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教学主张--名师教学风格的内核/中原名师论坛系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:丁桃红|责编:张涛//赵子夜出版社：大象
丛书项：中原名师论坛系列
自2013年河南省中原名师培育工程实施以来，全省骨干教师中涌现出了一批师德高尚、业务精湛的中原名师。他们以其先进的教育思想带动着全省中小学教师队伍整体素质不断提高，成为河南省基础教育战线的领头人和教育教学专家。本书是这批中原名师在长期教育实践中形成的教育思想和教育理论的成果集，涉及幼儿园、小学、中学的多个学科教学，旨在向中小学教师推广和传播中原名师的的教学主张，促进全省中小学教师队伍整体素质不断提高，促进我省基础教育事业优质均衡发展。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

与青春相伴(中学教师伦理研究)/师道文丛/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杨启华|责编:万丽丽|总主编:檀传宝出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书从教师在教育活动中的几对交往要素出发，探索基于中学学段特征的教师专业伦理问题。课堂教学、师生交往、家校交往及教师同侪交往，在每个学段都是教师教育活动的主题，但是中学学段的教育任务特点、教育活动主体的身份特殊性及教育场域中的文化特殊性等因素，都预示基于学段的教师专业伦理的特殊性。因此，本书对中学教师专业伦理的特性进行分析，既涉及具有共性的教师专业伦理问题，更关注学段的特殊性。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

走进学习科学--教师学习科学理论手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:尚俊杰//曾嘉灵|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
学习科学是20世纪90年代发展起来的跨学科研究领域，重在研究“人究竟是怎么学习的？怎样才能促进有效的学习”，目前深受世界各国、各地区的重视。本书旨在帮助教师快速、全面了解学习科学的基本理论和基础知识。本书以对国内外学习科学研究的全面调研为基础，并结合北京大学学习科学实验室和北京市海淀区、朝阳区、顺义区等地连续多年开展的“提升教师学习科学素养研究”的研究成果，精心组织了相关内容。全书共10章，从学习科学概述讲起，系统论述了脑科学及认知相关的理论基础，并从新兴研究领域视角为教师讲解学习科学前沿动态和研究热点，包括人工智能、教育大数据、游戏化学习等，以期帮助教师了解学习科学原理，制定更科学的教学策略，促进更科学、更有效、更有趣的课堂教学。本书既适合中小学教师或师范专业学生学习使用，也适合大学教师开展教学改革及教学研究使用，同时还适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考。
人民币：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

掌握教学策略--教师学习科学实践手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:尚俊杰|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
本书以助力教师专业发展为根本目标，以促进科学化教学设计为鲜明导向，以能够在教学实践中落实为主要宗旨，以继往开来为基本路线，囊括了教学设计的基本流程和基于学习科学视角的80条设计原理和128条设计策略。本书非常适合中小学教师或师范生学习使用，部分内容也适合中学及大学生使用，同时适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考使用。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

开展学习研究--教师学习科学研究手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:吴筱萌|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
以英国学者斯滕豪斯提出“教师成为研究者”为开端，教师开展研究已经成为世界性教师专业发展的重要方向。在日渐蓬勃的学习科学领域，教师也是研究的重要参与者。提高教师做研究的能力，对于教师自我发展和学习领域知识生产都具有重要意义。尽管发展教师研究能力的书籍已经比较丰富，但是本书的特点在于聚焦学习科学领域，围绕“学习”这一核心问题促进教师开展深入研究。本书共10章。第1 章开宗明义，阐述了教师为什么需要做研究。第2章至第7章，分别介绍了几种比较适合教师进行教学研究的方法，在内容方面突出了如何运用这些方法收集研究数据。第8章介绍了新兴技术为教育研究带来的新途径。第9章和第10章，分别介绍了质性资料和量化数据的分析工具软件和方法。本书既适合中小学教师或师范生学习使用，也适合大学教师开展教学改革及教学研究使用，同时适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考使用。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

教育回望(学校管理与教学探究)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:叶丽娜//黄志晖|责编:吴琼出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
教师不仅是教育教学工作的实践者、研究者，更是反思者。教得好，考得好，只是实现了教书的第一个层次，更高层次的要求应该是如何在反思中总结提升自己，让自己在专业发展的道路上走得更快更远。基于此，编者发动了几百名教师积极投稿，并从他们的稿件中挑选出优秀的学校管理论文14 篇，教学论文34篇，集结成书。希望籍此在学校的教育工作中，携手启航，共抵彼岸。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

红岭中学教学研究成果汇编/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:深圳市红岭中学(红岭教育集团)|责编:李珊珊出版社：辽宁大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书汇聚了课题研究团队的部分研究成果，采取理论阐述与教学案例相结合的方式呈现，内容充实、安排合理、图文并茂，通俗易懂，供教育科研人员和各学科一线教师研究或学习，具有很好的借鉴性、普遍性、实用性、启发性。具体方式方法可重复、可迁移，具有推广应用价值。本书内容共包括四章。第一章《从过去走向未来》，从发展性评价着手谈起，主要进行“学科＋跨学科＋超学科”三位一体高中课程新形态的理论性系统介绍。第二章《国家课程多元化实施》，主要从学科课程的角度出发，重点落在课堂教育教学方式改革、“ 双减”背景下单元作业设计与实施上，多以案例的形式进行分析解读。第三章《国家课程体验性实施》，从跨学科的角度出发，突出了基于跨学科的项目式学习与实验探究，包括校内学习与校外学习的具体教学案例展示。第四章《国家课程活动化实施》，从超学科课程的建设与实施入手，介绍了超学科课程的开发、设计、组织、管理、评价的策略和方法，结合具体案例，特别是可视化成果展示，如学科研究成果、跨学科教学效果、超学科活动作品，等等。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

学习型教师(学习力的修炼与超越)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：刘祥|责编:卢风保出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书以新一轮课程改革倡导的课程方案为理论背景，大量的教学一线案例为例证，从“学习即成长”“读思得丰盈”“求变方能变”“修炼在日常”“课改正当时”“写作促提纯”“互助致行远”等七个维度，系统性探究教师学习力的修炼技巧与超越路径，为基础教育阶段的一线教师提供行之有效的理论提升和技能增长台阶，助力教师逐渐形成专业知识、专业技能和专业精神，提高教师的教学水平和专业素养，成为终身学习、终身发展的学习型教师、专家型教师。
人民币：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

师生共同成长的生命场(课堂教与学方式优化研究)/名师工程优化教学系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:张玉彬|责编:钟孝钢//雷兮出版社：西南师大
丛书项：名师工程优化教学系列
本书分为十章：“教”“ 学”方式、互动教学、对话教学、情境教学、自主学习、合作学习、探究学习、发现学习、接受学习、在线学习。本书多视角地把教学理论与课堂教学的实际需求联系起来，思考与分析了诸多“教”与“ 学”方式的优点与不足，同时理性地分析了如何将这些教学方式和学习方式更好地与实践相结合，从而使课堂更加灵动和富有生机。本书内容是作者对课堂“教”与“学”的方式进行了持续而系统的梳理，并在多所学校进行实践后提炼出来的，对于一线教师的成长有很好的指导和引领作用。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 171.00 元

北师大实验中学课后服务素养课程体系建设(精)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:张超|责编:张旭出版社：中译
本书的内容围绕课后服务课程的建立与实施展开，通过政策分析、规则建立与具体实践相结合的方式，较为详细地介绍了北师大实验中学课后服务的开展情况及素养课程体系的建立情况。本书所分享的课程设计案例均来源于真实的课后服务实践，是对课题研究成果的具体展示。本书力求通过精练的文字将每一门具体课程介绍清楚，让读者能够快速了解并掌握课程设计的核心要点。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

撷秀昆明--研学设计与实践/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李文娟|责编:徐庆兰出版社：西南大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书分为“神骏三山”“撷秀水脉”“硫黄金汤”“锦绣春城”“撷秀乡土”“古滇名城”“ 美食都会”“宏图省城”“撷秀昭通”“撷秀瑞丽”十章。既有景观照片、卫星地图，又有地理示意图、研学线路图，内涵丰富，图文并茂。读完全书抚卷回味，由衷感叹昆明研学资源的得天独厚，令人向往。本书以大量实践案例为支撑，对研学课程设计进行了探索，对研学过程中的实践力培养进行总结归纳，实用性强。书中的具体案例虽然仅基于昆明境内的研学旅行资源，但其中的研学思想和方法，对昆明乃至全国研学旅行的发展都将产生一定的推动作用，值得广大中小学教师及研学爱好者学习借鉴。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教师学习与专业发展(国际视野与本土体系)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：郑鑫出版社：华东师大
21世纪以来，提高教师队伍质量成为全球各国教育发展的核心战略之一。建立高效的教师学习与专业发展体系，是整体提升教师队伍质量的关键。基于我国在国际测评项目如PISA、TIMSS 等项目中的突出表现，教师教育体系“为什么能”支撑中国学生的优异表现，是一个亟待回答的议题。本书着眼于全球化背景下中国教师学习与专业发展的丰富样态，通过理论和实证研究，以多样的实证证据揭示中国教师学习与专业发展的多样性、复杂性及系统性，分析了我国历史和文化因素、学校或区域结构、制度因素对教师学习与发展的支持或限制。本书试图描绘一幅中小学教师学习与发展的“全景图”，为广大一线教师专业成长提供参考。此外，本书凸显全球视野下教师学习与专业发展的“中国”特色，基于中国教师与教学实践，参与国际教师研究对话，积极为全球教师教育体系建设提供借鉴。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

德育与班级管理(第3版高等学校教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈鹏//段作章//孙雪连//刘月芳|责编:钱梦菊出版社：南京大学
中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、中小学生健康成长的引领者，是实施素质教育的重要力量。 “德育与班级管理”是师范类学生获取班级管理的理论与技能的重要课程。本教材依据《教师教育课程标准》《中学教师专业标准》编写，确定了内容框架：班级德育（上、下）、班级管理概述、班级管理的主体、班集体建设、班级实务管理（上、下），这种结构体系比较贴近班级管理实践，针对性强，有利于师范类毕业生走上工作岗位后较快地适应班级管理的工作。
人民币：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

中国式现代化背景下的高质量教师学习/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:张永凯|责编:任红瑚出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书旨在深化基础教育阶段职后教师教育的研究与实践，促进教师教育研究的国际交流合作，探索高质量教师学习的发展规律，进一步深入探讨中国式现代化引领下的中国教师队伍建设新方向、新格局、新举措。论文聚焦会议主题“中国式现代化背景下的高质量教师学习”，从不同角度呈现教师学习的最近研究成果和创新实践探索。主要分为三个部分：教师学习与教学转化、教师学习与学校变革及数字转型、教师学习与专业发展重点问题研究。论文作者为高校教师、教科研机构学者、专业培训机构培训研究者、在读博士，中小学校长教师等。
人民币：RMB 89.80 元售价：NT$ 359.20 元

深度学习的学科范式与教学策略--基于高中物化生历地的课改实践/名师工程教师成长系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:尹厚霖|责编:尹清强出版社：西南大学
丛书项：名师工程教师成长系列
本书属于“名师工程教师成长系列”。绪论部分阐述了学校课改的背景、经验与展望。正文分五篇，分别介绍物理、化学、生物、历史、地理学科。每篇先介绍教研室概况、学科理论基础和教学范式，再列举课例。物理课例有“摩擦力（第1课时）”等；化学课例包括“铁盐催化过氧化氢探究及机理微探析”等；生物课例有“蛋白质是生命活动的主要承担者 ”等；历史课例如“辛亥革命 ”等；地理课例包含“服务业区位因素及其变化”等。这些课例涵盖新授课、复习课、试卷讲评课等多种课型，体现了各学科在深度学习理念下的教学实践与探索，为高中相关学科教学提供了丰富的参考案例和可借鉴的教学策略。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

中小学教师职业道德(小学全科教师培养系列教材河南省十四五普通高等教育规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:黄思记//荆怀福|责编:曹森|总主编:陈冬花//李跃进//刘会强//李社亮出版社：南京大学
全书共包括教师职业道德概述、新时代中小学教师职业行为准则(上)、新时代中小学教师职业行为准则( 下)、违反教师职业道德行为的处理及教师权利救济、教师心理健康调适、中小学师德师风建设与评价六章。第一章由黄思记与张晓月编写，主要分析教师职业道德的概念、教师职业道德的基本范畴与我国教师职业道德历史发展等。第二章由魏延庆与娄思思编写，第三章由黄思记与张晓月编写，这两章主要从“内涵解读”“具体要求”“案例分析”三个方面全面分析《新时代中小学教师职业行为十项准则》。第四章由冯凡英编写，主要分析违反教师职业道德的处理原则、违反教师职业道德行为的种类及其认定、违反教师职业道德行为的处分、违反教师职业道德行为的处理程序和教师权利的救济等相关内容。第五章由荆怀福与米鹏旭编写，主要分析教师心理健康、压力与心理健康及教师职业倦怠预防三个方面的问题。第六章由魏延庆和魏臣宇撰写，主要分析新时代中小学师德师风建设的意义、总体要求、基本路径与方法，以及中小学师德师风评价的含义、价值、原则、类型、方法与基本程序等。
人民币：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

中小学教师职业道德(第2版小学全科教师培养系列教材河南省十四五普通高等教育规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:黄思记//荆怀福|责编:曹森|总主编:陈冬花//李跃进//刘会强//李社亮出版社：南京大学
本书是根据中小学教师教育课程标准的相关规定和新时代中小学教师职业道德规范的新要求、新举措与突出的教师职业道德实践难题，结合其他相关教材编写的成功做法和本团队多年的课程建设经验，为本（专）科师范生编写的融理论、政策、实践于一体的教师职业道德教材，体现了教师职业道德课程的教育性、时代性、政策性、实践性、人文性、综合性等重要特征。本书共设六章：第一章重点阐述教师职业道德的基本内涵、基本范畴、重要意义以及我国教师职业道德的历史发展；第二章和第三章的主要内容是结合案例分析阐释《新时代中小学教师职业行为十项准则》和相关政策法规；第四章主要阐述违反教师职业道德处理办法与教师法律救济相关内容；第五章分析教师心理健康、压力与心理健康及教师职业倦怠预防三个方面的问题；最后一章主要探讨新时代中小学师德师风建设与评价的相关问题。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

新素养新思辨新教法教学理念下的高中学科教学实践研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:郑文勇|责编:李珊珊出版社：辽宁大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书一共33篇文章，内容可以分为两大部分。理论篇详尽介绍了“三新” 课堂的教学理念，包括其核心、特征、目的等方面；实践篇介绍了如何真正将“三新”课堂教学理念有效落实到高中学科课堂教学过程中，将理论转向实际应用，从而实现知行合一。本书旨在探究出一条认知思维课堂可视化与可操作化的路径，将学生培养成满足时代需求的、“ 能力+素养”一体化的复合型人才，并为目前的高中课堂教学改革提供一个可行的思路。本书适合当前正在进行高中学科实践研究的教师、教育领导者们，以及想要了解高中学科实践研究的人群阅读，可以为读者应对课程改革过程中遇到的难题提供可参考的见解。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

创新教学(指向创新素养的教学实践)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:唐宇|责编:刘旭出版社：中国文联
丛书项：名师名校名校长书系
本书围绕中学课堂教学创新，呈现了学科核心素养背景下各学科、各学段进行课堂教学创新的多种样态，以丰富的案例介绍了教师课堂的创新撬动学生创新素养培育的具体实践。书中大观念统整下的单元整体教学，聚焦提质增效的作业设计，抑或指向实践运用的项目式学习，促进学科融合的跨学科教学等，都可以找到具体的课堂教学实施案例，帮助教师们提升课堂教学创新能力。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

以理治校(一位中学校长的办学思想及现实策略)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：干亚清|责编:徐小红//沈佳出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
作者出版《以理治校：一位中学校长的办学思想及现实策略》有三个想法：一是对自己的办学做一个梳理。从“以理治校，成事成人”“有效教学，智慧课堂”“丰富课程，创新教育”“ 幸福教师，立德树人”四个章节，全面回顾了自己在“ 规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”等方面的思想及策略；二是对学校的发展做一个反思。三是对区域的校长培训做一个规范。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

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