素养的基本内涵和核心素养的课程价值及意义进行阐述；第三章探索核心素养下的初中英语单元教学设计，逐一对单元教学目标设计、课时目标设计和评估任务设计进行探讨；第四章介绍初中英语教、学、评一体化课堂教学实践，特别对教、学、评一体化的实践意义、理论基础、主要内涵和课堂教学实践展开讨论；第五章探索基于核心素养下的初中英语单元整体教学的成效，主要讨论了三个方面的成效，即厘清单元整体教学与英语学科核心素养的内在关联、提炼基于核心素养下的初中英语单元整体教学模式、促进教师正确把握核心素养下课程改革的思想和理念等。下篇是渝中区初中英语学科课题组及工作室核心成员开展“基于核心素养下的初中英语单元整体教学策略的行动研究” 课例开发的成果，共选取了 21个单元教学设计、优秀课例及课例评析，这些单元教学课例集中体现了研究成员的新思想、新理念和新成果，有些课例还获得了全国、市、区级教学设计和优质课比赛的奖励。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

九年一贯语文读写力提升单元整体设计图示教学法案例/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：陈芳名师工作室|责编:刘旭出版社：中国文联
丛书项：名师名校名校长书系
本书以“依体为纲、分篇推进、图示引路、思维可视、提升读写”为总纲领，拟将部编语文新教材1－9年级单元内容按文章的体式和单元教学要求等加以整合。1 －6年级每册书各选一种文章体式按“写话”“写段”等要求组织编排单元整体教学内容。7－9年级按新闻、传记、说明文、演讲稿、游记、诗歌、议论文、古典小说等八种文章体式，分选八个单元的课文进行单元整体教学设计。同时，每单元整体设计运用一种可视化的图示工具，在阅读中呈现“文章”结构内容，又在写作时成为写作“提纲”。最终，学生语文读写力在“依体为纲、分篇推进”的过程中，达到逐层递增、不断提升的学习效果。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

基于核心素养下的高中数学新教材单元设计/名师成长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:谢承斌|责编:张赫然//常青出版社：北方文艺
丛书项：名师成长书系
新教材单元设计，是指对某一单元的教学内容作出整体的教学活动设计，它是跳出一节课教学设计的局限，整体把握教材内容，抓住本质，全面了解学情，正确确立教学目标，认真分析教学重难点，从数学模块知识主线、学生认知规律、教学组织原则等方面，探索提高教学有效性的一种教学设计思想。本书结合了作者的工作成果以及案例来分析新教材的各种解题思路以及教学思路，对学生和青年教师都有定帮助。本书旨在基于核心素养方面，寻找更加科学有效的新型教学模式。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

以大概念为本的大单元教学实践探索/新时代课堂教学深化改革丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:莆田市实验小学|责编:李惠芬|总主编:余文森//陈国文出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书以“大概念是什么？大概念怎么来？大概念怎么用？”三个问题为主线展开，在理清了这些基本理论问题之后，重点讨论大概念的实施问题，也就是以大概念为本的大单元教学设计及其反思等实践问题。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

最近浏览的商品