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  • 物理文化视野中的教师教育力研究

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育数理化     作者：冯利|责编:王建洪     出版社：西安交大
  •     本专著立足于科学哲学 、科学社会学和文化学理论 ，系统论证了物理学的文化 属性，首次提出了物理文化 的多元划分。在对当下物理 教学目标和教学模式的反思 与批判中，明确了物理文化 人的教学目标定位，强调了 多元教学模式应用的现实价 值，从知识、观念、态度及 能力等四个方面分析了多元 物理文化教师专业素养，构 建了多元物理文化教师的教 育力模型。以不同地域教师 的多元物理文化教育力的田 野调查为基础，对两名个案 教师采取沉浸式干预指导， 探寻了教师在文化意识、文 化身份和教学范式上发生的 明显的转变。以此为基础， 对教师教育力提升在知识学 习、文化本质理解、教学实 践、教师合作等方面提出了 具体的对策建议。
  • 人民币：RMB 98.00 元     售价：NT$ 392.00 元
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