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穿越梦工厂--电影历史/电影通识课系列丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育教材
作者:
编者:胡伟|责编:钱君陶
出版社:
北京师大
丛书项:
电影通识课系列丛书
本书基于《关于加强中 小学影视教育的指导意见》 、新课标改革、出版深度融 合发展实施意见的要求编写 ,填补美育尤其是青少年影 视教育市场空白,由教育部 教育装备研究与发展中心专 家团队联合北京师范大学影 视教育学专家、中国儿童电 影制片厂全力开发,确保本 书具有较强的专业性和权威 性,以及正确的思想政治倾 向和意识形态导向。本书分 十二课,内容翔实,结构完 粒,以图文井茂的形式,循 序渐进、深入浅出、通俗易 懂地系统梳理了电影作为人 类21世纪最重要的书写工具 的发展历程,对青少年具有 很高的科普和美育价值,是 青少年不可缺少的电影启装 参考速物。
人民币:
RMB 79.80
元 售价:
NT$ 319.20
元
光影启迪教育(给教师的29堂电影课)/大夏书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
徐明|责编:万丽丽
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
本书系大夏畅销书《思 维影响教育》的姊妹书,作 者在疫情期间,围绕“生命 课”这一主题,集中观看了 近百部电影,从中精选29部 ,如《天才捕手》《狗十三 》《传染病》等,探讨了人 生的“出发与回归”,审视和 反思了爱与如何爱、尊重与 尊严、信任与专横、责任与 梦想等人生中不可规避的重 大话题。此书作者聚焦“生 命课”,从电影中回归日常 的教育,回归到生命本位来 思考,娓娓道来,引领读者 认清了生命本质,并成全生 命。可以说,此书开启了教 育追寻生命意义这一永不熄 灭的价值启蒙。
人民币:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
何以为父(影响彼此一生的父子关系)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)迈克尔·J.戴蒙德|责编:胡晓阳//彭箫|译者:孙平
出版社:
机械工业
本书对父子关系进行了 深刻而有力的描述。 作者迈克尔·J.戴蒙德对 父子关系进行了长达30余年 的研究。他坚定地认为,父 亲身份对儿子和父亲彼此的 发展都至关重要。父亲会深 刻地影响儿子,儿子也会影 响父亲。父子关系的发展会 跨越某些特定的发展里程碑 。他提出了“足够好的父亲” 这一概念——一个能够培养 自己的情感、全身心投入孩 子的内心世界、促进孩子成 长的人。他写作本书的目的 是希望帮助男性好好抚育自 己的儿子。 在本书中,他分析了贯 穿整个生命周期的父子关系 ,描绘了父亲的成长阶段( 从妻子怀孕开始);追溯了 父子关系,从儿子幼年时期 的“监护人”阶段,到父亲允 许儿子独立和成熟,引导儿 子进入成年。而随着父亲的 年老,父子相互再次走得更 近,死亡成为必须接受的现 实。本书将为读者理解父子 关系打下坚实的基础。
人民币:
RMB 69.00
元 售价:
NT$ 276.00
元
可见的教学影响力(系统地执行可见的学习5D深度教学)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(新西兰)约翰·哈蒂//(英)阿伦·汉密尔顿//(美)道格拉斯·B.里夫斯//(澳大利亚)珍妮特·M.克林顿|责编:高凡|译者:丁硕瑞
出版社:
中国青年
在人工智能与教育深度 融合的教学转型发展进程中 ,如何构建真正对学生产生 深远影响的深度教学?“可 见的学习”研究团队提供了 基于数十年的实证研究而创 建的5D模型,通过发现、 设计、执行、复盘、升级5 个环节与18个关键过程,从 明确一个值得追求的目标开 始,引导教师掌控教学,培 养可持续、可扩展的教学影 响力,进而成为有影响力的 教师。
人民币:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
影响高校教师教学工作的三变量关系研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
郭亚|责编:杨昕琦
出版社:
中国科大
本书对高校组织管理气 氛、教师教学效能感与教师 工作满意度三者之间的关系 进行了研究,并根据研究结 果提出了通过改善高校组织 管理气氛、增强教师教学效 能感,以提高教师工作满意 度的一些措施。本书采取量 化研究和质性研究的研究方 法,使研究更具针对性、实 践性和创新性,具有较强的 理论与实践意义。 本书可以供学校管理人 员以及心理学、教育学、管 理学等相关学科的师生及研 究人员阅读参考。
人民币:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
全脑教学(影响全球300万教师的教学指导书)/常青藤走遍世界看教育系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)克里斯·比弗尔|译者:程茗荟
出版社:
中国青年
丛书项:
常青藤走遍世界看教育系列
《全脑教学(影响全球300万教师的教学指导书) 》——一本能为教育困境带来希望,引导教师高效教 学的著作! 全脑教学是一项源于基层的教育改革运动,被誉 为全球发展最为迅速的教育改革运动,它受到了美国 以及世界各地30个国家的教师们的推崇! 全脑教学提倡:将脑科学转化为最具操作性的教 学方法,全方位激发学生的左右脑,整合学生的听觉 、视觉、记忆、情感、理智等,创造性地培养出心智 俱佳的“全脑学生”。 全脑教学法认为,开发学生的智商和潜能的最好 方法,就是在课堂教学中包含看、说、听以及肢体动 作的训练,让学生能在情绪上完全投入其中。全脑教 学法能够创造出秩序井然、妙趣横生的课堂,因为全 脑教学法创造出了一种模式,能够让学习比上课走神 更有意思。 无论你的学生很优秀,还是你的学生很难管教( 他们不肯坐在自己座位上,喜欢乱插话,交的作业马 马虎虎,公开叛逆,自闭,用小丑的滑稽动作破坏课 堂秩序,知道怎么激怒你),你都可以加入这场有趣 的教育改革!全面锻炼学生的大脑,深度挖掘学生的 潜力,努力培养学生的最佳学习力、最强专注力、最 惊人记忆力,让学生更快乐、更快速、更有效地学习 。 《全脑教学(影响全球300万教师的教学指导书) 》由克里斯·比弗尔所著。
人民币:
RMB 38.00
元 售价:
NT$ 152.00
元
儿童成长之谜(影响父母育儿观的50个迷思)/聪明养育系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)斯蒂芬·赫普//杰里米·朱厄尔|责编:郑悠然|译者:郑淑明//史晴
出版社:
中国人民大学
丛书项:
聪明养育系列
在养育孩子的过程中, 我们总会遇到各种专家说 的、大家口耳相传的自相 矛盾的、容易让人信以为 真的育儿迷思。有些迷思 会让人心生愧疚,有些迷 思会让人对旁人指手画脚 ,有些迷思会让人浪费钱 财,甚至有些迷思会使得 人们错过了最佳的救治时 机……真希望这些,都是“ 父母最好别知道的”! 本书围绕儿童成长过程 与大众密切相关的50个迷 思展开: 1.揭示广为流传的迷思 。 2.探究人们为何相信这 些迷思。 3.讨论循证实践。 直击育儿过程中的四大 问题高发领域。 孕期:有关受孕、怀孕 、新生儿等。 成长、身体和头脑:有 关孩子的成长、运动发育 、认知发展和语言。 情绪和行为:有关孩子 的情绪情感和行为。 社会环境:有关家庭和 家庭之外的影响因素。 为身处矛盾之中的父母 破解22个最受关注的迷思 和28个速解迷思,追溯心 理迷思之源,让育儿不再 盲目、不再纠结、不再茫 然!
人民币:
RMB 69.00
元 售价:
NT$ 276.00
元
成为更好的父母(写给原生家庭影响下的70末80后)/新家庭系列/中读文丛
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:吴琪//徐菁菁
出版社:
中信
丛书项:
中读文丛
回溯原生家庭,不是为了声讨和归责,而是为了 接受和重生。 通过回溯,才能意识到童年给我们的影响,也才 能将一些伤害阻隔在人生之外。 成为更好的自己,才能成为更好的父母。 2019年浙江卫视热播剧《都挺好》把“原生家庭 的影响”这一话题推向风口浪尖,剧中女主角苏明玉 经历的来自原生家庭的伤害让广大观众感同身受,可 谓道出了70末80后一代人多多少少经历过或看见过的 往事。当原生家庭影响下的“苏明玉们”自己成为父 母,会做得比自己的父母更好吗?我们会不会也慢慢 变成自己最讨厌的人的样子?就像剧中的苏明玉最终 还是变成了赵美兰?本书聚焦于这种爱的错位,以文 集的形式呈现,内容聚焦于“我们还是孩子时,我们 成为父母后”,我们该如何认知并接受自己的过往, 以及我们该如何走出来,在自己成为父母后,不重蹈 覆辙,甚至做得更好。 本书是《三联生活周刊》文丛“新家庭”系列的 首部作品。“新家庭”丛书聚焦当下年轻人组成的新 家庭,针对其在摆脱原生家庭影响、养育孩子、婚姻 经营方面的困惑与难题,为新家庭的父母们提供新颖 的、科学的、健康的幸福家庭养成观念。该丛书包含 “走出原生家庭的影响成为更好的父母”“在孩子天 性的基础上有所为有所不为”“婚姻是我们共同的一 课”等分别涉及成为父母、养育孩子、经营婚姻的内 容,旨在打造一套既切合现实热点,又具有启示性的 父母读物。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
从优秀教师到卓越教师(极具影响力的日常教学策略)/常青藤好老师教学策略系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)安奈特·布鲁肖//托德·威特克尔|译者:范杰
出版社:
中国青年
丛书项:
常青藤好老师教学策略系列
人民币:
RMB 33.80
元 售价:
NT$ 135.20
元
中外合作办学知识共享影响因素研究/厦门大学中外合作办学研究中心中外合作办学质量工程系列丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
陈慧荣|责编:曾妍妍
出版社:
厦门大学
丛书项:
厦门大学中外合作办学研究中心中外合作办学质量工程系列丛书
本书从高等学校中外合 作办学的源头问题,即知识 共享出发,探讨本科及以上 中外合作办学机构、项目在 “合作关系”“契约关系”背景 下,其组织管理者和教师的 知识共享影响因素。本书分 析中外合作办学知识及其知 识共享内涵、边界、特征; 在对已有知识共享相关理论 、共同治理理论、IPO模型 进行分析基础上,以IPO模 型为基础构建分析框架;依 据分析框架,运用混合研究 方法,验证、探索高等学校 中外合作办学知识共享影响 因素及其作用关系;基于量 化、质性研究,得到研究结 论,提出推动中外合作办学 知识共享的对策建议。
人民币:
RMB 88.00
元 售价:
NT$ 352.00
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