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科学技术史(第2版高等院校通识教育系列教材)
所属分类：自然科学>>自然科学>>自然科学理论与方法作者：张密生出版社：武汉大学
科学技术史是一门研究科学技术历史发展及其规律的科学。它以科学技术发展的史实为基础，以史论结合、薄古厚今为原则，按照历史进程系统阐述了古代、近代和现代中外科学技术发展的主要成就、发展特点和发展规律，并触及了科学技术发展的相关问题，展望了其发展趋势。其内容通俗易懂，并带有一定的知识性、趣味性和时代感，对于人们理解科学技术在人类历史发展中的巨大作用，理解科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，培养科学精神和掌握科学方法，增强科技意识，普及科学技术知识，拓宽知识面，提高科学文化素质，都有很大帮助。它既是高校大学生学习科学技术史的必读课本，又是党政干部、科技工作者、企业管理人员学习科技史的理想读物。
人民币：RMB 28.00 元售价：NT$ 126.00 元

科学实验教学研究(高等院校科学教育专业系列教材)
所属分类：自然科学>>自然科学>>自然科学理论与方法作者：编者:张红卫//郑敏//黄桦|责编:翟腾飞|总主编:林长春//蒋永贵//黄晓出版社：西南大学
本书共分为七章。绪论介绍了课程性质与目标、设计思路与实施策略。第一章介绍科学实验教学，首先建立“做中学”“学中思”的思想，为师范生学习该课程及以后教学树立正确的教学观；其次学习科学实验、科学实验教学基本理论及实验创新的方法和途径。第二章是科学实验室基本常识，重点分析科学实验室安全问题，培养学生安全意识。第三章介绍科学实验中的数据表达与处理。第四章分领域介绍科学实验仪器与基本操作。第五章是技能类实验，以具体实验项目培养师范生在科学实验教学中的基本技能。第六章是基础类实验，选取义务教育科学课程标准中的典型或重点探究实践活动，通过实验操作及再创新的过程，让学生学习掌握新课程标准中各种类型实验及其教学方法，并在行为层面上学习实验创新设计的原则和方法。第七章是综合设计类实验，是通过学科之间融合及应用，解决实际问题的实验。本章除了综合性强的特点外，还有两个数字化实验和三个项目式实验。前者是科学实验数据收集与处理的数字化、可视化实验以及虚拟实验；后者旨在在项目活动实践中使师范生习得项目化学习要素、提高师范生实验研究以及指导实验的能力。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

幼儿科学小实验(物理分册普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：自然科学>>自然科学>>自然科学理论与方法作者：编者:王金娥|责编:梁玲出版社：复旦大学
本书作者王金娥长期深入幼儿园，了解幼儿园科学活动课程开设的实际情况，结合《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，根据不同年龄段幼儿的身心发展特点，编写了《幼儿科学小实验》物理分册和生物化学分册。本书在实验前介绍了与实验相关的基本知识，而且每个实验由试一试、试验目标、试验准备、试验过程、探索空间、试验延伸和科学宝典组成，突出了趣味性，利用幼儿语言结合实验用具，充分引导启发幼儿进行科学探索和发现，培养他们敢于动手、积极思考、善于观察、勇敢表述的能力。本书不仅可用作学前儿童科学教育活动设计课程教材，还可作为家长指导孩子学习科学知识的入门读物。
人民币：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

幼儿科学小实验(生物化学分册普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：自然科学>>自然科学>>自然科学理论与方法作者：编者:王金娥|责编:梁玲出版社：复旦大学
本书作者长期深入幼儿园，了解幼儿园科学活动课程开设的实际情况，结合《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，根据不同年龄段幼儿的身心发展特点，编写了《幼儿科学小实验》物理分册和生物化学分册。本书在实验前介绍了与实验相关的基本知识，而且每个实验由试一试、实验目标、实验准备、实验过程、探索空间、实验延伸和科学宝典组成，突出了趣味性，利用幼儿语言结合实验用具，充分引导启发幼儿进行科学探索和发现，培养他们敢于动手、积极思考、善于观察、勇敢表述的能力。本书不仅可用作学前儿童科学教育活动设计课程教材，还可作为家长指导孩子学习科学知识的入门读物。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

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