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学习脑科学
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
(日)池谷裕二|责编:郑叶琳|译者:王珍珍//崔迪
出版社:
化学工业
本书作者池谷裕二是日 本东京大学药学系研究科教 授,脑科学研究者。池谷博 士擅长用通俗易懂的语言向 大众讲解脑科学研究成果, 在日本拥有众多读者粉丝。 著有《考试脑科学》《海马 记忆法》《进化过头的脑》 《脑的辩解》《单纯的脑, 复杂的“我”》《脑的奇妙嗜 好》等。书中作者结合脑科 学前沿研究与实验,通俗讲 解了人脑的特点,不仅讲述 了人脑的“怪癖”、提高记忆 的方法、筛选、存储信息的 奇妙机制,还向读者传授了 灵活运用人脑规则,更好生 活工作的方法。本书可作为 学生和职员备考的应试指导 ,也可作为日常生活中的“ 高效用脑更好生活”指南。
人民币:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
病理学习题集(副主任医师主任医师)/高级卫生专业技术资格考试用书
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:王莉芬
出版社:
中国协和医科大学
丛书项:
高级卫生专业技术资格考试用书
王莉芬主编的《病理学习题集(副主任医师主 任医师)》包含高级卫生专业技术资格考试的所有 相关内容及考试题型。全书共二十三章,包括A1型 题、A2型题、A3/A4型题、B型题、X型题、案例分 析题,每章习题的参考答案附在最后。 本书实用性强,可用于考前复习和自测,以便 考生顺利通过考试。
人民币:
RMB 93.00
元 售价:
NT$ 372.00
元
病理学习题集(副主任医师主任医师第2版高级卫生专业技术资格考试用书)
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:王莉芬//唐颖|责编:刘婷//郑成巍
出版社:
中国协和医科大学
本书涵盖高级卫生专业 技术资格考试的所有相关内 容及考试题型。全书共三篇 二十三章,内容包括病理学 的基本理论、损伤的修复、 免疫病理学、炎症、肿瘤、 淋巴造血系统疾病、呼吸系 统疾病、消化系统疾病、常 用特殊染色技术等。题型包 括A1型题、A2型题、A3/A4 型题、B型题、X型题、案 例分析题。
人民币:
RMB 248.00
元 售价:
NT$ 992.00
元
组织学学习纲要
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:王琦//张娜//韩云志|责编:吕笑娟
出版社:
郑州大学
本书梳理了组织学中上 皮组织、结缔组织等的结构 特点和功能,编写顺序与课 程教材一致,便于对照教材 进行知识点梳理,每章均设 置目标要求、学习内容、考 核题目、参考答案等模块, 内容设置科学、重点突出, 以大纲的方式对重点知识结 构进行梳理,习题答案解析 详细,便于读者使用。本书 的特色是最后的复习歌诀, 易记、有趣、朗朗上口,可 记忆性强。可供医学院校学 生、组织学专业研究生、执 业医师资格考试人员等使用 。
人民币:
RMB 39.00
元 售价:
NT$ 156.00
元
病理学学习指导(汉英对照)
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:何妙侠|责编:王佳琳//石启武
出版社:
上海科技
病理学(Pathology)是 研究疾病的病因、发病机制 、病理变化、结局及转归的 医学基础学科,它是临床医 学与基础医学之间的桥梁。 病理学教学中涉及众多人体 正常组织、器官结构,以及 人类常见疾病名称、术语、 病理变化、临床表现等,是 医学生成长过程中必修的重 要内容,掌握疾病的专业术 语以及相应英文表达对帮助 学生学好病理、培养临床思 维能力,查阅文献等具有很 大帮助。 作者根据多年的教学经 验编写了《病理学学习指导 (中英文对照)》,主要参 照《Robbins Basic Pathology》的基本知识点 ,根据病理学教学大纲要求 和课程标准,严格遵守病理 学教材的知识要点,同时结 合教学过程的授课经验,以 病理学教学章节为基础对知 识点进行了系列梳理,做到 重点突出,条理清楚,易于 记忆,中英文表达规范,便 于学生在学习过程中能抓住 重点,掌握常见病、多发病 的基本病理特征,熟悉相应 的英文表达,并能做到举一 反三,真正体现病理学双语 教学在基础医学教育和临床 医学教育中的基础与桥梁作 用。
人民币:
RMB 80.00
元 售价:
NT$ 320.00
元
生理学学习指导(第2版)
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:褚震芳//刘文慧//郭进|责编:李峰伟//黄雅君
出版社:
厦门大学
本教材根据教学大纲所 要求的重点内容,结合教学 过程中的重点和难点以及各 类考试中经常涉及的内容进 行归纳总结,建立知识结构 图,使学生和老师对难点和 重点知识清晰明了。另外, 本教材中加入了知识拓展内 容,以拓展学生知识面,有 助于其将理论知识与临床应 用相结合,提升学习兴趣。 本教材还配有相应的习题, 以达到巩固学习效果的目的 。内容编写力求突出重点、 言简意赅。学生在学习生理 学课程时,通过对《生理学 学习指导》的学习,能够巩 固课堂知识,提高能力素养 ,提升应对各类考试的能力 。
人民币:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
病理学学习指导与习题集(供基础临床预防口腔医学类专业用全国高等学校配套教材)
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:李一雷//李连宏
出版社:
人民卫生
李一雷、李连宏主编的《病理学学习指导与习 题集》以突出教育思想的更新,教育理念的转变为 基本思路,以教学方式改革为服务目标,是“十三 五”规划《病理学》(第9版)教材的重要组成部分 。本书的内容凝练了《病理学》(第9版)教材的知 识点,包含明确的学习目标(按照掌握、熟悉和了 解3个层次递进),精练的重点和难点内容,大量基 于临床案例的习题以及详细、准确的答案,用以帮 助学习者掌握主干教材的内容,可适用于各个医药 院校修习病理学课程的学生、研究生及进修生,亦 可作为研究生入学考试、执业医师资格考试等的复 习参考书。
人民币:
RMB 42.00
元 售价:
NT$ 168.00
元
生理学学习指导与习题集(供基础临床预防口腔医学类专业用第3版全国高等学校配套教材)
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:罗自强//祁金顺
出版社:
人民卫生
罗自强、祁金顺主编的《生理学学习指导与习 题集》共收集各类习题约1500题。采用选择题、名 词解释、问答题和思考题四种题型,其中选择题包 含A型题(A1型题和A2型题)、B型题和X型题。A型 题由1个题干和5个备选答案组成,为单项选择题, 其中只有1个是正确答案。A2型题主要是对一临床问 题或实验现象提问,要求运用生理学知识进行解释 或提出相应的解决办法。B型题为配对性选择题,由 5个共用备选答案和一组题干构成,要求为每一题干 选配一个切合题意的答案。每一题干只有1个正确答 案。X型题为多项选择题,由1个题干和4个备选答案 组成,其中有2—4个备选答案是正确的,要求选出 全部的正确答案才能得分。简答题主要在于引导读 者归纳掌握本章节的主要知识点。思考题先给予一 段临床案例,然后针对该案例提出相关问题要求学 生思考和回答,旨在进一步启迪学生思维,从生理 功能的异常变化进一步深刻理解正常生理活动的机 制和重要意义。为加强专业英语的学习,名词解释 以英语词汇出现,但在参考答案中将被译为相应中 文名词。本书对所有习题均给出参考答案。在选择 题的题号前标有*者为难题,在答案部分还给出了难 题解析,以帮助学生更好地突破难点。因此,本书 在习题的设计上,既考虑基础知识、理论应用等不 同知识类型,又兼顾记忆、解释和问题解决等不同 认知类型的特点。
人民币:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
局部解剖学习题集(供基础临床预防口腔医学类专业用全国高等学校配套教材)
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:张雅芳
出版社:
人民卫生
本配套教材根据课程教学和参考执业医师资格考 试大纲要求编写,各章节内容编排与《局部解剖学》 (第9版)一致,以便学生查询、复习;以节为单位, 包括学习目标、重点和难点内容、习题及参考答案四 部分内容;习题题量根据教学内容分配,题型包括名 词解释,A1、A2、B1型选择题和简答题,习题编写力 求体现掌握基本知识、基本理论和基本技能的基础上 ,加强分析问题、解决问题能力的引导。希望学生通 过本配套教材的使用,可以总结、巩固所学的内容, 提高理论联系实际及将基础知识应用于临床的能力, 为今后学习和工作打下基础。 本配套教材供高等医学院校师生在局部解剖学教 学中使用,并对参加执业医师资格等相关考试提供参 考和指导。
人民币:
RMB 28.00
元 售价:
NT$ 112.00
元
系统解剖学习题集(供基础临床预防口腔医学类专业用第3版全国高等学校配套教材)
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:丁文龙//刘学政
出版社:
人民卫生
《系统解剖学习题集》(第3版)共分十九章,由 于某些章节的概述、总论未命题或合并命题,因此目 录与主教材的不完全一致。本习题集在注重“三基” 的基础上,力求以简洁的语言,重点突出地围绕人体 形态结构的内容而展开。本习题集采用A型和B型选择 题(分为A1、A2、A3、B1四种题型)、判断改错题、 名词解释、问答题、案例讨论和填图等。各种题型均 附参考答案。案例讨论可作为PBL(problem based lemaaing)、CBL(ease based learning)教学的素 材,为学生自主学习和讨论,教师引导和把握讨论提 供参考。案例讨论不仅联系基础医学其他学科也联系 临床的相关内容,学生需要查阅相关的文献资料,归 纳整理、分析和解释病例所涉及的问题。通过案例讨 论,学生主动参与并形成教学互动,不仅能相互启发 ,而且能提高学生逻辑思维能力和表达能力,有利于 学生把所学的知识融会贯通,提高学生自主学习能力 、综合分析问题和解决问题的能力。 本习题集以《系统解剖学》(第9版)教材和教学 大纲为依据而编写,也参考了临床执业医师资格考试 的题型。因此,也可作为临床执业医师资格考试的参 考书,并可供预防、口腔医学类等医学相关专业的师 生参考和使用。
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
病理学自主学习教程
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:杨莹//陈雅隽//李邦东|责编:闫海波
出版社:
黑龙江科技
病理学是研究疾病发生 发展规律的科学,其内容包 括疾病的病因、发病机制、 病理变化、病理临床联系、 经过与转归。病理学的研究 学习旨在揭示疾病的本质, 为临床上疾病的预防、诊断 、治疗与护理提供理论依据 。因此病理学是医学生学习 专业课及从事临床工作的重 要基础,是必修的专业基础 课。 为帮助学生学好病理学 课程,并培养其自主学习的 意识与能力,我们编写了这 本教材。本教材依据专科护 理专业人才培养方案,结合 护理岗位需求、专业课学习 与执业资格考试的需要,确 立学习目标,撰写学习内容 ,指导学生思考、总结、自 我检测、反馈反思。为帮助 学生扫除学习新知的障碍, 提高学习效率,我们撰写了 “相关基础知识”内容,供学 生自学使用。教材在编写过 程中删减了与其他学科教学 内容相重叠的部分。希望本 教材能够为护理专业学生的 自主学习教学提供有益的帮 助。
人民币:
RMB 128.00
元 售价:
NT$ 512.00
元
大脑是如何学习的(教育神经科学中的高效学习法)
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
(日)乾信之|责编:坚喜斌//陈洁|译者:周艳芳
出版社:
机械工业
本书的目标在于呈现最 新的神经科学证据趋势,以 及从教育学科和教育原则的 视角对如何提升学习效率进 行了重新解读;基于大脑功 能对人类的发展和教育进行 了相当大的跨越性讨论,借 助丰富的神经科学知识对人 类教育进行探讨。从神经科 学的角度为师范院校、教育 专业和心理学系的本科生和 研究生、大学教师、中小学 教师以及养育孩子的人提供 了一些启示。本书共分为3 个部分:第1部分聚焦于从 大脑功能的角度重新审视“ 学习”,第2部分聚焦于从大 脑功能的角度重新审视“学 习效率”,第3部分聚焦于年 龄对学习的影响。
人民币:
RMB 69.00
元 售价:
NT$ 276.00
元
医用物理学学习指导与题解
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:王晨光//计晶晶|责编:罗吉//田轶静
出版社:
科学
本书整体结构与主教材 《医用物理学(新医科版) 》(王晨光、计晶晶主编) 相对应,共14章,每章由五 大部分组成,即基本要求、 内容提要、书后习题解答、 典型习题及解答和自我检测 题。其中基本要求给出了每 章需要掌握、理解和了解的 内容;内容提要列出了各章 知识要点,包括定理、定律 和主要公式等;书后习题解 答配有主教材每章后习题的 完整解题过程;典型习题及 解答是在主教材例题和习题 的基础上同等难度下的重要 补充,包括单选、填空和计 算等题型并配有答案,其中 计算题有详细的解题过程; 自我检测题都是单选题型, 其答案以扫描二维码的形式 给出,供读者参考。 本书适合普通高等学校 医药类各专业学生使用。
人民币:
RMB 39.00
元 售价:
NT$ 156.00
元
医学心理学学习指导与习题集(供基础临床预防口腔医学类专业用第5版全国高等学校配套教材)
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:姚树桥
出版社:
人民卫生
本书主要以主教材内容为基础,并适当参考了执 业医师资格考试大纲(医学人文综合部分)、全国心 理治疗师考试大纲及有关教科书编写而成,为学习医 学心理学课程的医学本科生、执业医师资格考试和全 国心理治疗师职称考试人员提供一本有针对性的复习 资料。 本书以章为单位,分学习指导和习题(附参考答 案)两部分。其中学习指导包含学习目标及重点和难 点内容;习题集包含名词解释、填空题、选择题和问 答题。各章习题集后列有各题型的参考答案,其中问 答题只列出答题要点。
人民币:
RMB 32.00
元 售价:
NT$ 128.00
元
医学免疫学学习指导与习题集(供基础临床预防口腔医学类专业用第3版全国高等学校配套教材)
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:余平
出版社:
人民卫生
医学免疫学是生物医学领域中的一门前沿性、 支柱性学科,是重要的医学基础课程之一。《医学 免疫学》(第7版,曹雪涛主编)是国家卫生健康委 员会“十三五”规划教材,供基础、临床、预防、 口腔医学类专业使用。 余平主编的《医学免疫学学习指导与习题集( 供基础临床预防口腔医学类专业用第3版全国高等学 校配套教材)》,各章内容包括学习目标、内容精 要、习题及参考答案四个部分。其中,“学习目标 ”是在广泛征求医学院校同行专家和教师意见的基 础上,以五年制临床医学专业为主要授课对象编写 的。各院校可根据不同专业和具体情况参考使用。 “内容精要”为本章节的主要内容概要。
人民币:
RMB 39.00
元 售价:
NT$ 156.00
元
理解脑--新的学习科学的诞生/世界教育思想文库
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:经济合作与发展组织|责编:刘明堂|译者:周加仙
出版社:
教育科学
丛书项:
世界教育思想文库
本书综述了认知科学和 脑科学的新发现,呈现了关 于学习的新见解。本书提出 ,最新的脑成像技术和神经 科学的其他进展揭示了大脑 在生命的不同阶段的发展和 运行,以及大脑是如何参与 获取诸如阅读和计算等技能 的。本书还提出了关于大脑 功能障碍(如阅读障碍或阿 尔茨海默病)的科学见解。 本书具有很强的启发性 ,对于家长、教师、学习者 、决策者等与教育相关的人 来说都是必读书。读者可以 根据本书提供的新发现来证 实或否定自己已有的经验。 本书的目的之一是鼓励教育 者与神经科学家展开对话, 讨论如何学习等问题。跨国 的及多学科的研究努力将有 助于解决教育中反复出现的 问题。
人民币:
RMB 72.00
元 售价:
NT$ 288.00
元
病理生理学学习指导与习题集(供基础临床预防口腔医学类专业用第2版全国高等学校配套教材)
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:王建枝//钱睿哲//周新文
出版社:
人民卫生
《病理生理学学习指导与习题集(供基础临床预防 口腔医学类专业用第2版全国高等学校配套教材)》是 全国高等院校五年制临床医学专业《病理生理学》(第 9版)规划教材的配套教材,由《病理生理学》(第9版) 主干教材编委编写而成,是高等医药院校本科生、研 究生、临床医师及医药工作者学习病理生理学的参考 书。 本配套教材全书共二十一章,配套教材内容包括 学习目标、内容要点、练习题及参考答案。练习题反 映病理生理学教学大纲的要求,突出病理生理学的基 本理论和知识点,帮助学习者更好地学习和理解病理 生理学。另一方面,本配套教材还可作为教师备课、 授课及考试命题的参考资料。
人民币:
RMB 32.00
元 售价:
NT$ 128.00
元
医学物理学学习指导(供基础临床预防口腔医学类专业用第5版全国高等学校配套教材)
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:王磊//冀敏
出版社:
人民卫生
王磊、冀敏主编的《医学物理学学习指导(供基础 临床预防口腔医学类专业用第5版全国高等学校配套教 材)》是国家卫生健康委员会“十三五”规划教材《医 学物理学》第9版的配套教材,也可供使用其他同类教 材的读者参考,对于准备研究生入学考试的学生也有 一定的指导作用。本书是为了开拓广大《医学物理学 》读者的思路,让学生能用较少的时间学会应用现代 医学所需的物理学知识,学会提出问题、分析解决问 题而编写。 本书在《医学物理学学习指导》第4版的基础上修 订编写,按照教材的章节顺序进行编排,每一章都由 四部分组成:①本章内容提要,对教材中的基本概念 和规律的总结归纳;②解题指导——典型例题;③思 考题和习题解答,给出了章后全部习题的详细解答; ④自我评估题,只给答案,未列出解题过程,为读者 自己测验学习情况提供适当题例。
人民币:
RMB 29.00
元 售价:
NT$ 116.00
元
病理生理学学习指导(供基础临床放射预防口腔法医和护理专业使用汉英对照)
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:赵颖|责编:吴钰
出版社:
苏州大学
本书是以国家卫生健康 委员会“十三五”规划教材《 病理生理学》(第9版)为 依据编写的中英文双语学习 辅导教材,涵盖疾病概论、 疾病的基本病理生理学和器 官系统病理生理学相关章节 内容。全书分三大部分:学 习目标与思维导图、案例分 析题和实验拓展与思考。学 习目标与思维导图部分系统 地归纳总结了各章节的重点 与难点。案例分析题部分主 要包括A3型选择题和临床 案例分析问答题。实验拓展 与思考部分提供了实验相关 的科研文献与讨论问题。本 双语教材可供医学各相关专 业学生包括留学生使用,也 可作为教师备课及相关考生 备考的参考书。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
人体解剖学学习与实验指导(供基础预防临床口腔护理影像药学检验针灸推拿等专业用全国高等医药院校教材)
所属分类:
医药.卫生
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医药.卫生
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基础医学
作者:
编者:刘文国|责编:汪信武
出版社:
电子工业
本书为《人体解剖学》 课程的配套实验教材,分 为运动系统、内脏系统、 循环系统、感官系统、神 经系统和内分泌系统六篇 ,每篇内容都包括实验指 导、练习题和习题答案。 教学实验可以加强对理论 知识的巩固,编排的每个 实验项目都有实验目的和 要求、实验内容、实验仪 器、设备和材料、实验步 骤和、实验注意事项,可 以帮助学生掌握实验的重 点,以指导学生以理论知 识转化应用为实践操作, 通过解剖实验巩固强化解 剖学理论知识,培养学生 的创新精神、适应能力、 实践能力,提高学生综合 素质。
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