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魔法学校的诞生--中国丑小鸭魔法公益共享学校发展纪实/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:项阳|责编:陈金玉//李舟出版社：中国致公
丛书项：名师名校名校长书系
“丑小鸭魔法公益共享学校”是首个由民间发起，以名特优教师为直播主体，采用单项直播、多屏互动直播和点播等互联网共享教学模式的公益直播学校。它打破地域、时间限制，通过互联网免费为孩子、家长提供名师。本书共分为基本概况、组织架构、课程建设、保障与发展、线下基地建设五章内容。本书对打破传统支教、义教的辅导模式的制约性，使公益效应的辐射面更广，具有较大的阅读和参考价值。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

卓越学校领导力(学习与成就的基石)/学校变革与教师发展丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(英)戴杰思//帕姆·萨蒙斯//(加)肯·莱斯伍德//(英)大卫·霍普金斯//顾青等|责编:张艺捷|译者:谢萍//吕馨桐//向怡出版社：华东师大
丛书项：学校变革与教师发展丛书
本书以一项英格兰超大规模的中小学当代领导力的实证研究为基础撰写而成。研究结果表明，成功学校的校长之所以成功，是因为他们通过他们是谁— —价值观、美德、性情和素养等——以及他们对变革和改进策略的及时应对，提高了学生的学习质量和成就。《卓越学校领导力》对校长的价值观和品质进行了全面分析。本书评估了他们运用的策略，以及他们如何使这些策略适应特定的学校环境，以确保学生的学习、福祉和成就的积极增长。作者做了以下工作：根据研究结果，确定一套基本的领导实践行为；分析和描述学校改进过程的不同阶段中，相关的领导力价值观、品质和行为；提供小学和中学的描述性案例研究，强调对情境保持敏锐的策略；概述当代有关成功学校领导的国际研究与思考；认识到不同社会经济群体的学校之间的异同。本书对学校领导和资深教师、教育政策制定者和咨询顾问，以及任何参与或对教育及其领导力感兴趣的人来说都是有价值的读物。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

协同推进中小学特色发展研究--教师教育创新实验区的学校发展案例/教师教育理论与实践创新丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:罗丽君//陈恩伦|责编:钟孝钢出版社：西南大学
丛书项：教师教育理论与实践创新丛书
示范校不仅通过学校特色发展实现了学校改进，从学校教育的不同方面建设具有示范引领性的学校特色以带动遵义市中小学特色发展，还将中小学特色发展路径推广运用到对25所结对中小学的帮扶中，充分发挥示范、引领和辐射带动作用，积极推进遵义市教育优质均衡和高质量发展。协同推进中小学特色发展形成了一系列物化成果，这本《协同推进中小学特色发展研究——教师教育创新实验区的学校发展案例》就是重要成果之一。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

和润无痕花开有时(高中生学习与生活发展指导)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈艳姝|责编:窦艳秋出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
本书针对高中生涯中学生常见的学习问题、生活问题进行分析指导，分别分为高一适应阶段、高二夯实阶段，高三冲刺阶段，针对学生的生活、学习、选科、人际关系、身心健康等方面作出全方位的指导。每一个阶段中有具体案例、有理论分析，以期让学生更清晰地认清高中阶段每一个过程中对自身的学习生涯规划，更希望对即将升上高中的学生或在读的高中生有所帮助。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

文化立校的传承与发展(学校双成文化方略的研制与践行)/新师说书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：徐怡敏|责编:张涛出版社：文汇
丛书项：新师说书系
本书是上海市华东模范中学徐怡敏校长积十余年办学经验的智慧结晶。全书分为“立校重文·创建概论”“兴教重识·办学要义”“成人重格·育人要旨”“教学重构·关键领域”“评价重质·全面发展”“办学重品·前瞻未来”六个部分，详细阐述了上海市华东模范中学在办学历程中，如何以文化立校为引领，通过研制并践行“双·成文化 ”方略，推动学校教育质量与育人水平的全面提升。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

校园的红飘带(珠海市中小学传承与发展革命传统文化学-悟-立实践策略探究)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：储强胜|责编:张潇文出版社：天津人民
丛书项：名师名校名校长书系
本书研究的基本内容是“ 学－悟－立”三位一体的项目式学习。一是将统编教材中反映理想信念、革命斗争精神、爱国主义情怀、艰苦奋斗传统等方面的文学作品，关于革命领袖的经典诗文，有关英雄模范的新闻、通讯、报告文学等典型文章梳理归纳为以下4大主题：“群星闪耀 ”（英雄模范、革命领袖的人物形象、浩然正气），“ 人生之舟”（名人的情操与志趣，修身正己，反映理想信念、思想光芒），“奋斗之旅”（体现艰苦奋斗的传统美德），“家国情怀”（反映革命斗争精神、爱国主义精神）。二是以主题引领项目式学习，每一个项目式学习都遵循“学（课堂教学）－悟（综合性学习）－立（红色经典研学）”的三位一体原则。 “学”指利用课堂主阵地带领学生走近革命文化经典，认真研读统编教材中的优秀革命文化作品，使学生理解作品中蕴含的中国共产党的坚定理想和百折不挠的奋斗精神以及立党为公、忠诚为民的奉献精神等。为接下来即将开展的综合性主题学习奠定感情基调。 “悟”一指通过开展与主题相一致的综合性学习活动，引导学生深刻体会革命精神，深入感受爱国主义精神，体认英雄模范的高尚品质。二指由课内走向课外，积极利用我市丰富的红色经典文化学习资源，开发革命文化研学课程，引导学生走进生活，直面革命文化经典中的英雄群像。 “立”指在“学”和“悟”的基础上，通过前面的课内学习和课外实践，使学生将教材中的革命文化精神内化于心，陶冶性情，坚定志向，树立正确的世界观、人生观和价值观。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

从培训到研修(杭州凯旋教育集团教师专业发展之路)/学校现代化2035丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:鞠玉翠//鲁聪|责编:王丹丹|总主编:杨小微出版社：华东师大
丛书项：学校现代化2035丛书
本书是一本介绍教师专业发展实践经验的书籍，主要基于杭州凯旋教育集团教师专业发展的探索之路。教师及教师专业发展的重要性得到越来越多实践经验和实证研究的证实。为所有孩子培养高质量教师是许多国家的共同追求。随着教育现代化进程的不断推进，整齐化、统一化、集中化的教师培训体系已经不能适应对专业化、科学化、创新化、特色化教师队伍的需要。校本研修是应需而生，它指教师在教育教学实践中将遇到的具有个性化和真实性的问题作为研究对象的一种教学研究活动。经历数年实践探索，集团和各校都积累了丰富的教师专业发展实践经验，逐步实现了“从培训到研修”的发展模式转变，形成了校本研修主导的教师专业发展的教育现场机制。本书分集团编和学校编两个层面来介绍杭州凯旋教育集团的教师专业发展实践经验，供相关研究者和实践者参考。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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