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游戏化项目式学习的设计与应用研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：黄文丹|责编:杨文泉出版社：中山大学
随着育人观念逐渐由“知识灌输”式的被动学习转变为核心素养导向下的主动学习，PBL（项目式学习）成为近年来国际上的教育研究热点，而游戏化学习在一定程度上能提升PBL的趣味性和可操作性，因此将PBL与游戏化学习整合形成GPBL （游戏化项目式学习）是推动PBL在教学中高质高效实施的一条独特途径。当前 GPBL的发展还处在起步阶段，GPBL的教育功能也尚未在教学实践中得到充分发挥，因此深入探究GPBL兼具理论与实践双重意义。本书主要围绕以下三个核心问题展开：一、如何设计 GPBL活动；二、GPBL的学习成效是否比传统PBL更好？三、“游戏化”如何在 GPBL活动中发挥作用。这些研究为GPBL的发展奠定理论和实践基础。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

STEM项目活动在小学科学教学中的应用研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：刘鑫//刘翠翠//姜海静|责编:鲁梦出版社：吉林科技
本书专注于小学科学教学中STEM（科学、技术、工程和数学）项目活动应用的研究。书中核心目标是深入探讨STEM教育在小学科学教学中的实际应用效果，以及如何促进学生的跨学科综合能力发展。书中系统地介绍了STEM教育的基本理念和核心特点，通过对 STEM项目设计、实施和评估的基本原则的阐述，读者将对STEM教育的框架和目标有清晰的认识；书中深入研究了STEM项目在小学科学教学中的具体应用，并通过丰富的案例研究和实践经验分享，阐述了STEM项目如何有机融入小学科学教育课程，促进学生问题解决、创新思维和团队合作等方面的能力培养。
人民币：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

项目化学习评价量表的设计与应用/项目化学习慕课研修手册
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:狄海鸣|责编:杨建伟|总主编:张丰//管光海出版社：教育科学
丛书项：项目化学习慕课研修手册
成年人的学习应该是结合实践的反思与体验，光阅读与观看未必能形成真正的能力。本套研修手册十分注重读者参与的交互性设计，读者在阅读研修手册、观看慕课视频的同时，可随着主题引导下循序渐进的任务，经历思考与探索的过程，在反思与体验中自然进步。本套研修手册基于实践开发，汇集了一线教师项目化学习实践中关心的问题、解决问题的方法。这些问题与方法不是静态的知识，它们能为进一步发现问题、提出解决方案提供对话和探究的基础。《项目化学习评价量表的设计与应用／项目化学习慕课研修手册》包含“认识评价量表”“评价量表的维度 ”“评价量表的使用”等内容。
人民币：RMB 20.00 元售价：NT$ 80.00 元

初中物理学生自主创新实验设计与应用/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：刘小丰|责编:曾小利|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书共分七章，第一章对学生自主创新实验的产生与发展进行了回顾，介绍了学生自主创新实验的设计理念，以及学生自主创新实验在教学中的应用方法。第二章从作业设计的视角出发，通过案例阐述了学生自主创新实验作业的设计与实施，包括日常作业、假期学生展评和科技节等活动的策划与实施。第三章介绍了如何创建学生自主创新实验网络平台，包括微信视频号、抖音视频号、微信公众号的创建与应用，使其成为学生自主学习、交流互动的平台．。第四章和第五章，介绍将学生自主创新实验作为课程资源，应用在课堂教学中的方法、范式以及微课的制作与应用。第六章介绍如何利用学生自主创新实验开展命题研究与指导学生自主命题。第七章从教育科研的视角，介绍学生自主创新实验课题的选择、申报、开题与研究过程、方法，以及如何从课题成果中提炼教学成果。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

实践的模样(初中化学学科实践学习分析与应用)/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：邱惠芬|责编:张学颖|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书聚焦化学教育学科实践学习，基于可见的学习理论，建构了目标、知识、活动、评价四要素分析框架，并运用于教学实践，为学科实践活动的“教—学—评” 一体化设计提供了清晰的路径，为学生的反思性学习提供了支架。按照研究框架，本书包含可见学习理论下初中化学学科实践学习理论研究、实践学习目标分析框架、实践学习内容分析框架、实践学习过程分析框架、实践学习证据分析框架、初中化学学科实践活动案例。
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

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