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同理心设计思维(小学生创新思维培养)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:刘伟//朱燕丛//吕雅茹|责编:王思琪出版社：北京师大
本书基于设计思维的经典流程与方法论，通过课程实例，展示了小学创新教育课程体系的设计与成果。全书理论与实践相结合，在教学设计和教学过程中融入对学生独立思考精神、创造性问题解决能力的培养理念与方法。本书面向小学创新课程教师、创客教育从业人员及其他设计思维教育领域相关人员，帮助教师掌握更多相关知识技能与实践经验，更好地培养学生的创新思维，培养适应未来的创新型人才。
人民币：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

中小学美术课堂的教与思
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：编者:古爱华//杨彦旭//谢显东|责编:李金鹏出版社：天津人美
本书以《区域构建中小学“四商”实践性课程体系的研究》课题研究成果为主要内容。本书共分三大部分：第一部分内容主要为课题研究报告；第二部分内容主要为教育成长故事、教研叙事和教育教学论文；第三部分内容为教学设计。本书的出版会对中小学美术教育起到重要推进作用，对促进中小学美术教师专业发展具有重要意义。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

大中小学思政教育一体化
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：陈姝|责编:林菲出版社：线装书局
思政课建设一直受到党和国家的高度重视，而思政内容一直都是思政课建设的重点工作。纵观我国思政课建设的历史，我们可以看到，历次的思政课改革，都是从思政课内容发展过程中出现的实际问题开始的，每一次改革的中心工作，都是围绕着思政课内容建设而展开的，而改革的成果也都是体现在思政课内容的创新与发展中，但是思政内容如何贯穿大学、中学与小学一直都是大众思索的关键吗，本论文就是以此为切入点，来分析大、中、小思政融合的路径及策略。希望本书能够为相关研究人员提供思考与借鉴。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

思维导图教学法(写给中小学老师的思维导图课)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李媛|责编:胡莉萍出版社：中国青年
这是一本基于一线教学经验，面向全国中小学教师，精心打造出来的思维导图教学参考书。本书用思维导图作为思维工具，分享了不同课堂目标需求下的思维导图多元用法。本书的重要特点是，无论懂不懂思维导图的老师，都可以对照学习、提高。本书同样可供全国中小学生阅读。借助思维导图，让学生发展多元能力，并让知识和能力实行可见和可测的突破，真正实现学生的多元能力的发展。
人民币：RMB 69.90 元售价：NT$ 279.60 元

新思维小学数学春秋(第2辑)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张天孝出版社：浙江教育
张天孝主编的《新思维小学数学春秋(第2辑)》是一本小学数学教师的优秀教学论文集，由资深小学数学教育专家、功勋教师张天孝主编。论文从杭州新思维教育培训中心历届培训教师的优秀论文作品中精选，书中集中了众多资深教师对小学数学教育的思考和实践经验。
人民币：RMB 30.00 元售价：NT$ 135.00 元

小学英语融思促学活动设计与研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：编者:周利君//向小婷//邹娟|责编:陈亮出版社：重庆大学
本书针对核心素养背景下小学生英语语言学习过程中如何开展思维训练、落地思维品质培养这一问题，聚焦小学生英语语言学习，采用Top-down设计理念，从听说、读写、词汇、语法等语言知识学习和语言技能发展要素，研究融入式思维教学活动设计，助推英语学科核心素养的真正落地。全书遵循小学生语言习得和认知发展规律，以布鲁姆教育目标分类体系为理论框架，以小学英语教学活动设计为研究对象，将融入式思维教学贯穿在英语学科日常学习中，主张采用分层、高频显性化识记、理解、分析、应用、评价和创造等思维技能训练，帮助小学生养成良好的学习习惯和思维习惯，实现英语语言能力与思维能力的同步发展。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

小学数学与数学思想方法(第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：王永春|责编:汤琪出版社：华东师大
本书初版于2014年，出版后受到读者的广泛好评。为了更好地贯彻落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出的新理念和数学核心素养目标，本书进行了修订，基本出发点是：理解和掌握数学思想方法是为了更好地达成“四基”“四能”和“三会” 的目标，特别是数学核心素养的课程目标。本书作者王永春，长期从事小学数学教材的编写工作，致力于课程、教材的研究，对小学数学思想方法有深入的思考与探索。基于对提高教育质量、落实教育目标的强烈责任感，作者撰写了系列文章，就有关数学思想方法在小学数学中的应用做了专门的论述，并根据《义务教育数学课程标准（2022 年版）》对数学思想方法和核心素养的阐述，优化了本书的结构与内容，完善了本书的理论和案例。本书与第一版比较，除了理论和案例有比较大的修改，同时不再设下篇，力求体现数学新课程改革的理念和目标，把如何应用数学思想方法迁移类推到教科书的例题和习题中，迁移类推到巩固练习中，迁移类推到中学数学的学习中，使学生逐步学会学习、学会思考，助力教研员和一线教师全面科学地把握数学思想方法、数学核心素养内涵，满足高等院校小学数学教育专业师生的教学需求。对小学生来说，数学思想方法的掌握与核心素养目标的达成是一个需要长期渗透和影响的过程。教师应在每堂课的教学中适时、适当地体现思想方法的教学目标，使学生在潜移默化中日积月累，通过提高素养达到学好数学的目的。希望数学思想方法的教学能够像春雨一样，滋润着学生的心田。
人民币：RMB 63.00 元售价：NT$ 252.00 元

刘艳给小学生讲思维导图(共3册)
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：刘艳|责编:姜朝阳//高雪莹出版社：南方
“刘艳给小学生讲思维导图”由世界思维导图锦标赛全球总冠军刘艳为小学生打造，经人大附小校长郑瑞芳老师、世界思维导图理事会全球总裁判长马列克先生审读并作序推荐。这套书包含《思维导图学习课》《思维导图复习课》《思维导图大语文课》三册，旨在构建全学段、全学科、全方位的小学生思维导图学习体系。《思维导图学习课》教会孩子思维导图逻辑思考法、五步绘图法两大核心技能，以及思维导图在多种学习场景下的应用。《思维导图复习课》教会孩子如何用思维导图复习语文、数学、英语等科目，并逐一突破考试难点。《思维导图大语文课》从听、说、读、写四个方面，带领孩子将思考融入语文学习，用思维导图全面提升大语文素养。书中所选案例来自小学课本，清晰呈现了每幅思维导图的绘图步骤，手把手教会孩子将思维导图运用于复习、背诵、阅读、写作、解题等日常学习当中。书中包含大量练习和考点小试环节，帮助孩子实时检验学习成果。全书配有28节讲解视频课程，由作者亲自授课，对书中内容进行细致讲解，拓展知识点，让孩子即学即会。通过这套书，孩子将掌握高效的学习工具和学习方法，提高学习自主性。还等什么？快来加入刘艳老师的“ 快乐学习”阵营吧！
人民币：RMB 168.00 元售价：NT$ 672.00 元

儿童思维语文/小学语文十大青年名师
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：张龙|责编:张慧泉//高茜茜|总主编:杨永建出版社：济南
丛书项：小学语文十大青年名师
本书真实记录了十大青年名师之一张龙的专业成长足迹。包含教学主张、教学实录、教学设计、教育随感、名师评说、成长故事等几个板块，全面展现了他的教学风格与课堂艺术，简简单单而又扎扎实实。杨再隋、周一贯、吴忠豪、孙双金、王崧舟、窦桂梅、薛法根等全国知名语文教育专家的精要点评，更能让你看到教艺背后的思想与理念，精彩背后的方法与技巧。本书适合中小学教师、教研员、语文教育工作者阅读，读后定会有不小的收获。教育决定未来。今日中国的教育状况决定了今日青少年的精神品质，因而也决定了未来中国的社会面貌。好的图书传播正确的教育理念，利在当代，功在千秋。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

易语文--小学语文教学新思维/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈曦出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
《易语文--小学语文教学新思维》主要以陈曦的“易语文”教学主张为主线，以作者的“易语文” 研究的理论和陈曦名师工作室的成员课堂实践双轨并行，主要分成三大篇：“不易篇”“简易篇”“变易篇”，每一篇都以陈曦的“易语文”理念的教学论文两三篇，陈曦课堂实录和名师品课综述，及陈曦名师工作室的成员精彩片段赏析组成。
人民币：RMB 32.00 元售价：NT$ 128.00 元

小说可以这样教--言语思维教学18式
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：王清|责编:马明秀出版社：山东文艺
本书系《小说可以这样读——言语思维解读18课》的实践篇，以初中教材的18 篇小说为例，通过思维解读、教学实录、教学反思的模式展开，详细解析了言语思维教学的18个范式，为初中语文教师小说教学提供了一个示范。作者多年来一直致力于在实践教学中贯彻言语思维的理念，本书即是其教学实践的集结之作，他的课思路清晰，环节紧凑，课文剖析透彻，为一线语文教师理解初中语文教材中的小说文本进而设计教学提供了非常有力的抓手。
人民币：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

小学语文教学设计--思维促进
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：吴亮奎//刘雯//赵珊//蔡玲|责编:郑芳出版社：福建教育
本书尝试借鉴安德森和马扎诺等人的研究成果，将其用之于小学语文教学设计问题的讨论，从“高阶思维” “元认知”等角度分析小学语文阅读教学设计的问题。 “高阶思维”和“元认知”是两种不同的问题视角。高阶思维从思维水平的角度讨论教学设计问题，元认知从思维监控的角度讨论教学设计问题。本书从思维水平的角度提出小学语文阅读教学中高阶思维培养的设计模式，从思维监控的角度提出小学语文阅读元认知能力培养的设计模式。这两种模式对小学语文阅读教学具有不同的参考意义。在上述两种教学设计模式的基础上，本书还对小学语文整本书阅读教学设计的问题进行了讨论，提出高水平思维指向的小学语文整本书阅读教学设计模式。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

小学英语阅读教学中思维品质的培养
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：李大雁|责编:王晓莉出版社：北京理工大学
本书收录了20余篇英语教育专家和一线教师的阅读教学案例，围绕“思维品质发展”开展了多样的单元整体教学活动，设计了多样的教学任务以培养学生的逻辑性、批判性、创新性思维。其中每一章都包括观点聚焦、课例呈现、教学评析三部分，在相关理论的支撑下，根据一个个生动的教学案例分析其中思维能力培养的方法与策略，为读者呈现出一节节真实的课堂及培养小学生思维品质的一些经验和思考。
人民币：RMB 82.00 元售价：NT$ 328.00 元

中小学信息科技教学的思与行
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育计算机作者：王菁|责编:杨善红出版社：中国商业
本书在内容编排上共设了七章，第一章：主要界定了信息科技教学的相关概念，厘清了教学过程和原则，同时阐述了中小学信息科技教学的特点与功能，为后续的讨论奠定了基础。第二章：深入探讨了中小学信息科技课程教学目标的内涵与功能，讨论了教学目标的分类与编写，并提出了落实教学目标的具体路径。这部分的讨论，将有助于教师制订更有效的教学计划，提升教学效果。第三章：紧紧围绕中小学信息科技教学内容进行阐述，包括教学内容的重点与难点，以及教学内容的拓展与延伸。这将帮助教育工作者设计富有深度和广度的教学内容，激发学生的学习兴趣和潜力。第四章：主要论述了中小学信息科技教学中使用频率比较高的几种教学方法，包括任务驱动教学法、创客教学法、项目教学法、案例教学法、游戏教学法，从而使渎者更好地认识各个教学法的优势与具体操作方法。第五章：对中小学信息科技教学中的新型教学模式进行了论述，主要包括支架式教学模式、“5E”教学模式、翻转课堂教学模式、生活化教学模式、微课教学模式。本书分析了这些教学模式的优越性和适用性，以便教育工作者在实际教学中选择更有针对性的教学模式。第六章：对中小学信息科技教学评价展开了全方位的论述，先介绍了中小学信息科技教学评价的原则和制定依据，接着又介绍了多样化的教学评价方式。第七章：以核心素养为导向，对中小学信息科技教学进行了阐述，详细介绍了核心素养的内涵、特征及分类，并提出了基于核心素养培养的中小学信息科技教学策略。这将有助于教育工作者更好地找到并把握中小学信息科技教育与核心素养教育有机结合的契合点，从而提升学生的综合素质。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

小学数学导学案例思考与评析
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈庆宪出版社：宁波
陈庆宪编著的《小学数学导学案例思考与评析》是小学数学教师数学教学的参考用书。该书包括两大部分：教学观点论述、教学案例思考与评析。教学案例思考包括了34个典型教学案例，每个案例包括课前思考、实录与评析，有的还包括反思。该书所有文章均是陈庆宪老师及其团队多年来的教学探究和实践的成果，书中选取文章的原型均在《小学数学教与学》等专业刊物上发表过，又经陈老师的精心选编和精加工而成本书。该书体现的是“以学定教”的教育理念，对小学数学教师具有重要的指导和借鉴作用。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

中小学校长影子培训启思录
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:教育部-中国移动中小学校长培训项目执行办公室出版社：教育科学出版社
教育部-中国移动中小学校长培训项目是教育部与中国移动通信集团公司合作举办的一个公益项目，包括影子培训和远程培训。自2009年至2015年，影子培训项目已举办两轮，共培训我国中西部地区中小学校长7000人。七年来，该项目日臻成熟，影响渐大，影子培训模式被广泛迁移，影子培训已经成为我国教育培训领域的一个品牌。教育部-中国移动中小学校长培训项目执行办公室编著的《中小学校长影子培训启思录》对该项目七年来的工作进行了系统梳理和反思，从决策与管理机构、培训机构、基地学校、参训校长、第三方机构等不同角度重新审视这项工作，以期通过反思提炼影子培训的理念与经验，改进影子培训的设计与管理，为更好地推广影子培训模式提供一份可供借鉴的报告。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

小学数学思辨课堂的实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：龙丽辉|责编:邱戊琴出版社：海峡文艺
本书主要分为四章，分别是小学数学“思辨课堂”的教育意蕴、小学数学“思辨课堂”的建构探索、小学数学“思辨课堂”的教学实践和小学数学“思辨课堂”的教学感悟，从“思辨数学”教学实践到“思辨课堂”教学主张，再到“思辨学生”育人目标，可以清晰地看到“思辨数学” 落实数学核心素养的具体实践路径，是作者对生活哲学、学习心理、教育理念和传统文化的一种传承与创新，不仅符合小学数学课堂教学的实际情况，也契合新时期教育教学发展的变化追求，彰显了高品质课堂的教学魅力。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

小学英语高阶思维养成策略
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张艳霞|责编:陈芳出版社：群言
本书共分为七章，第一章介绍高阶思维的解析、在小学英语教学中开展高阶思维活动的价值、开展高阶思维活动的教学建议。第二到第四章分别介绍了如何发展分析思维、评价思维和创造思维的策略，包括使用图表、问题链、评价标准等工具和方法，以及运用信息技术和思维导图等现代工具。第五章从评价的角度探讨了如何确定评价目标、设计评价工具和处理评价结果等问题。第六章给出了多个具体的案例，展示了如何在课堂中运用高阶思维活动，激发学生的学习兴趣和创造力。最后一章收录了课题组老师的 7篇论文，探讨了思维训练、创新思维培养、小学英语课堂教学创新方法和英语阅读等相关问题。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

思维导图与小学英语教学(第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：吉桂凤|责编:闫景出版社：教育科学
江苏省小学英语特级教师吉桂凤老师，通过课题研究，对思维导图在小学英语教学中的应用这样一个既有理论性又有实践性的问题进行了系统深入的研究。这本书就是她多年研究的结晶。吉老师的选题非常新颖，她清楚地认识到了目前小学英语教学中重机械记忆轻思维训练、重知识掌握轻能力发展的弊端，为小学英语的高效教学闯出了一片新天地。在本书写作内容的安排上，既有理论也有实践，并且以实践为主。吉老师梳理、凝练了自己带领教学科研团队运用思维导图开展教学实验和探索的成果。为一线的小学英语老师们奉献了小学英语语篇教学、词句教学、综合板块教学、单元整体教学以及板书设计和家庭作业等各个环节的具体做法和注意事项，每部分都图文并茂、系统全面，可读性和操作性俱佳，非常适合作为运用思维导图开展英语教学的指导书。相信这样的指导书对全国一线的小学英语老师们更加合理地使用好教材也有一定的辅助作用。
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

题说本源(小学数学思维能力提升)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：蓝作坤|责编:雷娜出版社：福建教育
本书以小学数学题为载体，详细介绍了如何从小学生的思维来解决数学问题的解读方法和解题方法，通过这些方法培养学生的思维能力，进而让学生学会一法解多题、多法解一题。本书可供小学数学教师课堂教学选用，也可供家长针对孩子数学学习中存在的问题有针对性地选用。
人民币：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

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