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信息系统学报(第21辑)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:清华大学经济管理学院|责编:陈会迎出版社：科学
《信息系统学报》是我国信息系统科学研究领域内唯一的专门学术出版物，被信息系统协会中国分会指定为会刊。《信息系统学报》倡导学术研究的科学精神和规范方法，鼓励对信息系统与信息管理领域中的理论和应用问题进行原创性探讨和研究，旨在发表信息系统研究领域中应用科学严谨的方法论、具有思想性与创新性的研究成果。本书内容包括相关的理论、方法、应用经验等方面，涵盖信息系统各个研究领域，注重结合我国国情进行探讨，从而对我国和世界信息系统的研究与应用做出贡献。《信息系统学报》主要面向信息系统领域的研究人员，其作为我国信息系统领域学术研究探索与发展的重要主流平台，为相关研究工作创造了一个友好而广阔的交流空间，推动着我国信息系统研究、应用及学科建设不断前进。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

信息系统学报(第22辑)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:清华大学经济管理学院|责编:马跃出版社：科学
《信息系统学报》是我国信息系统科学研究领域的唯一专门学术出版物，被信息系统协会中国分会指定为会刊《信息系统学报》倡导学术研究的科学精神和规范方法，鼓励对信息系统与信息管理领域中的理论和应用问题进行原创性探讨和研究，旨在发表信息系统研究领域中应用科学严谨的方法论、具有思想性与创新性的研究成果，并在国际学术界产生影响。其稿件内容包括相关的理论、方法、应用经验等方面，涵盖信息系统各个研究领域，注重结合我国国情的探讨，从而对我国和世界信息系统的研究与应用做出贡献。《信息系统学报》主要面向信息系统领域的研究人员，已经成为我国信息系统领域学术研究探索与发展的重要主流平台，为相关研究工作创造了一个友好而宽阔的交流空间，推动着我国信息系统研究、应用以及学科建设不断前进。
人民币：RMB 96.00 元售价：NT$ 384.00 元

信息系统学报(第24辑)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:陈国青|责编:陈会迎//郝悦出版社：科学
《信息系统学报》是我国信息系统科学研究领域内唯一的专门学术出版物，被信息系统协会中国分会指定为会刊。《信息系统学报》倡导学术研究的科学精神和规范方法，鼓励对信息系统与信息管理领域中的理论和应用问题进行原创性探讨和研究，旨在发表信息系统研究领域中应用科学严谨的方法论、具有思想性与创新性的研究成果。本书内容包括相关的理论、方法、应用经验等方面，涵盖信息系统各个研究领域，注重结合我国国情进行探讨，从而对我国和世界信息系统的研究与应用做出贡献。《信息系统学报》主要面向信息系统领域的研究人员，其作为我国信息系统领域学术研究探索与发展的重要主流平台，为相关研究工作创造了一个友好而广阔的交流空间，推动着我国信息系统研究、应用及学科建设不断前进。
人民币：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

信息系统学报(第28辑)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:清华大学经济管理学院|责编:王丹妮//陶璇出版社：科学
《信息系统学报》是我国信息系统科学研究领域内唯一的专门学术出版物，被中国系统工程学会信息系统工程专业委员会（CNAIS）指定为会刊。《信息系统学报》倡导学术研究的科学精神和规范方法，鼓励对信息系统与信息管理领域中的理论和应用问题进行原创性探讨和研究，旨在发表信息系统研究领域中应用科学严谨的方法论、具有思想性与创新性的研究成果。本书内容包括相关的理论、方法、应用经验等方面，涵盖信息系统各个研究领域，注重结合我国国情进行探讨，从而对我国和世界信息系统的研究与应用做出贡献。《信息系统学报》主要面向信息系统领域的研究人员，其作为我国信息系统领域学术研究探索与发展的重要交流平台，为相关研究工作创造了一个友好而广阔的交流空间，推动着我国信息系统研究、应用及学科建设不断前进。
人民币：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

培育完整的人(统整式学校课程的整体架构与系统实施)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:朱勤出版社：华东师大
本书阐述了海华小学以系列化课题为抓手，连续多年开展“统整式”学校课程的整体架构与系统实施实践研究的全过程，全面呈现了围绕课程总目标（九大要点）的落实，整体构建基础型课程、校本课程、拓展型课程的内容体系，开展统整式教学、评价、管理，形成自成一体的研究成果。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

大学基层学术组织生态系统治理研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：杨朔镔|责编:赵丽出版社：中国社科
大学基层学术组织是现代大学治理的制度之基与动力之源。本书以生态学理论作为潜在理论基础，借用组织生态系统相关理论，对大学基层学术组织的个体、种群、群落及整体生态系统进行探析，提出优化治理的对策建议。
人民币：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

管理信息系统(高等学校教材)
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育教材作者：易荣华出版社：中国计量
管理信息系统是一门多学科交叉的新学科，具有很强的理论综合性和实践应用性。本书结合最新的企业信息化实践，尽量化抽象为具体，系统介绍了管理信息系统开发的基本理论和应用工具与方法。其主要内容包括：管理信息系统概论，系统开发方法，系统开发规划，系统分析，系统设计，系统实施、评价与运行管理，决策支持系统和开发案例等。为便于学生理解，每章后均附有复习思考题。本书可作为大专院校相关专业的教材，亦可作为企业建立管理信息系统的工具书。
人民币：RMB 26.00 元售价：NT$ 117.00 元

小学系统合作式心理咨询案例
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:吴伟红|责编:林云鹏出版社：福建教育
本书从系统咨询视角，灵活运用适切的心理咨询技术，整合来访学生自身以及家庭、学校、社会资源，帮助来访学生走出心理困境，探索新时代学校心理咨询的效度。
人民币：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

统编小学语文怎么教习作/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴勇|责编:万丽丽出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
统编小学语文习作教材的亮点体现在何处？在现实的教学操作中，应该怎样凸显它的优势，让习作教学走向优质？特级教师吴勇基于自身30多年的习作教学经历，从抓住“基本问题”教习作、紧扣“亮点编排”教习作、围绕“单元整体”教习作、突破“常规视角”教习作等四个方面，分享了他对于统编小学语文怎么教习作的独到思考与创意做法，帮助一线教师破解面对习作教材解读和设计无力、针对学生的写作学情顺应和化解无力、面对新教材教学视角陈旧等问题，探寻习作教学走向优质的可行路径。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

面向学习的测评--一种系统的方法百问
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:辜向东//汪咏//李玉龙|责编:安娜出版社：重庆大学
本书一共九章。第一章总体引介LOA，介绍了全书的编排结构，并着重介绍以 “任务”（task）为驱动的四个“世界”——“个人”“教育”“ 社会”“测评”。第二章主要探究LOA的发展源起，介绍了LOA在不同背景下的发展情况，并列举了一些面向学习的方法。第三章至第五章提出了LOA涉及的三个基本问题：什么是学习？什么是语言学习？要学习什么？第六章到第八章探讨了大规模测试在学习中的角色和LOA 在课堂中扮演的角色，以及二者的结合问题。第九章阐述了全面实施LOA涉及的问题，如教育政策制定、形成性评价实践的经验教训、技术的关键作用等，以及实施 LOA的大体步骤。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

高校田径教学与系统训练实用指导
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：徐安珂|责编:马妮璐出版社：广东人民
本书是一本高校田径教学与训练的实用性指导书。着眼于高校田径教学的研究，坚持继承与创新、改革与发展，坚持实事求是，从高校田径运动教学与课程改革的实际出发，在理论与实践相结合的基础上，系统地总结和论述了高校田径运动训练的科学理论和基本规律，根据正确的理论指导，加以规范的实际训练，为高校田径教学与课程改革提供了理论与实践依据，对高校田径教学的深入开展有着重大的指导意义，为高校开展田径教学、实施田径训练提供科学指导，促进大学生田径运动能力的提升。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

我的作文训练系统/管建刚作文教学系列
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：管建刚出版社：福建教育
丛书项：管建刚作文教学系列
什么是作文的有效训练？《我的作文训练系统》告诉你。“推动读书十大人物”之一管建刚用自己的教学经历讲述学生的感受力和思考力、描写力、架构力、打磨力是怎么炼成的。《我的作文训练系统》是《管建刚作文教学系列》之一。
人民币：RMB 29.80 元售价：NT$ 119.20 元

数学学科知识与教学能力(初中版国家统考统编教材)/国家教师资格考试专用教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:黄兴丰//杨惊雷//曹新//张艳霞|责编:朱建宝|总主编:钟启泉出版社：华东师大
丛书项：国家教师资格考试专用教材系列
本书为教师资格考试辅导用书，主要内容是初中教师资格考试的笔试中的数学学科专业知识、教学设计、教学实施、教学评价等。本书的编写紧扣《教师资格考试标准》和考试大纲，内容全面、表述精炼、体例规范，是一本考生推荐的考试参考书。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

数学学科知识与教学能力(高中版国家统考统编教材)/国家教师资格考试专用教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:黄兴丰//杨惊雷//曹新//张艳霞//郝英|责编:朱建宝|总主编:钟启泉出版社：华东师大
丛书项：国家教师资格考试专用教材系列
本书为教师资格考试辅导用书，主要内容是高中教师资格考试的笔试中的数学学科专业知识、教学设计、教学实施、教学评价等。本书的编写紧扣《教师资格考试标准》和考试大纲，内容全面、表述精炼、体例规范，是一本考生推荐的考试参考书。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

数据驱动式教学(如何科学有效系统地提高学生成绩)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)罗伯特·J.马扎诺//菲利普·B.沃里克//卡梅伦·L.雷恩斯//理查德·杜富尔|责编:肖妩嫔|译者:张庆彬出版社：中国青年
在当今信息爆炸的时代，数据不仅仅是一种资产，更是教育的引擎。数据驱动式教学以实证数据为支撑，为教育注入了新的活力和智慧。通过深度分析学生的学习数据，我们能够更好地了解他们的学习习惯、弱点和潜力，从而更高效地制定个性化的教学方案，更精准地指导学生的学习路径。数据驱动式教学不仅仅是一种教学方法，更是一种教育理念的转变。它让教育者从凭经验和直觉教学的盲目中解脱出来，让教学过程更加科学、高效。同时，学生也因为得到了更好的个性化指导而更有动力和信心，从而能够更轻松、高效地实现自我价值。在数据驱动式教学模型的构建过程中，有效的专业学习共同体扮演着不可或缺的作用。作者之一的理查德 ·杜富尔是“专业学习共同体 ”的倡导者，他将数十年的经验与见解全部倾注于本书。本书将帮助你探索与专业化学习社区相关的三大理念，通过教育数字化实施以学生为中心的协作教学策略和数据驱动式教学，实现教学个性化、精细化，从而科学、有效、系统地提高学生成绩。
人民币：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

可见的教学影响力(系统地执行可见的学习5D深度教学)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(新西兰)约翰·哈蒂//(英)阿伦·汉密尔顿//(美)道格拉斯·B.里夫斯//(澳大利亚)珍妮特·M.克林顿|责编:高凡|译者:丁硕瑞出版社：中国青年
在人工智能与教育深度融合的教学转型发展进程中，如何构建真正对学生产生深远影响的深度教学？“可见的学习”研究团队提供了基于数十年的实证研究而创建的5D模型，通过发现、设计、执行、复盘、升级5 个环节与18个关键过程，从明确一个值得追求的目标开始，引导教师掌控教学，培养可持续、可扩展的教学影响力，进而成为有影响力的教师。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

语文学科知识与教学能力(初中版国家统考统编教材)/国家教师资格考试专用教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:李冲锋|责编:朱建宝|总主编:钟启泉出版社：华东师大
丛书项：国家教师资格考试专用教材系列
本教材内容包括：语文学科知识、语文教学设计、语文教学实施、语文教学评价四个模块。本教材内容的科学性体现在两个方面：一是严格依据教师资格考试标准、考试大纲进行编写，全面解读考纲知识点，并进行适当拓展，以保证知识系统的适切性、完整性和科学性。二是本教材对各知识点的阐述幅度适当。本教材依据考试大纲的能力要求，重点阐述那些需要考生熟悉、掌握、运用的内容，详细得当。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

英语学科知识与教学能力(初中版国家统考统编教材)/国家教师资格考试专用教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:罗晓杰//牟金江//项纸陆|责编:朱建宝|总主编:钟启泉出版社：华东师大
丛书项：国家教师资格考试专用教材系列
本书为教师资格考试辅导用书，主要内容是初中教师资格考试的笔试中的英语学科专业知识、教学设计、教学实施、教学评价等。本书的编写紧扣《教师资格考试标准》和考试大纲，内容全面、表述精炼、体例规范，是一本考生推荐的考试参考书。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

数据分析素养培植--例释小学统计与概率教学/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:林修英|责编:沈群出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书结合福建省教科所“ 十三·五”规划课题“互联网 +背景下小学数学统计与概率教学实践研究”（已结题并被评为省优秀）尝试对人教版小学阶段所有的统计与概率课例进行分类研究，在每个案例中，展示三个环节：素养呈现、基于素养培养的案例以及案例解读，每个案例都根据教材特点，结合小学生数据分析素养培养点，均是对学生、教材进行分析，精准把握年段特点，应该说本书是对小学阶段统计与概率教学做系统的案例指导，相信对大家进行数据分析素养培养教学会有帮助。
人民币：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

学校整体课程的系统设计/学校整体课程探索丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:吕锐|责编:刘佳|总主编:吕锐//罗禹//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：学校整体课程探索丛书
本书主要由总论和六个章节构成。总论部分，主要从学校整体课程系统设计的意义和理论依据阐明了课程系统设计的依据性。在第一章中，编者从外在环境到内在情境把握学校整体课程的情境脉络。第二章主要对学校课程哲学的定义进行了概念解读，进而对课程哲学的确立展开论述，对如何运用哲学理论促进学校课程发展进行有效分析。第三章编者立足于学生的实际情况、教师的教学领导力、社会发展研究、学科发展研究，明确了课程的培养目标。第四章以横纵为标向，横向从管理、知识和学生的视角进行分类，纵向从学科课程与经验课程、显性课程和隐形课程划分课程设置。第五章论述了课程实施基于三大课程价值取向、衍生了八大可行路径。第六章进一步围绕课程整体的推进和落实、检查和反馈、评价和改进三个方面，从理论基础到具体实践进一步阐释了课程管理机制。
人民币：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

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