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真实语境下的小学习作教学/名师工程创新课堂系列
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:潘艳|责编:牛振宇出版社：西南大学
丛书项：名师工程创新课堂系列
《真实语境下的小学习作教学》全书包括四个章节。第一章，真实语境习作提出的背景；从习作教学的缺失与困惑、真实语境习作提出的背景两个方面进行阐述。第二章，真实语境概述及创设；对真实语境的概念、要素进行阐释，从真实语境创设的途径和方法进行阐释。第三章，真实语境下的习作教学实践，包含了教学目标的精准定位，习作教学支架的搭建，真实语境下的教、学、评深度融合事例的阐释。第四章是真实语境习作教学课堂实录，一共23篇，通过了解得知，这每一篇均是公开课的实录，每篇实录包括习作要求、教学目标、教学简案、教学实录、教学板书和教学感悟6个部分组成。每一篇教学实录，从目标确定到课堂教学、到教学反思清晰可见。全书以理论与实践相结合的方式，为一线教师提供了切实可行的教学参考，也为一线教师们指出了一条成为研究型教师的成长之路，那就是不懈的思考与行动。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小学语文习作教学的三重境界
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：简中兰|责编:孙勃出版社：北京工业大学
习作，应该是心灵的牧场。小学生习作，抒写的是儿童对生活的体验、感悟、发现、想象，是自然的倾吐。它彰显的是儿童生命的本真，是一种瑰丽的灵动；它流淌的是儿童的情趣和才思，是真情的涌动。在“序列” 形成之后，习作应走向更为具体化的指导，走进第二重境界——情致。本书针对当下小学习作教学的现状，再深入调研小学生各年级段的特点基础上，结合作者三十多年习作教学的经历，梳理出螺旋状的、循序渐进的习作教学路径，提出了习作需要经历“序列化、情致化、通感化”的三重境界，力求呈现比较清晰而可操作的习作教学指导流程。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

小学语文习作教学的探索与实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：魏显勇|责编:袁婷婷出版社：重庆
本书内容丰富，涵盖小学语文习作教学的基础概览、习作兴趣的培养、教师指导、情绪、情感、动机、学段衔接，以及不同学段的探索与实践等多个方面。通过对小学语文习作教学的探讨和研究，本书旨在帮助教师更好地理解习作教学的理论和实践，并能够在实际教学中灵活运用。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

小学语文学习任务群课堂实操12讲
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：王林波|责编:秦文苑出版社：长江文艺
怎么理解小学语文学习任务群？如何依据新课标，对课堂进行巧妙设计，并落实新课标“学习任务群”的要求？王林波老师通过全书12 讲，每讲采用“理念解读＋ 1-2篇课堂实录或课堂设计＋名师点评”的体例，为老师们呈现“任务情境创设”“ 语言文字积累与梳理学习任务群”“实用性阅读与交流学习任务群”“文学阅读与创意表达学习任务群”“思辨性阅读与表达学习任务群”等，是什么？怎么理解？如何操作才能真实落地在课堂当中？
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

小学语文学习规划--从入门到进阶
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：王叡|责编:杨晓璐//杨骏翼出版社：化学工业
本书从语文学习的底层逻辑出发，不仅提供了科学的语文进阶路线，更提供了详细的实操方法，让家长紧张而不忙乱，真正成为孩子语文学习上的助力而非破坏者。书中针对不同基础的孩子给出不同的建议和资料选择，让家长真正做到有的放矢，制定适合自己孩子的科学的语文学习路线，帮助家长减轻焦虑。
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

小学语文学习任务群解析与课例
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:华芳|责编:范耀华出版社：华东师大
“学习任务群”是中小学语文教育界的热点话题。什么是学习任务群？怎么把课标中的任务群落实到课堂教学中？这些为解析语文学习任务群、丰富对义务教育语文课标的理解提供了良好的契机。本书按照《义务教育语文课程标准(2022年版)》中学习任务群的三个层次、六个学习任务群来编排相关章节。本书的亮点在于运用统编版小学语文教科书中具体的课例对六个学习任务群进行解析，每个学习任务群下对标多个课例，跳出纯粹为解析而解析的窠臼，重点笔墨放在具体课例的展示与解析上。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

小学语文学习任务设计指南/小学语文教师书林
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：曹爱卫|责编:方晨出版社：上海教育
丛书项：小学语文教师书林
“新课标”提出以学习任务群的方式组织和呈现学习内容，如何利用现有教材，设计适切的学习任务，以任务驱动课堂？本书作者立足实践，为一线教师提供了一份学习任务设计指南。本书分为两部分，第一部分是学习任务设计要义，从一线教师的教学理解出发，重点回应“为什么要设计学习任务” “学习任务设计有哪些关键内容”等系列问题，帮助老师从源头上厘清学习任务设计中需要关注的内容，促进对学习任务设计的理性认知。第二部分是学习任务设计实操，精选了四个单元，用单元整组设计的方式，全面呈现“新课标”理念下，小学语文各种课型单元的学习任务设计。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小学语文学习任务的设计与教学(5年级2022版)/小学语文学习任务群详解与案例丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:汪燕宏//蔡静|责编:朱蕴茞//梁怡婷|总主编:汪燕宏出版社：福建教育
丛书项：小学语文学习任务群详解与案例丛书
本书讨论了语文学习任务群的教学实施，通过梳理课标和教材，撰写了语文学习任务群的目标与内容、实施建议和评价建议，为五年级教师实施任务群提供了细致而精准的课程内容、教学方法及评价策略上的指导。同时以六大语文学习任务群为主题，按照从上册到下册，从单课到单元的顺序编排案例，每个案例呈现体现了新课标理念下清晰而完整的任务群教学设计链： “任务分析”“实施框架”“任务实施”“教学现场”“评价设计”“教学反思”等。从各章的内容编排和案例呈现方式看，无论是新手教师还是有经验的教师，本书都会是一位成熟的实践导师，手把手指导广大教师向着任务群教学的正轨再出发，实现即学即会。
人民币：RMB 57.00 元售价：NT$ 228.00 元

小学语文学习任务的设计与教学(3年级)/小学语文学习任务群详解与案例丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:汪燕宏//骆可青|责编:朱蕴茞//梁怡婷|总主编:汪燕宏出版社：福建教育
丛书项：小学语文学习任务群详解与案例丛书
本书讨论了语文学习任务群的教学实施，通过梳理课标和教材，撰写了语文学习任务群的目标与内容、实施建议和评价建议，为三年级教师实施任务群提供了细致而精准的课程内容、教学方法及评价策略上的指导。同时以六大语文学习任务群为主题，按照从上册到下册，从单课到单元的顺序编排案例，每个案例呈现体现了新课标理念下清晰而完整的任务群教学设计链： “任务分析”“实施框架”“任务实施”“教学现场”“评价设计”“教学反思”等。从各章的内容编排和案例呈现方式看，无论是新手教师还是有经验的教师，本书都会是一位成熟的实践导师，手把手指导广大教师向着任务群教学的正轨再出发，实现即学即会。
人民币：RMB 57.00 元售价：NT$ 228.00 元

小学语文学习任务的设计与教学(6年级2022版)/小学语文学习任务群详解与案例丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:汪燕宏//骆可青|责编:朱蕴茞//梁怡婷|总主编:汪燕宏出版社：福建教育
丛书项：小学语文学习任务群详解与案例丛书
本书讨论了语文学习任务群的教学实施，通过梳理课标和教材，撰写了语文学习任务群的目标与内容、实施建议和评价建议，为六年级教师实施任务群提供了细致而精准的课程内容、教学方法及评价策略上的指导。同时以六大语文学习任务群为主题，按照从上册到下册，从单课到单元的顺序编排案例，每个案例呈现体现了新课标理念下清晰而完整的任务群教学设计链： “任务分析”“实施框架”“任务实施”“教学现场”“评价设计”“教学反思”等。从各章的内容编排和案例呈现方式看，无论是新手教师还是有经验的教师，本书都会是一位成熟的实践导师，手把手指导广大教师向着任务群教学的正轨再出发，实现即学即会。
人民币：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

小学语文学习任务的设计与教学(4年级2022版)/小学语文学习任务群详解与案例丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:汪燕宏//张南|责编:朱蕴茞//梁怡婷|总主编:汪燕宏出版社：福建教育
丛书项：小学语文学习任务群详解与案例丛书
本书讨论了语文学习任务群的教学实施，通过梳理课标和教材，撰写了语文学习任务群的目标与内容、实施建议和评价建议，为四年级教师实施任务群提供了细致而精准的课程内容、教学方法及评价策略上的指导。同时以六大语文学习任务群为主题，按照从上册到下册，从单课到单元的顺序编排案例，每个案例呈现体现了新课标理念下清晰而完整的任务群教学设计链： “任务分析”“实施框架”“任务实施”“教学现场”“评价设计”“教学反思”等。从各章的内容编排和案例呈现方式看，无论是新手教师还是有经验的教师，本书都会是一位成熟的实践导师，手把手指导广大教师向着任务群教学的正轨再出发，实现即学即会。
人民币：RMB 57.00 元售价：NT$ 228.00 元

学科素养下小学语文课堂教学深度学习探究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：刘兴艳|责编:王月佳出版社：北京燕山
新课程改革实施以来，传统的教育观念与教学方式已经被逐步取代，培养学生的核心素养已经提上日程，而核心素养的核心内容就在于思维，深度学习的教学方式提倡将课堂还给学生，凸显学生的主体性，提升小学语文教学的有效性，为学生的全面健康发展提供助力。本书稿从小学语文学科核心素养研究、基于核心素养的小学语文课堂教学设计、深度学习视域下小学语文识字教学、深度学习视域下小学语文古诗词教学、深度学习视域下小学语文阅读教学、深度学习视域下小学语文文言文教学、深度学习视域下小学语文课堂提问研究、深度学习视域下小学语文背诵研究、深度学习视域下语文教师语言策略研究几个方面进行研究，旨在为同行提供切实可行的理论借鉴和指导。
人民币：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

文学阅读与创意表达(小学语文学习任务群解析与案例)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：金玉|责编:郑芳出版社：福建教育
本书旨在助力一线教师开展“文学阅读与创意表达” 任务群教学，落实语文课程目标。本书分上下两篇。上篇聚焦学习任务群解析，先对该任务群的发展脉络、特征内涵、功能定位和学习内容进行学理探索，再从主题确定、文本选择、目标研制、情境创设等八个方面提出实施建议，为教学实践提供理论支撑。下篇呈现教学案例，从“ 年段”“主题”两个维度筛选内容，涵盖“革命文化”“人与自然”“人与社会”三大主题，每个主题下又分低、中、高段不同课例，展示任务群的落地路径。书的后记“黑夜里的追寻 ”寓意对教学方法和学生核心素养培养的不懈探索。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

畅有欲言(基于学习任务群的小学语文教学实践之路)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:杨畅|责编:卓晓纯出版社：广东教育
本书梳理工作室团队这两年来的教学实践研究历程及成果，秉持工作室提出的 “立本求真”的教学理念，落实《义务教育小学语文课程标准（2022年版）》核心素养的目标和要求，以“学习任务群”为研究的核心，分为立本求真言引领、小语课标言思考、任务赋能言实践、学以明道言成长四个板块，收录了工作室的宣言、总结，成员的论文、教学及作业设计案例、读书随笔。本书呈现了小学语文教研团队携手成长的历程，也分享了一线教师对新课标的思考与探索，为学习任务群的教学和单元整体作业的设计提供了可借鉴使用的范本。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

学科特色学习文化引导育人(小学语文文化育人新思考)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：连忠友|责编:尤国琴出版社：西南大学
文化育人导向是新课改的要求之一，本书深入探讨了小学语文学科在育人过程中的文化导向作用，适合小学语文一线教师及相关研究者阅读。书中首先阐述了文化育人作为语文学科发展的新趋势，以及小学语文核心素养对文化自信的重视。接着从不同维度论述了文化导向下如何引领学生全面发展，包括劳动、审美、德育、体育和知识文化理念的融入。在革命文化方面，本书强调了革命文化在小学语文教学中的育人价值，并提出了相应的育人策略、路径和实践方法；同时对于中华优秀传统文化的传承育人，书中也详细阐述了其意义、特点、原则和具体策略。此外，本书还关注了社会主义先进文化在小学语文育人中的时代意义和实践探索。在文化导向下，小学语文学科育人课程的实施也成为重要议题，包括目标设定、教材挖掘、教学创新以及评价体系构建等方面。最后，本书对小学语文学科在文化导向下的新探索进行了总结，特别强调了本土特色文化和校园文化在育人过程中的渗透作用。作者撰写此书旨在为读者提供一个全面、深入的思考框架和实践指南，以推动小学语文学科在文化育人方面的不断创新与发展。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

学科课程项目式学习(小学语文)/首阳教育书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:张文兰//龚哲勇//黄蓉|责编:赵南南|总主编:张文兰出版社：陕西师大
丛书项：首阳教育书系
本书是小学语文教师教学用书，是“学科课程项目式学习”丛书的一种。义务教育课程方案倡导将项目式学习引入课程中，但如何设计和实施基于语文课程的项目式学习，仍缺乏明确的方法和路径。本书在介绍项目式学习开展背景的基础上，进一步分享了如何基于语文课程开展项目式学习的方法，并开发了九个项目式学习案例，可以为小学语文老师基于语文课程标准及教材设计和实施项目式学习提供指导。本书理论基础和实践基础较强，视角新颖，有助于小学语文教育教学的深入实施，具有实用性与创新性。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

实用性阅读与交流/小学语文学习任务群课例设计丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:何必钻|责编:方晨//马佳希|总主编:吴忠豪//薛法根出版社：上海教育
丛书项：小学语文学习任务群课例设计丛书
“实用性阅读与交流” 学习任务群旨在提升学生关注生活、表达生活、适应社会的素养。本书从现行的小学语文统编教材中甄选了16个“实用性阅读与交流”的教学课例，充分发掘其实用指向与社会实践要素，借助主题、情境、任务、活动等要素进行单元整体化解读、结构化设计、关联性推进、应用性实施、表现性评价，以丰富有效的语文实践活动满足学生的社会化需求，发挥语文课程的育人功能。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小学语文学习评价研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：王先云|责编:韩静出版社：吉林教育
丛书项：名师名校名校长书系
基于二十多年的小学语文教学经验与前期研究基础，本书作者从评价目的、评价作用、评价类型、评价方法等维度进行了小学语文学习评价现状调查，以调查数据分析结果为依据从评价价值导向、评价主体素养、评价工具、评价内容、评价反馈等方面呈现了小学语文学习评价存在的问题。在现状分析与问题呈现的基础上，作者提出“以学为本”学习评价理念，认为学习评价应该从以教师为本转到以学生为本，以学为本的评价应该遵循主体性、差异性、多元性、发展性、诊断性原则。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

思辨性阅读与表达/小学语文学习任务群课例设计丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:薛法根//沈玉芬|责编:殷有为|总主编:吴忠豪//薛法根出版社：上海教育
丛书项：小学语文学习任务群课例设计丛书
本书中“思辨性阅读与表达”学习任务群的课例设计，力求体现三个度。一是目标实现的程度，以终为始，逆向设计学习过程：参照核心素养定目标，根据目标定要求，依据要求来评价。二是情感体验的深度，从学生的学习需要出发，以真实的问题情境、独特的角色体验和积极的过程评价，让学习过程充满情趣。三是有效思维的长度，通过解决真实问题，让学生经历透过表象看真相、通过特殊看一般的逻辑思维过程，从而延长有效思维的长度，培养学生的理性思维与理性精神。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小学语文学习任务群的解读与实践/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：王林波|责编:张思扬出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
人民币：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

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