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学术研究方法论(谢林著作集)(精)
所属分类:
文教体育
>>
科 学
>>
科学、科学研究
作者:
(德)谢林|总主编:先刚|译者:先刚
出版社:
北京大学
1803年出版的《学术研究方法论》记录了谢林 1802年夏季学期在耶拿大学的讲授课内容。 这门课程获得了空前的成功和关注,谢林从他 的“同一性哲学”立场出发,不仅阐发了“科学的 整全性”“理论与实践的统一”“哲学的本质”等 经典哲学问题,而且深入讨论了学术机构的“科学 使命和道德使命”以及学术机构内部的各门科学之 间的有机关系。这些思想对于威廉·冯·洪堡 (1809年筹建柏林大学)的现代大学理念产生了深 刻影响。就此而言,谢林的《学术研究方法论》 (1803)的重要性能够媲美费希特的《论学者的使 命》(1794)、康德的《系科之争》(1798)。 这 部著作还探讨了从事哲学研究的方法和途径,因此 同谢林的许多著作一样,发挥着“哲学导论”的作 用。 在这部讲授录里,谢林尤其阐发了从事哲学研 究的方法和途径,因此本书和谢林的许多著作一样 ,同时发挥着“哲学导论”的作用。 本卷亦收录了谢林于1802年发表的几篇重要论 文,即《论自然哲学与一般意义上的哲学的关系》 《论哲学中的建构》《论哲学视域下的但丁》。这 几篇论文涉及的问题与《学术研究方法论》相互呼 应,更全面地展示了谢林的“同一性哲学”的思想 。
人民币:
RMB 75.00
元 售价:
NT$ 300.00
元
感谢那些折磨我的学生--教师如何应对问题学生/班主任之友丛书
所属分类:
文教体育
>>
教 育
>>
教育总论
作者:
编者:庄传超|责编:杨霞|总主编:陈秋中
出版社:
中国人民大学
丛书项:
班主任之友丛书
本书是《班主任之友丛 书》之一,是班主任应对“ 难教学生”挑战的指南。 每个老师都会遇到“难教 ”的学生,但正是教育他们 ,展现了教育之难与美, 展现了教育者的重要作用 。本书详细分析了各种难 教的所谓问题学生,提出 了具体的、切实可行的应 对策略。其实,所谓问题 学生并不是什么麻烦制造 者,在种种问题的背后, 隐藏着学生和班主任共同 实现生命成长的巨大可能 性。
人民币:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
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