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学前教育学(高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:官瑞娜|责编:丁群出版社：南京大学
为了促进本专业的国家一流专业建设需求，本教材根据学前教育改革发展新形势和新要求，以生理学、心理学和教育学等学科为基础，系统阐明学前教育的基础知识、基本原理与方法，吸纳学前教育领域最新的学术前沿成果和实践探索新经验，为学生的后续学习和发展奠定好基础。
人民币：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

学前教育学(普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:杜丽静//叶好琴|责编:赵连光出版社：复旦大学
学前教育学是一门研究学前教育的各种现象和深层规律的科学，涉猎内容广泛，既贯穿古今，又融合中西。内容上包括学前教育学概述、学前教育的功能、经典学前教育思想、学前教育的目标与内容、儿童观、教师观、课程观、游戏观、环境观、儿童保育与管理、家园社合作共育及学前教育政策法规等。本书秉持问题导向、实践导向、综合导向的理念进行编撰。问题导向强调学前教育学必须揭示当前学前教育发展的表面问题和潜藏深处的痼疾、顽疾，指明未来学前教育发展的可能方向；实践导向强调学前教育的理论必须紧扣现实状况，能反映学前教育实践中的最新成果和最好做法，承认不同情境下学前教育的独特价值；综合导向强调学前教育学内容的综合性，试图调和体系和知识的分离，使学生获得综合的学前教育理论与实践知识。本书既可作为学前教育、早期教育及婴幼儿托育类专业学生的教材，也可作为幼儿园教师资格证考试和幼儿园教师编制招考复习用书。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

学前卫生学练习册(全国学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:梁燕出版社：南京师大
人民币：RMB 17.00 元售价：NT$ 68.00 元

学前儿童游戏(高等学校学前教育专业实践系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:柳妍//李少君|责编:戚文艳出版社：西安电子科大
本书是根据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件精神，结合当今学前教育改革与发展现状及其对人才培养的要求编写而成的。全书内容共分为七章，分别为：学前儿童游戏概述、学前儿童游戏教育与发展、学前儿童各类游戏活动的设计与指导、学前儿童游戏环境的创设、其他学前儿童游戏资源的开发与利用、学前儿童游戏观察与评价、游戏治疗理论及其应用。本书力图帮助读者在掌握学前儿童游戏基础理论知识的同时，进一步了解学前儿童游戏实施的现状，掌握各类游戏的设计及指导方法，学会选择和利用游戏材料进行游戏环境创设的方法，将理论与实践进行较好的融合。本书可作为高等院校学前教育专业本科或专科学生的教材，也可作为幼儿园教师的培训用书。
人民币：RMB 25.00 元售价：NT$ 100.00 元

学前教育研究方法(高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:阳曼超//孙启进|责编:丁群出版社：南京大学
本书作为“学前教育研究方法”课程的教学用书，主要针对的是高等院校学前教育专业本、专科层次的学生，同时也可以作为幼儿园教师在职培训和学习的参考用书。本书共十四章，可以相对地划分为两个部分。第一部分为学前教育研究方法的理论基础，包括学前教育研究方法概述、学前教育研究的范式与理论建构以及学前教育研究的伦理三章内容。第二部分为学前教育研究方法的基本过程和主要方法。在总体概述学前教育研究过程的基础上，按照学前教育研究开展的顺序，从研究问题的确立、文献查阅、收集资料的方法、资料的整理与分析到研究成果的表述与评价，详细、全面地介绍了学前教育研究的基本过程和具体方法。本部分主要包括第四章至第十四章。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

学前教育专业英语(学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李敏//唐冬梅出版社：华东师大
李敏、唐冬梅主编的《学前教育专业英语(学前教育专业系列教材)》是高等院校学前教育专业的专业选修课教材。全书围绕学科概况、重要人物、儿童发展、环境创设、教师发展、课程设计、家园合作、评价方式等专题，梳理了主要英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰）的相关文献资料，以求提升学前教育专业从业人员运用英语进行专业活动（查阅文献、交流研讨、文本写作）的整体水平。
人民币：RMB 28.00 元售价：NT$ 112.00 元

德国学前儿童媒介素养教育/德国学前教育STEM系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:(德)瓦西里奥斯·伊曼努埃尔·费纳科斯|责编:沈岚|译者:李颖妮出版社：华东师大
丛书项：德国学前教育STEM系列丛书
解析德国学前儿童媒介素养教育的目标框架、教学方案，呈现生动详实的项目式学习案例由德国巴伐利亚学前教育研究所所长费纳科斯教授，组织众多教育专家与实践教师一同编撰，填补德国国家教育大纲与教师具体教学实践之间的空白。作为一本指南手册，本书专门针对那些认为儿童使用新科技媒介是有害的主流偏见，提供一套完整的媒介素养教育理论框架。包含早期媒介素养教育的目标框架、适宜儿童的基本教育原则和项目教学法。本书为媒介领域的教育目标搭建了一个框架体系。它评估了德国现有的各种教育大纲，呈现补充了国际范围内相同类型的多种活动方案，重视并应用了当下该领域研究的最新成果。除了观点和理念上的解读，本书还提供了大量来自于实践的具体项目案例，能够有效指导教师如何开展早期媒介素养教育，为自己的教学工作找到参照依据，将广义的教育理念转化为实际可操作的教育活动。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

学前声乐基础(高等职业教育学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:吴樱子//王佳婷//黄柯佳|责编:李寅寅出版社：轻工
本教材以声乐基础理论知识、声乐演唱技能训练、幼儿歌曲教学、声乐作品四个部分进行阐述，从歌唱原理以及发声生理构造、歌唱的基本方法、歌唱的形式、歌唱的基本技能训练、歌唱的表演训练、练声曲、幼儿歌唱嗓音的基本特征、幼儿歌唱教学的注意事项、幼儿歌曲的选择等方面让学生科学系统地进行声乐学习。
人民币：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

学前教育概论(融媒体版学前教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王先达//周艳霞//陈冬梅|责编:孟浩出版社：北京师大
全书十个单元的内容划分为三篇，分别是“什么是学前教育”“如何实施学前教育”和“怎样更好地实施学前教育”。上篇“什么是学前教育”包括第一单元到第四单元，主要介绍了学前教育的相关基础知识与理论，如学前教育的性质、任务、要求、基本关系、基础和基本要素、发展历史、教育理念、教育观与儿童观等。中篇“ 如何实施学前教育”包括第五单元到第八单元，围绕如何实施学前教育，介绍了学前教育的目标与基本内容、基本方法、实施的基本途径与要求等。下篇“怎样更好地实施学前教育”包括第九单元和第十单元，围绕学前教育的组织与管理，阐述了学前教育活动的组织与指导，学前教育机构与家庭合作共育、学前教育机构与社区合作的内容与方法，以及通过科学评价来更好地提升学前教育的质量。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

学前儿童科学教育活动设计与指导(第2版普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李洪屏|责编:查莉出版社：复旦大学
本教材立足普通高校和高职高专院校学前儿童科学教育的教学实际，较好地体现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，体现学前儿童科学教育理论与实践研究的最新成果。全书分三个模块：模块一“ 科学探究”包括学前儿童科学教育的概述、目标及内容、方法、活动设计与指导、资源，非幼儿园场所的学前儿童科学教育和学前儿童科学游戏活动；模块二“数学认知”包括学前儿童科学教育活动中的数学认知的意义、特点、方法和活动的设计与指导；模块三“活动评价” 包括学前儿童科学教育评价的概述、价值、内容和方法等。本书编者从多年教学积累的经验出发，吸收当前国内外最新研究成果，呈现了较为丰富的案例，具有专业性强、实践性突出、易学习、好操作等特点。本书的主要读者对象为各院校学前教育专业的学生，也可作为幼儿园教师继续教育用书。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

学前儿童文学教学能力进阶(高等院校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:漆凡|责编:李鹏飞出版社：西安电子科大
本书根据师范院校“学前儿童文学”课程教学实际，以增强文化自信为指引，融合学前儿童文学特点和学前儿童发展特点编写而成。全书共分为三个阶段，从学前儿童文学的初步认知到运用表现，再到进阶提升，内容包括基础知识、朗读能力、表演能力、鉴赏能力、创编能力、校园活动、职业准备七个模块。另外，本书在作品选择上，既突出了学前儿童文学的特点，又兼顾了学前儿童文学教育的需要。本书可作为高等院校学前教育专业的教材，也可作为幼儿园教师的培训教材，还可作为广大学前教育工作者和家长的参考书。
人民币：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

学前儿童科学教育与活动指导(数学学前教育专业双证融通系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:周端云//刘春蓉//彭妹|责编:余娟平//王玲玲出版社：北京师大
本教材的编写者以《纲要》《指南》《高等学校课程思政建设指导纲要》等纲领性文件为依据，秉承“立德树人”“实践取向”“双证融通”“媒体融合”的理念，以培养幼儿园教师数学领域教学智慧为目标，设计了项目化、模式化、递进式的，适合线上线下、校内校外融合学习的六个项目：解密学前儿童数学学习、学前儿童集合与模式学习指导、学前儿童数与运算学习指导、学前儿童图形与空间学习指导、学前儿童量的比较与测量学习指导、学前儿童数学发展评估。项目二至项目五又以幼儿园教师指导活动的学习逻辑为主线，设计了四个递进的子任务，依次为发展特点、关键经验、学习指导、活动设计案例。这是本教材的一个特色。本教材的第二个特色就是一个集体数学活动设计文本对应一个活动视频，教学活动案例评析既有预设示范，又有留白生成。本教材的第三个特色是提供了对接教学岗位、基于翻转课堂教学理念的教学设计，真正做到了课前理论学习、课中实践运用和课后巩固拓展。本教材的第四个特色是传统文化与数学相融合。
人民币：RMB 24.80 元售价：NT$ 99.20 元

学习科学与技术(课程学习与技术前沿系列教材)
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育其它用书作者：李艳//陈娟娟|责编:李晨出版社：浙江大学
本书重点介绍了学习科学与技术领域的基本概念和国内外现状，具体内容包括学习科学的基础、教与学中的技术、多媒体学习理论、学习科学方法论、学习设计与学习工程、计算机支持的协作学习、学习评估以及未来的学习。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

中外学前教育史(第2版学前教育专业系列教材新世纪高等学校教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:田景正//杨佳|责编:赵鑫钰出版社：北京师大
本书是中外学前教育史的合编，分上、下两卷。上卷为“中国学前教育史”，下卷为“外国学前教育史”。从历时上看，本书展现的学前教育史，起于远古时期，讫于当下的21世纪；从内容结构上看，包括人类历史主要阶段的学前教育实践活动、形成的制度和学前教育思想。上卷“中国学前教育史”分为中国古代学前教育、中国近现代学前教育和中国当代学前教育三部分；下卷“外国学前教育史”分为外国古代学前教育、外国近现代学前教育实践和外国近现代学前教育理论三部分。因此，学习中外学前教育史既要注意中国与外国（主要是西方国家）之间的异同和相互关系，还要注意古代、近现代、当代之间的差异和学前教育发展的逻辑。
人民币：RMB 54.80 元售价：NT$ 219.20 元

新编学前儿童游戏(普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:柳阳辉|责编:黄乐//赵连光出版社：复旦大学
本书是在充分运用相关研究成果的基础上，对儿童游戏研究的历史与现状进行了分析和梳理，全面系统地论述了学前儿童游戏的本质与游戏的基本理论。全书着重阐述了学前儿童游戏的组织指导以及观察评价等方面的注意事项，结合案例评析，以问题为导引，运用适合幼儿教师可操作的原理和经验，引导读者形成学以致用的思维习惯，强调专业技能的培训，突出了教材的应用性和操作性。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

学前儿童语言教育(第2版普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张天军|责编:黄乐//赵连光出版社：复旦大学
本书遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》及最新颁布的《幼儿园工作规程》的基本精神，按照 2011年《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教师教育课程标准（试行）》的要求，贯彻“育人为本、实践取向和终身学习”的教师教育理念，立足幼儿高等师范专科学校和幼儿师范学校学前儿童语言教育的教学实际，力求全面系统反映学前儿童语言教育理论研究和实践的最新成果，体现时代性、科学性和可操作性特点，面向整个学前期语言教育，突出幼儿阶段语言教育，以更好地适应学校和社会的需要。本书建构了多侧面、多角度的教学内容，具体包括语言教育的基本理论、学前儿童语言发展、语言教育活动的设计与指导（谈话活动、讲述活动、文学活动、早期阅读活动、语言教学游戏）以及语言教育评价。每章均包括学习要点、学前儿童语言教育有关理论和观点阐述、典型案例剖析、课后思考和练习，更加方便教师和学生使用。本书既可作为普通高等学校、职业教育院校及幼儿师范院校学前教育专业学生的教材，也可作为在职幼儿教师学习的材料。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

学前儿童家庭教育(普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张富洪//李斐//陈龙图//赖发明//卢文丰等|责编:高丽那出版社：复旦大学
本教材为师范院校学前教育专业职业能力课程“学前儿童家庭教育”的应用型配套教材，是由高校学前教育专业教师和幼儿园骨干教师共同编写的校企合作融合型新形态教材。教材以立德树人为根本，以课程思政为抓手，基于《指南》对五大领域提出的“ 教育建议”，以及学前儿童学习与发展的“关键经验”和家长的“关注热点”编写而成。教材内容分“理论篇”和“ 实践篇”两部分，以实用性为主，兼具理论性。理论部分概括性强、浅显易懂；实践部分突出操作性和应用性，共收录了52个家庭教育情景案例（含案例分析），充分体现了职业教育教材的特点，在同类教材中颇具特色，具有较强的应用和创新价值。教材既可以作为师范院校“学前儿童家庭教育”课程的配套教材，也可以作为该课程的教学参考书，还可以作为幼儿园家长学校的指导教材使用。
人民币：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

学前儿童社会教育与活动指导(高等学校学前教育专业实践系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:郑国庆//秦瑶|责编:刘玉芳出版社：西安电子科大
学前儿童社会教育是学前儿童教育活动中十分重要的环节，其目标在于帮助学前儿童形成健康、良好的社会情感、社会行为和社会适应能力，促进学前儿童身心健康发展。本书以学前儿童身心健康发展为中心，以我国教育法律法规为依据，从学前儿童的实际发展水平出发，吸收和借鉴国内外学前儿童社会教育的最新成果，探讨学前儿童社会教育的理论基础和有效开展学前儿童社会教育活动的方法，旨在培养学前儿童教育工作者的专业素养。本书在阐述学前儿童社会教育理论的基础上，加入了丰富的案例，力求做到基础理论与实践密切结合。本书理论性适中，实践性强，适合作为高等学校学前教育专业、初等教育专业及幼儿师范学校相关专业课程的教材，也可作为广大幼儿园和幼教机构教师继续教育和进修的参考书。
人民币：RMB 34.00 元售价：NT$ 136.00 元

学前儿童科学教育(职业院校学前教育专业十四五系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:罗竞|责编:刘姝甜出版社：华中科技大学
本书力求以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3～6 岁儿童学习与发展指南》《高等学校课程思政建设指导纲要》《关于加强和改进新形势下高校思想政治T作的意见》等文件精神为指引，贯彻“以能力为本、以应用为目的、以学生为主体”的原则，对接岗位要求，凸显 “理论联系实际”“学做一体化”等教学理念，突出课程思政建设。全书主要包括八个项目，即学前儿童科学教育概述、学前儿童科学教育目标、学前儿童科学教育内容、学前儿童科学教育的方法与途径、幼儿园集体科学活动、幼儿园科学区活动、学前儿童科学教育评价和学前儿童科学教育相关研究。全书在每个项目中都设置有“学习目标”“思维导图” “问题导入”“知识概述”“技能实训”“项目考核”，项目下设任务，每个任务以“小组建构活动”开头，中间链接了大量国内外教学案例及 “名人名言”“名人故事”“知识宝库”等内容，方便学习者迅速掌握相关知识点，并拓展学习者的知识面。本书符合学习者认知规律，既可以作为高职院校学前教育专业的教材，也可以作为幼儿教育机构一线教师继续教育和进修的参考用书。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

学前儿童科学教育活动设计与指导(学前教育专业互联网+新形态一体化系列规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张莉//冀秋阳//曹惠凡|责编:林鸣出版社：厦门大学
本教材共有八个单元：第一单元为学前儿童科学教育概述，梳理了学前儿童科学教育的内涵，剖析了学前儿童科学教育的重要价值，讲述了科学教育的沿革发展；第二单元是学前儿童科学教育活动的理论基础，从心理学、教育学以及未来发展趋势三个方面给予理论支持；第三单元和第四单元对学前儿童科学教育目标、内容、方法进行活动设计与指导；第五单元、第六单元和第七单元则是对学前儿童数学教育活动进行设计与针对性指导；第八单元是详细阐释学前儿童科学教育活动的评价。本书以学生为本，以实践为取向，以案例为载体，从学习目标、章节思维导图、情境导入、知识梳理、拓展阅读、精准备考等部分合理安排内容，可以适应不同水平、不同层次学生的学习要求，帮助学生在教师讲解与自我学习中提升实践能力和创新能力，提高学生社会职业素养和就业竞争力。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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