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学前儿童社会教育
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:朱晓红|责编:肖丹出版社：东北师大
本书在内容和体例的编排上力求有一定的变革和创新，既有理论阐述，又有实例列举，既保证了知识学习的系统性，又有利于技能训练的操作性。每章内容均设有“学习目标”“ 内容导航”“案例导入”“拓展阅读”等几部分，从多侧面、多角度呈现教学内容，方便教师操作和使用。本书可供高等师范学院学前教育专业学生选用，亦可作为幼儿园教师继续教育及幼儿园教师进修的参考教材，也可供广大学前教育工作者和学前教育研究人员学习使用。
人民币：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

学前儿童社会教育
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:付素杰//公桂兰//姬瑞丽|责编:毛羽//许璘琳出版社：合肥工业大学
本书依据《学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》等文件精神，结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准(试行) 》与职业技能大赛具体要求，调研幼儿教师履行幼儿园社会领域教育必备的岗位素养与技能，遵循课程内容与职业标准对接的原则，以个体社会性发展内容为框架，将课程内容分解为六个教学项目，基于教师建构学科教学知识的路径设计每个教学项目的学习任务，以社会主义核心价值观为思政主线，选择幼儿园真实的社会领域教育情境作为学习问题，理实结合，引导学生形成学前儿童社会领域教育能力。本书项目一是学前儿童社会教育原理，主要任务是引导学生从宏观上掌握学前社会领域教育的目标、内容、途径与方法，领悟学前社会领域教育的领域特殊性，为学习其他项目奠定基础。项目二至项目六围绕学前儿童社会领域核心经验展开。在体例设计上，立足理论与实践相结合的原则，设计了学习目标、项目导学、情境导入、知识梳理、案例分析、小练笔、拓展阅读等板块，每个项目结束时还附有详细的任务单。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

儿童文学与学前儿童教育教学发展
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：高君竹//蒋亚娟//李娟|责编:袁涛出版社：现代出版社
本书主要研究儿童文学教学的基本理论，探讨学前儿童教育教学发展的规律、原理、内容与方法。内容体系既与儿童社会性发展的期望要求一致，又突出了教育实践的工作重点，贯彻实践取向的原则，旨在使读者能了解学前儿童的特点，掌握学前儿童教育教学的目标、内容、方法与实施，能够初步设计与组织学前儿童开展教学活动，并对活动作出恰当的评价。全书内容通俗易懂、论述清晰，体系结构科学、完善，力求达到理论与实践相结合，具体较强的可读性与实用性。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

学前儿童教学与实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：蒙丽媛//彭瑞//苏渺词|责编:张彦//王晓西出版社：哈尔滨工程大学
儿童时期是人生发展的关键时期。向儿童提供必要的生存、发展、保护和参与各种活动的机会与条件，最大限度地满足儿童的发展需要，发挥儿童潜能，将为儿童一生的发展奠定重要基础。近年来，各种教学理论在学前教育领域逐渐兴起和传播，凸显了学前教育的重要性。学前教育工作者需要一本关于学前儿童教学理论与实践相结合的书籍来辅助他们的教学工作。本书针对学前教育工作者所关注的教学热点，展开分析和讨论，可以有效辅助学前教育工作者更好地开展相关的工作。本书从学前教育的性质、任务及目标介绍入手，针对学前教育的基本原则、内容和方法，对学前儿童心理发展进行了分析研究；对学前儿童语言教育与活动指导、学前儿童音乐教育与活动指导、学前儿童美术教育与活动指导做了一定的介绍；对学前儿童科学教育与活动指导做了相关研究。希望本书能够为从事相关行业的读者们提供有益的参考和借鉴。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

学前儿童社会与情绪教育
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李燕//朱晶晶//陈露|责编:蒋将出版社：华东师大
本书主要探讨学前儿童社会与情绪能力发展的年龄特征、影响因素，及促进学前儿童社会与情绪发展的路径与方法。全书以自我意识、自我管理、社会认知、人际交往和人际问题解决等领域为主线，探讨社会与情绪能力不同领域的核心经验及发展的年龄特点，探讨促进不同领域发展的教育教学策略。同时，社会与情绪的学习也有助于解决儿童在校( 园)的很多问题，如攻击、发脾气等外化问题，焦虑、抑郁等内化问题，并有助于促进儿童积极行为的发展，提高学校(幼儿园)育人能力。因此，本书专设章节讨论了如何通过社会与情绪能力学习项目减少儿童的内化问题、外化问题，培养儿童的亲社会行为，并提高他们的社会适应水平。最后，社会与情绪能力也是幼小衔接的重要议题，本书以“小一步”为例，阐述如何通过家、园、社区协同提高学前儿童的社会与情绪能力，为他们进入小学做好准备。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

学前儿童游戏(高等学校学前教育专业实践系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:柳妍//李少君|责编:戚文艳出版社：西安电子科大
本书是根据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件精神，结合当今学前教育改革与发展现状及其对人才培养的要求编写而成的。全书内容共分为七章，分别为：学前儿童游戏概述、学前儿童游戏教育与发展、学前儿童各类游戏活动的设计与指导、学前儿童游戏环境的创设、其他学前儿童游戏资源的开发与利用、学前儿童游戏观察与评价、游戏治疗理论及其应用。本书力图帮助读者在掌握学前儿童游戏基础理论知识的同时，进一步了解学前儿童游戏实施的现状，掌握各类游戏的设计及指导方法，学会选择和利用游戏材料进行游戏环境创设的方法，将理论与实践进行较好的融合。本书可作为高等院校学前教育专业本科或专科学生的教材，也可作为幼儿园教师的培训用书。
人民币：RMB 25.00 元售价：NT$ 100.00 元

学前儿童科学教育(学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:刘敏钰|责编:冯涛出版社：科学
本书遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3 —6岁儿童学习与发展指南》的精神，吸收当前国内外学前儿童科学教育理论和实践的研究成果，密切结合学前教育教学实践，充分体现学前儿童科学教育的先进理念，全面系统地介绍了学前儿童科学教育的基础理论、目标与内容、方法、评价等方面，力求贴近幼儿园课程改革的实际，旨在培养学生从事学前儿童科学教育的能力和专业素质。本书内容选择具有时代性，结构编排突出实践性，教学资源体现实用性，重点章节选取的优秀案例具有指导、示范作用，思考与实践中的实践性题目可帮助学生提高应用能力。本书可作为高等院校学前教育专业教材，也可作为幼儿园教师职后培训教材或学前教育工作者的参考用书。
人民币：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

学前儿童科学教育课程建设
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：孙钠|责编:初昆阳出版社：时代文艺
本书从学前儿童科学教育的内涵、学前儿童科学教育的历史与学前儿童科学教育的理论基础出发，阐述了学前儿童科学教育的内容，包括具体的内容构成、学前儿童科学教育内容选择的依据、内容安排和教育活动设计，继而介绍了学前儿童科学教育的指导与评价，基于在幼儿学前教育阶段借助科学教育教师可以更好地发散幼儿的逻辑思维能力，从而培养他们的创造力，在此基础之上将理论与实践相结合，以实践性教育法为例介绍了其在学前儿童科学教育中的应用，最后介绍了学前儿童科学教育的规范，以期能给众多幼儿教师带来参考。
人民币：RMB 76.00 元售价：NT$ 304.00 元

德国学前儿童媒介素养教育/德国学前教育STEM系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:(德)瓦西里奥斯·伊曼努埃尔·费纳科斯|责编:沈岚|译者:李颖妮出版社：华东师大
丛书项：德国学前教育STEM系列丛书
解析德国学前儿童媒介素养教育的目标框架、教学方案，呈现生动详实的项目式学习案例由德国巴伐利亚学前教育研究所所长费纳科斯教授，组织众多教育专家与实践教师一同编撰，填补德国国家教育大纲与教师具体教学实践之间的空白。作为一本指南手册，本书专门针对那些认为儿童使用新科技媒介是有害的主流偏见，提供一套完整的媒介素养教育理论框架。包含早期媒介素养教育的目标框架、适宜儿童的基本教育原则和项目教学法。本书为媒介领域的教育目标搭建了一个框架体系。它评估了德国现有的各种教育大纲，呈现补充了国际范围内相同类型的多种活动方案，重视并应用了当下该领域研究的最新成果。除了观点和理念上的解读，本书还提供了大量来自于实践的具体项目案例，能够有效指导教师如何开展早期媒介素养教育，为自己的教学工作找到参照依据，将广义的教育理念转化为实际可操作的教育活动。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

学前儿童教育发展评量手册(第2版)/学前融合教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:蔡蕾|责编:谌洪波出版社：河南大学
丛书项：学前融合教育丛书
本手册内容涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，另附幼儿园一日生活常规评量表。此套工具内容完整，在评量和评鉴儿童的进步方面都有很高的应用价值。评量后所得资料可以清晰地反映出儿童某领域最近的发展区间，可用于设计适合该儿童个别化教育的计划。
人民币：RMB 28.00 元售价：NT$ 112.00 元

学前儿童音乐教育(学前教育专业创新教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:廖贵英//汪超|责编:董戈出版社：山东大学
《学前儿童音乐教育》以《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》等为依据，针对学生的学习特点，关注学生的兴趣和经验，为学生提供充分的创造性思维空间和实践空间，突出对学生岗位职业能力及可持续发展能力的培养而进行编写。本书秉持理论先行、实用够用的原则，根据教学实际需要讲解专业技能训练的内容，尽量做到内容全面、要求明确、指导具体、操作简便，旨在帮助学生在学习过程中做到理论联系实际，融教、学、做为一体。编者在内容和体例的编排上做了一定的创新和变革，采用单元的框架模式，以“学习目标”“素养目标”“案例再现”“ 拓展知识”“真题模拟”“真题链接”等栏目串联知识体系，将学前儿童音乐教育的相关知识和技能紧密联系、有机融合，既可以保证知识学习的系统性和实践训练的可操作性，又可以满足学生参加幼儿园教师资格证考试的应试需求。
人民币：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

学前儿童性别平等教育教师培训手册
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:贾维//史明洁//戴莉|责编:牛茜茜出版社：外语教研
《学前儿童性别平等教育教师培训手册》是“北京市幼儿身体认知及性别平等教育课题”历时五年的科研成果之一。项目组主要由中华女子学院十二名具有教育学、社会学、心理学教育背景的教师和北京市其他高校的一线教师组成。本书通过生动有趣的操作和体验活动，帮助幼儿教师了解性别、性别平等、性别刻板印象和性别期待等相关概念以及学前儿童性别平等教育课程的相关理论；了解家庭和社会环境中的性别刻板印象，并探讨如何构建性别平等的社会环境。同时，从实践层面帮助幼儿教师认识到如何通过幼儿园环境设置、幼儿园一日生活中教师的言行和课程设置等方面建构性别平等的教育氛围，以期令幼儿教师在性别平等意识的建立和性别平等教育课程的设计与设施等方面均有所收获。本书适合作为幼儿教师性别平等教育的培训用书，也可以作为家长、教师以及性别平等倡导者自学或者参考用书。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

学龄前儿童教育游戏设计策略研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：周曦|责编:黄升任//钱吉苓出版社：东方出版中心
儿童是民族的未来，新时代儿童的活动场域发生了数字化转移。本书基于儿童认知发展特点，以角色交互为切入点，探讨适合学龄前儿童教育游戏的设计理论框架、实践策略以及价值引领路径，总结出学龄前儿童教育游戏的设计策略，提炼出教育游戏设计的价值内核，为产业发展提出建议，具有一定的社会意义、思辨意义、理论意义和实践意义。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

爱上阅读(学龄前儿童分级阅读)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：聂震宁|责编:王冰出版社：大象
阅读是让孩子受益一生的财富，因此，儿童阅读的开展，越早越好。本书特别邀请我国全民阅读领读人、著名阅读专家聂震宁先生精心撰写，旨在为我国0—6岁儿童的家长们在日常的亲子阅读中给予更贴心、更专业的指导和帮助。作者首先介绍了儿童阅读相关的概念与理论，让家长读者们树立正确的阅读认知；接着通过日常的具体实例着手剖析，并梳理多种方法与技巧，帮助家长们轻松开展亲子阅读；最后根据儿童性、经典型和教育性等原则来编写科学的分级阅读推荐书目，为学龄前儿童和家长们在选书、读书时提供相对科学、全面的参考依据。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

学前儿童基本运动技能发展评价
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：马瑞//薛原|责编:侯志艳//党文通出版社：陕西科技
本书以我国《3—6岁儿童学习与发展指南》为起点，基于儿童终身运动参与的视角，制定反映我国学前体育教育目标和我国体育文化、符合我国儿童发展实际的基本运动技能评价方案。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小童心大情怀(学前儿童家国情怀培育的实践研究)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:付玉英//闫琦|责编:柳晔出版社：天津社科院
小童心，大情怀。本书立足实践经验成果，收录了园所基于家国情怀启蒙教育的主题课程和活动案例，并创造性地形成了具体实施方案。第一篇爱家爱国，萌发爱国意识。以“家国意识”为核心，由小及大、由近及远、由浅入深地培养幼儿爱家园、爱家乡、爱祖国的情感。第二篇养正颂善，牢记家国担当。围绕“责任担当”题旨，从正己身，到善友人，再到勇担当，有目的、有计划、有系统、有层次地实施启蒙教育，促进幼儿身心和谐发展。第三篇赓续血脉，传承家国精神。聚焦“精神传承”之主题，鼓励幼儿敬英雄、赞楷模、学榜样，继承先辈优良品格。第四篇胸怀天下，共筑家国梦想。陶冶“胸怀天下”之家国情怀，从探科技、护生态、共和平这三处当下教育热点出发，深耕可持续、可延展、可生成的幼儿家国情怀启蒙教育全景。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

学前儿童音乐教育理论与教学活动设计研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：金东波//付琼|责编:王慧出版社：中国纺织
本书对学前儿童音乐教育与教学活动的设计进行多层次、深入的探究。首先对学前儿童音乐教育的基础进行阐述，其次对学前儿童音乐教育理论与课程教学活动设计、学前儿童音乐教育与蒙学的融入等内容进行分析，最后对蒙学与中国传统文化融入学前儿童音乐教育进行深入研究。本书内容丰富翔实，角度新颖，期望能够带给相关读者一些启发。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

学前儿童音乐教师的教学技能与素质提升(精)/编译文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：杨翠|责编:哈曼//刘嘉出版社：中央编译
丛书项：编译文库
本书以“学前儿童音乐教师的教学技能与素质提升”为选题，从音乐与学前儿童音乐、学前儿童音乐教育内涵与特点、学前儿童音乐教育内容与途径、学前儿童音乐教育的组织形式不同方面切入，探讨学前儿童音乐教育的基本理论，并对学前儿童音乐教师的教学的相关活动、学前儿童音乐教师的多元化教学能力进行分析，同时围绕学前儿童音乐教师教学技能与教师素质的提升、学前儿童音乐教师综合素质的提升进行研究。全书结构科学、论述清晰，客观实用，力求达到理论与实践相结合，为相关读者提供参考借鉴。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

学前儿童科学教育(微课版思政版教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:赵月娥|责编:陈冬梅出版社：清华大学
本书根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准》编写，通过本书的学习力求让学前教育专业师范生在职前培养阶段，获得系统的学前儿童科学教育的相关理论知识与实践经验。本书主要阐述了学前儿童科学教育的相关理论知识、具体教学活动的设计与实施、教育资源的选择与利用、评价的理论和实践、家庭与社区的科学教育以及发达国家的科学教育发展趋势，以培养学习者正确的教育观、教学观和学生观为出发点，强调教师在学前儿童科学教育教学中陪伴者、引导者和组织者的角色定位，将思政元素与课程内容进行融合，不仅使学习者掌握学前儿童科学教育的基本方法与内容，还能培养学习者的科学意识和科学素养。本书适合本科及高职高专学前教育专业师范生、课外培训机构、家长及对学前儿童科学教育感兴趣的读者学习和阅读。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

学前儿童科学教育活动设计与指导(第2版普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李洪屏|责编:查莉出版社：复旦大学
本教材立足普通高校和高职高专院校学前儿童科学教育的教学实际，较好地体现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，体现学前儿童科学教育理论与实践研究的最新成果。全书分三个模块：模块一“ 科学探究”包括学前儿童科学教育的概述、目标及内容、方法、活动设计与指导、资源，非幼儿园场所的学前儿童科学教育和学前儿童科学游戏活动；模块二“数学认知”包括学前儿童科学教育活动中的数学认知的意义、特点、方法和活动的设计与指导；模块三“活动评价” 包括学前儿童科学教育评价的概述、价值、内容和方法等。本书编者从多年教学积累的经验出发，吸收当前国内外最新研究成果，呈现了较为丰富的案例，具有专业性强、实践性突出、易学习、好操作等特点。本书的主要读者对象为各院校学前教育专业的学生，也可作为幼儿园教师继续教育用书。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

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