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山区中学语文教师专业发展策略/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：邵献计|责编:刘旭出版社：中国文联
丛书项：名师名校名校长书系
本书共分六章，第一章至第四章主要介绍中学语文教师专业发展的一些理论和方法，着重介绍了教师开展课题实验研究过程所使用的一些行之有效的方式方法。这些知识内容和方法有利于教师开拓教育教学知识视野，有利于提升教师的教育教学专业能力。主持或参与课题实验是促进教师专业成长的有效途径，书中介绍开展课题实验研究的内容和方式方法有助于教师开展课题的实验研究。第五章和第六章的内容主要介绍本人在开展省级教育科研规划研究项目 “以联片研训方式促进山区高中语文教师专业发展研究 ”实验过程中，所总结撰写的重要阶段的实践研究成果和已发表的课题研究成果论文。这些内容将为有志于开展课题实验研究、促进自身专业发展的教师提供借鉴和帮助。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

高校师生关系与大学生能力发展
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：胡文静//陆根书|责编:徐宁出版社：北京理工大学
高校师生关系对学生能力发展具有重要影响。在新时代建设高质量高等教育体系的大背景下，研究高校新型师生关系的建构及其对大学生能力发展影响具有非常重要的理论价值与现实指导意义。本书在整合人际关系理论、依恋理论、自我决定论、“以学生为中心”的教学理论的基础上，建构了高校师生关系理论的模型，开发了高校师生关系测量工具，并应用这一测量工具对陕西省不同类型、层次高校的本科生进行了问卷调查，采用多种统计分析方法对调查数据进行了分析，检验了高校师生关系理论模型，探讨了高校师生关系的特征、类型，分析了学生个体特征与家庭背景、学生学术参与、院校特征与学习环境因素对高校师生关系的影响，以及高校师生关系对大学生能力发展的影响，并对高校师生关系的影响因素及其对大学生能力发展的影响机制进行了深入、系统的研究，在此基础上提出了建立新型师生关系、促进大学生能力发展的建议。本书可供高校领导者、教学与学生管理人员，以及广大师生参考。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

高校青年教师教学发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:范智//李刚|责编:张择瑞出版社：合肥工业大学
本书以高校青年教师教学发展的基本理论为起点，立足青年教师教学发展的现实诉求，深度剖析青年教师教学发展的核心要素，并通过访谈与问卷调查，对青年教师的现状进行分析、归纳和总结，有针对性地从理念、机制、平台和自我发展四个方面提出了改进措施。在此基础上，本书还积极构建适合青年教师教学发展的教学评价体系，充分发挥教学评价在教师教学发展中的重要作用。此外，本书在详细论述高校青年教师教学发展应然状态的同时，探究了青年教师教学发展的机构 ——教师发展中心，分别从教师发展中心的性质、功能、主要职能、建设思路等方面进行了详细介绍，以期为我国高校青年教师教学发展提供理论支撑和实践依据。本书内容翔实，观点新颖，理论联系实际，不仅从理论方面对高校教师发展的理论观点进行了丰富和完善，而且对高校教师发展的实践也提供了有针对性的指导和方法借鉴。
人民币：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

教育与激情/学校变革与教师发展丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)戴杰思|责编:张艺捷|总主编:谢萍//朱旭东|译者:王琳瑶//连希出版社：华东师大
丛书项：学校变革与教师发展丛书
本书是北京师范大学讲席教授戴杰思的一本经典专著。它将与“激情”的对话延伸到教师工作和生活的各个方面，从八个章节探讨我们为什么需要在教育中拥有“ 激情”，如何才能永葆教育激情。从教师个体到学习共同体，从教育理论到教育实践，从教师学习到学校领导，本书带领教育工作者在教育旅程中满怀激情，寻找到一条幸福的志业之路。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

小学语文阶梯拓展阅读教学研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：徐美华|责编:程明出版社：吉林文史
丛书项：名师名校名校长书系
本书主要介绍了开展小学语文阶梯拓展阅读教学意义和理论基础，简要阐述了小学语文阶梯拓展阅读教学的依据和原则，明晰了阶梯拓展阅读书目的选篇依据以及推荐书目，详细阐述了小学语文阶梯拓展阅读教学的实施路径，开展了基于教材的拓展阅读教学和基于专题的阶梯拓展阅读教学，基于专题的阶梯拓展阅读从成语教学、古诗文教学和整本书阅读入手，探索出不同的教学策略，同时针对学生阅读能力进行研究，提出了阅读能力评价的要素及实施方式。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

STEM教学实践指南/高校教师教学发展译丛
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(美)理查德·M.费尔德//丽贝卡·布伦特|责编:夏宇|总主编:彭静|译者:陈圆出版社：重庆大学
丛书项：高校教师教学发展译丛
STEM是指科学、技术、工程和数学。本书的读者对象是高校教授这四类学科和专业的教师，如何有效提升教学技巧。该书涵盖了在科学、技术、工程和数学（STEM）学科教学中所特有的教学和学习问题，包含写作和使用学习目标、教学新课程和重新设计旧课程、计划课程、选择课文、编写教学大纲、有效教学的要素、主动学习、技术教学、评估学习等关键主题。该书使用了STEM学科的各种例子。在每一章之前，作者都包括了一个从学生的视角来学习的“插曲”。该书充满了具体的建议，综合的例子和实用的见解，为STEM教学和学习提供了丰富的学习指南。
人民币：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

魔法学校的诞生--中国丑小鸭魔法公益共享学校发展纪实/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:项阳|责编:陈金玉//李舟出版社：中国致公
丛书项：名师名校名校长书系
“丑小鸭魔法公益共享学校”是首个由民间发起，以名特优教师为直播主体，采用单项直播、多屏互动直播和点播等互联网共享教学模式的公益直播学校。它打破地域、时间限制，通过互联网免费为孩子、家长提供名师。本书共分为基本概况、组织架构、课程建设、保障与发展、线下基地建设五章内容。本书对打破传统支教、义教的辅导模式的制约性，使公益效应的辐射面更广，具有较大的阅读和参考价值。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

互联网+时代高校教师教学知识发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：魏志慧|责编:牟桂玲出版社：人民邮电
“互联网+”时代，每位高校教师面临如何有效整合信息技术、发展教学知识的现实问题。因此，本书扎根我国本土实践，结合教师实践性知识、学科教学知识、整合技术的学科教学知识（TPACK）等教师专业发展理论，将TPACK知识成分和构成要素两种研究路径相结合，深化了对TPACK内涵和价值的认识，并基于翔实的案例建构高校教师TPACK发展路径和发展机制，揭示了 “互联网+”时代高校教师 TPACK发展的复杂性和多样性。本书可帮助教育研究者增进对TPACK内涵、价值和发展的认识；帮助高校教师有效地应对“互联网+”时代高等教育发展的要求，建构系统化TPACK；帮助高校教务管理部门、教学发展中心为整合信息技术的教学创新提供系统化、专业化支持。
人民币：RMB 69.90 元售价：NT$ 279.60 元

教师专业发展(第2版十三五江苏省高等学校重点教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张典兵|责编:史凤萍出版社：中国矿大
本书基于教师是自身专业发展主体的立场，从教师专业发展的内容与路径两个维度，以教师专业发展规律和学科学的视角，遵循“教师专业角色— 教师专业发展内容—教师专业发展规律教师专业发展路径——教师文化与教师幸福”的逻辑顺序，对教师专业发展问题进行了多视角、全景式的探索和研究。本书不仅吸收和借鉴了国内外教师专业发展研究的最新成果，拓展了教师专业发展的研究视域，丰富了教师专业发展的研究内容，充分彰显了教师专业发展学科的时代性和创新性，而且突出强调教师专业发展研究的实践取向，大大增强了针对性、操作性和实用性。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

教师评价--绩效赋能与县域学校教师创新驱动发展/校本实践研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张旭//车丽金|责编:丁毅|总主编:王林发出版社：福建教育
丛书项：校本实践研究丛书
本书以“绩效赋能的教师评价”为手段，探索由教师评价促进教师个体进行专业成长、推动县域学校可持续发展的实践路径。全书共有六个章节，内容包括绪论、绩效赋能与县域学校教师创新驱动发展的理论内涵、绩效赋能与县域学校教师创新驱动发展的评价模型、绩效赋能与县域学校教师创新驱动发展的评价工具、绩效赋能与县域学校教师创新驱动发展的实践探索、绩效赋能与县域学校教师创新驱动发展的对策建议。
人民币：RMB 40.00 元售价：NT$ 160.00 元

保持教学生命力(追求有品质的教师生活)/学校变革与教师发展丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)戴杰思|责编:张艺捷|总主编:谢萍//朱旭东|译者:谢萍出版社：华东师大
丛书项：学校变革与教师发展丛书
本书剖析了教师工作与教师世界的复杂性，通过八个章节的论述，探讨教师专业化、身份认同、承诺和任性等多方面内容，分析教师所需，论述是什么帮助和阻碍教师的工作，以便帮助他们尽自己最大可能教好学生。本书汇集了几十年来对教学质量的核心要素的理解和见解，如教师承诺、教师逆商和教师身份。戴杰思的作品是博学的、容易理解的、与时俱进的，但最重要的是，它对教师是谁、教师做什么以及为什么他们这样做怀有深深的感激之情。“竭尽全力教好”这一短语贯穿全书，是因为虽然教师尽其最大所能教学生很重要，但是他们不一定总会这样做，或者未必这样做就能教好学生。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

协同推进中小学特色发展研究--教师教育创新实验区的学校发展案例/教师教育理论与实践创新丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:罗丽君//陈恩伦|责编:钟孝钢出版社：西南大学
丛书项：教师教育理论与实践创新丛书
示范校不仅通过学校特色发展实现了学校改进，从学校教育的不同方面建设具有示范引领性的学校特色以带动遵义市中小学特色发展，还将中小学特色发展路径推广运用到对25所结对中小学的帮扶中，充分发挥示范、引领和辐射带动作用，积极推进遵义市教育优质均衡和高质量发展。协同推进中小学特色发展形成了一系列物化成果，这本《协同推进中小学特色发展研究——教师教育创新实验区的学校发展案例》就是重要成果之一。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

如何成为卓越的大学教师(第2版21世纪高校教师职业发展读本)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(美)肯·贝恩|译者:明廷雄//彭汉良出版社：北京大学
肯·贝恩编著的《如何成为卓越的大学教师（第2版21世纪高校教师职业发展读本）》获得哈佛大学“教育与社会”好书奖、中国大学出版社畅销书奖一等奖。本书是对不同大学和各个学科近百位卓越教师长达15年观察研究的总结。透过—个个生动的故事，本书为我们描绘了精彩教学的典范，举出了学生展现创意和发掘自己潜能的实例，揭示了卓越教师对学生产生持久积极影响的秘密。作者强调：卓越的教学是可以学习的。本书不但是新、老教师增长见识和激发灵感的宝藏，而且对于有志成为大学教师的青年学生也是绝好的参考书，同时本书所得出的结论也应该是广大学生及其家长的兴趣所在。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

文化立校的传承与发展(学校双成文化方略的研制与践行)/新师说书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：徐怡敏|责编:张涛出版社：文汇
丛书项：新师说书系
本书是上海市华东模范中学徐怡敏校长积十余年办学经验的智慧结晶。全书分为“立校重文·创建概论”“兴教重识·办学要义”“成人重格·育人要旨”“教学重构·关键领域”“评价重质·全面发展”“办学重品·前瞻未来”六个部分，详细阐述了上海市华东模范中学在办学历程中，如何以文化立校为引领，通过研制并践行“双·成文化 ”方略，推动学校教育质量与育人水平的全面提升。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

和润无痕花开有时(高中生学习与生活发展指导)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈艳姝|责编:窦艳秋出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
本书针对高中生涯中学生常见的学习问题、生活问题进行分析指导，分别分为高一适应阶段、高二夯实阶段，高三冲刺阶段，针对学生的生活、学习、选科、人际关系、身心健康等方面作出全方位的指导。每一个阶段中有具体案例、有理论分析，以期让学生更清晰地认清高中阶段每一个过程中对自身的学习生涯规划，更希望对即将升上高中的学生或在读的高中生有所帮助。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

特色永远在路上(开发校本课程推进学校特色发展研究)/思明区名师发展工作室研究成果丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:郑志生|总主编:方勇财出版社：海峡文艺
丛书项：思明区名师发展工作室研究成果丛书
本书作为从课程建设视角对学校特色发展的探索成果，是厦门思明区的研究团队多年来在实践性变革过程中合作形成的。作者坚持走合作共赢之路，在区域统筹协调之下，通过构建合理分工、通力合作的共同体，实现校内、校际和区域的协同推进。团队的不同成员单位紧紧围绕共同目标，调动校内管理、教学、教研等方面的力量，从各自特色出发，分别从公民教育、知行教育、爱与智慧教育、科技教育、幸福教育、优秀传统文化教育等角度进行探索，打造出各具特色的校本课程。更难能可贵的是，不同研究者之间始终保持着交流协作，实现即时的信息互通、经验共享、成果对接，形成形散神合的系列成果。这样的合作表达不是简单拼凑的，而是在共同目标指引下按照学术逻辑和实践逻辑呈现的融合式表达，实现了发散思维与聚合思维的统一。同时，书中所蕴含的特色理念和所依托的课程抓手无疑是正确有效的，在对校本课程建设的学理分析中不乏有创见的理论观点和实践发现，并在课程开发、管理与实施策略上努力地反映具体探究过程并提供实践方案，充满了学校特色发展的实践智慧，做到了理论思考与实践变革的统一。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

高等教育与技术加速--大学教学与研究的蜕变/高校教师教学发展译丛
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(荷)英格丽德·M.胡德|责编:李桂英|译者:李珩//王春渝出版社：重庆大学
丛书项：高校教师教学发展译丛
本书基于新自由主义经济制度与大学之间的纠葛以及世界高等教育转型发展的背景，批判性地分析新媒体技术、学术伦理及其与当代大学教学策略之间的关系，涉及大学外部的“贪婪企业”和内部的 “免疫紊乱”，海德格尔和加塞特等对教学的影响，以学生为中心和自下而上的学习方式等诸多方面。作者从其作为学术和行政人员学习和工作过的亚欧大学收集了大量的逸闻趣事，这些故事不仅能够帮助读者更深入地了解这些大学及其人和事，也能够启发读者重新审思新自由主义经济背后的一些理念。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

让每个孩子都发光(赋能学生成长促进教师发展的KIPP学校教育模式)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)杰伊·马修斯|责编:肖妩嫔|译者:谢怀栋出版社：中国青年
从1间教室到224所KIPP 学校，KIPP创办20年来，建立了一个具有革命性的新学校系统，被奥巴马誉为“卓越实验室”。本书详实地记录创办人创造KIPP学校传奇的经历，分析了KIPP如何建立起教师和学生之间的伙伴关系。在 KIPP学校，教师一直以永不放弃的教学热情和高效的学习方法，一路教导孩子认真掌握扎实的学习基本功，树立勇气、毅力、好奇心等品格特质，帮助孩子走出自己的成功人生。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

数学(拓展模块1下教师用书中等职业学校公共基础课程配套用书)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:刘静//曾善鹏|责编:余娟平出版社：北京师大
本书依据教育部印发的《中等职业学校公共基础课程方案》和《中等职业学校数学课程标准（2020年版）》（以下简称《课程标准》编写完成，落实立德树人根本任务，聚焦培养学科核心素养，按国家规划教材《数学》相应各主题、单元的教学顺序，总体设计了单元定位、教学要求、教材分析、教材教学建议、教学评价建议、教学资源拓展6个部分。《数学（拓展模块一）下册》教师用书主要包含复数、排列组合、随机变量及其分布、统计共四个单元。
人民币：RMB 16.50 元售价：NT$ 66.00 元

新时期教师专业发展模式探索与实践/高校学术研究论著丛刊
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王国栋|责编:吴化强出版社：中国书籍
丛书项：高校学术研究论著丛刊
本书系统、全面地分析与阐述了有关教师专业发展的方方面面内容。首先对教师职业的内涵、形成历史、劳动特点、职业角色、教师职业化进行解析，并分析了教师专业发展的相关理论，以对教师职业与教师专业发展有一个基本认知。接着从教师专业发展途径、教师专业模式、实践、促进机制等层面分析教师专业发展情况，尤其是将职前、入职、职后教育纳入教师专业发展体系中，并分析校本培训、教学反思、学习共同体、行动研究等教师专业发展的重要路径。本书论述严谨，内容丰富，是一本值得学习研究的著作。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

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