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跨学科项目经典案例--展馆类项目如何做/学习素养项目化学习的中国建构丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:上海学习素养课程研究所//上海市世外小学毕业课程项目组|责编:殷欢|总主编:夏雪梅出版社：教育科学
丛书项：学习素养项目化学习的中国建构丛书
具备哪些典型特征的项目才能真正称为跨学科项目？如何评估学生在跨学科项目中的成长？大型长程的跨学科项目在学校何以可能？本书以跨学科项目“中国馆”为载体，完整呈现了跨学科项目化学习设计与实施的过程。全书实践指导性强，工具方法实用，适合广大教师学习借鉴，对于新课标背景下学校开展跨学科项目化学习大有裨益。
人民币：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

育人目标与课程逻辑/学校课程发展精品丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:舒小红|责编:刘佳|总主编:舒小红//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：学校课程发展精品丛书
育人目标上连国家教育方针，下接学校文化与课程。面对国家的要求、百姓的需求和时代的发展，学校的课程建设需要定位明晰育人目标，坚持教育超前与坚守底线并举，着眼于自身的优势特色，认真思考和回答“ 怎样的课程对学生最有意义 ”，让课程的创新实践对接真实世界的挑战，把每一位师生都连入一个繁荣的网络，以贡献为指引，努力让课程建设为每一位师生的发展创造更多机会与可能，聚力开创面向未来的美好课程样态。本书以案例形式，针对学校课程变革实践的突出问题，规划育人目标和课程逻辑的顶层设计，通过落实“ 五育并举”，坚持“四个统一 ”和把握“三个关键”，全面推进学校课程变革的深入发展。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

美国大学教师发展组织和项目/国际教育前沿丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:林杰|总主编:刘宝存出版社：山西教育出版社
丛书项：国际教育前沿丛书
大学教师发展是旨在促进大学教师教学发展、专业发展、个人发展和组织发展，使得大学教师围绕着职业需求在认知、态度、技能、修养和行为等方面发生积极变化的活动。美国是世界上最早开展大学教师发展工作的国家。林杰编著的《美国大学教师发展组织和项目》介绍了美国大学教师发展工作的组织化历程，并选取密歇根大学、哈佛大学等 11所美国知名大学的教师发展专门机构为对象，分别对其组织结构、工作职能、培训项目及相关资源进行了系统介绍。大学教师发展的重点是教学发展，因此，本书以教学发展项目为主要内容，涉及教学方法、教学设计、教学评价与反馈、教学资源、学习策略、学习方法等。本书还对大学教师发展的国际组织联盟进行了评介。
人民币：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

中学化学开展项目化学习的思考与实践/上海市基础教育名师学术文库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:徐雪峰//金继波//张莉|责编:臧燕阳出版社：上海交大
丛书项：上海市基础教育名师学术文库
本书分为三章，分别从项目化学习的理论层面、教学设计以及实践案例分析等角度全方位介绍上海市第四期双名工程“高峰计划”化学基地课题组的研究成果。本书首先分析中学化学学科开展项目化学习的特点，然后结合单元教学对高中化学的学习内容进行系统规划，寻找化学与生产生活的契合点，以真实问题的解决为线索设计项目化学习案例，通过行动研究和案例教学形式开展实践研究，提炼化学学科开展项目化学习的特点和教学范式。本书梳理出项目化学习过程中常见的问题，在学科专家团队的指导下探索性地提出了“上海经验”和“ 奉贤做法”。本书能够为广大一线教师在学科教学开展项目化学习方面提供借鉴参考。
人民币：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

当校长遇见德鲁克(用目标管理引领学校发展)/学校管理三部曲
所属分类：文教体育>>教育>>学校管理作者：(美)杜绍基//彭信之//赵莉|责编:颜晴出版社：教育科学
丛书项：学校管理三部曲
当校长遇见德鲁克。德鲁克是公认的现代管理学之父，将其管理思想精髓运用于校长领导力，至少有以下几个方面：管理的核心就是明确学校的使命与愿景，激励有助于目标实现的行为，用目标管理引领学校发展；校长的领导力水平，取决于他的视野、奉献精神和诚实正直的品格，而不是官衔高低、权力大小与关系远近；作为一所学校的领导者，要做的就是营造民主、开放、信任和互助的自我管理氛围，从而最大限度地激发和释放每一个人的善意、潜能和责任感；管理是一种实践，不在于知而在于行，其效果的验证不在于夸夸其谈的逻辑，而在于学生的健康成长与可持续发展。本书重在操作和实践，帮助教育管理者建立管理的脚手架，找到抓手和实践路径。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

地矿油行业特色高校高质量发展与创新人才培养(精)/国家自然科学基金应急项目系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：刘大锰//熊金玉//葛建平//董东林//于光等|责编:徐倩|总主编:丁烈云出版社：科学
丛书项：国家自然科学基金应急项目系列丛书
党的二十大提出，要“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”。教育、科研、人才三位一体，共同支撑我国高校高质量发展，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。地矿油行业特色高校在长期办学过程中形成了与能源资源行业密切相关的办学特色和优势学科，与国家能源资源行业产业共同发展进步，产教协同输送了大批优秀人才，校企融合取得了众多领先科技成果。在中国高等教育面向“十四五”的改革发展中，深入研究地矿油行业特色高校高质量发展和创新型人才培养的影响因素、作用机制和模式路径，是加快其“双一流”建设的重要内容，也是促进我国能源资源产业转型升级和国家创新发展的基本保障。本书追溯了地矿油行业特色高校的治理模式演变特征，详细阐述了其高质量发展内涵，系统分析了其创新人才培养模式、师资队伍建设以及高校评估体系中存在的问题，并有针对性地提出了相关对策建议。本书可作为高等院校管理人员以及高等教育研究人员的参考书，也可以供系统科学、管理科学、社会科学等交叉学科专业的研究人员和技术人员参考。
人民币：RMB 262.00 元售价：NT$ 1048.00 元

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