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  • 为思维而教(和易以思学生成长性思维的培育)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：编者:陈利斌|责编:熊勇     出版社：文汇
  •     本书为上海市宝山区教 育科学重点课题——《和易 以思：普通初中培育学生成 长性思维的循证研究》的教 学研究成果。 这是一本关于学生“成长 性思维”培养的教学研究类 著作。意在引导和培养学生 在学习过程中积极主动地获 取知识的动力和能力，从而 达到最大程度地开发学生潜 能的目的。 斯坦福大学教育理念中 有一种“成长性思维”概念， 这种思维能力区别于传统的 仅满足于知识的识记和内在 逻辑的理解与思考，更强调 学生在学习过程中积极主动 地获得知识的经历和感受。 “和易以思”是我国优秀的传 统教育思想，“和易以思”思 想见于《学记》，“道而弗 牵则和，强而弗抑则易，开 而弗达则思，和易以思，可 谓善喻矣。”本书研究探索 如何将我国关于思维的“和 易以思”传统经典教育思想 与当今国外关于思维模式的 先进研究融合，从而继承与 发扬我国优秀的教育思想和 方法。
  • 人民币：RMB 58.00 元     售价：NT$ 232.00 元
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  • 思维的种子(批判性素养与课堂教学)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：(新西兰)苏珊·桑德拉托//斯考特·克莱纳|责编:张艺捷|译者:杜海紫//罗鹏     出版社：华东师大
  •     苏珊·桑德拉托和斯考 特·克莱纳在《思维的种 子：批判性素养与课堂教 学》一书中回答了这些问 题。今天的我们身处“牵 一发而动全身”的新世界 ，今天的学生需要能够理 解、使用和批判性地分析 许多不同文本，以便在不 同的情境中完成不同的任 务，这就是为什么在今天 的教育中，批判性素养愈 发重要。本书聚焦支持教 师将批判性素养融入教学 课堂的理论和实践，同时 结合反思性问题，旨在激 发教师进一步的思考、讨 论和专业发展。本书提供 了丰富的关于批判性素养 的教学法和评估的思考方 式和实践案例，以支持教 师在各学科的教学实践中 培养和评估学生的批判性 素养。
  • 人民币：RMB 68.00 元     售价：NT$ 272.00 元
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  • 思维澄清课堂--临清市烟店镇中学差异化教学探索

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：编者:孙隆|责编:宋怀芝     出版社：团结
  •     本书详细介绍和论证了 在乡村振兴和教育强镇筑基 行为实施的背景下，一所普 通乡镇为提高办学质量，从 乡镇初中的教学实际出发， 全面推进教学改革，聘请理 论专家，建构提高教学质量 的思维澄清课堂的过程和经 验。书稿通过介绍这所普通 乡镇初中的改革历程，阐明 了思维澄清课堂出现的现实 背景，详细介绍了思维澄清 课堂的产生过程、理论基础 、思想来源、基本流程、操 作的基本要求和思维澄清课 堂的支持系统，为增强可借 鉴性，书稿还详细介绍了各 学科的新授课、复习课和讲 评课的教学模式及操作流程 和要求。
  • 人民币：RMB 88.00 元     售价：NT$ 352.00 元
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  • 帮助学生走向新的认知和实践(以批判性思维为工具)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：高新桥//何耀华|责编:艾文婷//郭嘉珺     出版社：中国政法大学
  •     本书通过案例分析与相 关论述，具体而又生动地探 讨了批判性思维与学科教学 融合的普适性方法和路径， 以及可操作的实施策略。它 既可帮助教师深化对教育教 学本质的理解，更新教学观 念，改进教学方式；同时也 可以帮助学生掌握科学学习 方法，发展高阶思维，进而 提升思维品质和自主学习、 终身学习能力。全书以一般 理论为背景、具体学科案例 为载体，探讨如何运用批判 性思维工具促进“教与学”， 较好地将理论与实践相融合 ，具有较强的启发性、指导 性和可操作性。 来自教学一线的实践经 验和策略是最宝贵的教育财 富。这本凝结了北京市第十 九中学优秀教育实践者汗水 和心血的作品，是实实在在 将批判性思维理论与教学实 践相结合的佳作，是十九中 师生新时代教育改革的智慧 结晶。
  • 人民币：RMB 69.00 元     售价：NT$ 276.00 元
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  • 中等生思维进阶能力培养(上海市三泉学校持续推进中等生教育实践案例集)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：编者:宋继鸿|责编:竺振榕     出版社：文汇
  •     本书是上海市级教育研 究重点课题“中等生研究”的 成果。上海市三泉学校办校 二十多年来，始终坚持将教 学和科研的重点放在占学生 人数大多数的中等生群体， 形成了一系列成果。如《中 等生教育论——中等程度学 生隐性流失成因分析及对策 研究》《中等生教育论—— 中等程度学生隐性流失成因 分析及对策研究案例集》等 。本书稿则利用思维导图探 索学校多学科教学的改进， 探索有效提升中等生思维进 阶能力的路径与策略。书稿 是在众多课堂教学案例基础 上总结而成，有一定的理论 性，更有较强的可复制性， 因而有出版推广的价值。
  • 人民币：RMB 58.00 元     售价：NT$ 232.00 元
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