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孤独症儿童学前教育课程探索与教学实践
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:陈茜|责编:金莉莉出版社：苏州大学
本书稿关于孤独症儿童的学前教育探索与实践，由绪论、孤独症儿童学前阶段面临的问题、孤独症儿童学前教育课程建构、孤独症儿童友好幼儿园和班级建设、孤独症儿童的情绪与行为问题干预和附录部分构成。书稿对在目前我国的政策框架内如何推进孤独症儿童教育干预，让孤独症儿童适应目前的幼儿园生活和未来的小学生活，帮助他们尽快融入社会和健康成长有实践指导意义。本书稿主要是苏州地区的孤独症儿童学前教育探索与实践，对其他地区的孤独症儿童学前教育有一定的参考和借鉴价值。
人民币：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

西部地区残疾儿童学前教育需求与供给研究
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：郭文斌|责编:王建洪//袁娟出版社：西安交大
本书不仅介绍了西部地区残疾儿童学前教育的理论基础和实施路径，还详细阐述了西部地区残疾儿童的相关政策、教育需求、师资供给、环境供给以及课程供给等内容，提出了促进西部地区残疾儿童学前教育高质量发展的途径与策略。这些内容对于那些在西部地区残疾儿童学前教育领域工作的教育者和家长来说，具有很高的理论和实用价值。书稿中还分享了许多实证调查数据，这些数据有力地证实了西部地区残疾儿童学前教育的现实状况，为读者了解西部地区残疾儿童学前教育提供了具体的资料借鉴和启示。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

多动症儿童的科学教养--写给多动症儿童的父母(第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:苏林雁出版社：人民卫生
苏林雁主编的《多动症儿童的科学教养--写给多动症儿童的父母(第2版)》由研究儿童多动症的著名医学和心理学专家根据自己的临床经验和参考国外有关资料编著而成，全书共分为10章，第1至5章介绍有关多动症的临床表现、病因、诊断、药物治疗的知识，第6至9章介绍由父母实施心理治疗的方法，第10章介绍儿童多动症的预后和影响预后的因素。本书科学性、实用性强，为有行为问题的孩子家长提供了切实可行的帮助，对医生、心理卫生工作者、教师、社会工作者、家庭教育工作者也极具参考价值。
人民币：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

学习障碍儿童的心理与教育
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：刘翔平出版社：轻工
本书是献给教师、家长和即将成为教师和家长的人的礼物。学习障碍，绝不能与智力落后、学习成绩差、不用功、不听话混为一谈。全书从澄清学习障碍的概念入手，分门别类地介绍了儿童中经常出现的阅读障碍、写作障碍、数学障碍以及注意力缺损多动障碍这几个主要的学习障碍类型，并提出了诊断和矫正的一般方法。同时，针对学习障碍儿童的课堂行为、情绪动机等共性问题，也提出了适当的教育方案。只有了解孩子的长处和短处，只有科学地分析与评价孩子的学习能力，按照科学的方法指导教育孩子，才能提升教育的效果。只有在正确的方向上努力，才能见到成效。
人民币：RMB 32.00 元售价：NT$ 128.00 元

特殊儿童英语课堂教学理论与实践
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:徐琴芳|责编:裴维维出版社：南京大学
本书坚持“理论实践应用 ”的编写原则，以二语习得理论为基础，以特殊儿童的语言学习障碍为出发点，探讨不同类型的特殊儿童（听障儿童、视力障碍儿童、学习障碍儿童、自闭症儿童等）英语教学方法，并且结合特殊学校英语课堂教学以及融合教育的英语教学案例进行分析，有利于新手教师直观快捷地了解学习特殊儿童的英语课程教学设计。本书还提供了第二语言学习能力的评估工具，供教师教学参考使用，有助于教师掌握特殊儿童教育评估手段，为未来的教学提供支持。信息技术和教学资源开发也是特殊儿童英语学习的重要保障，本书将提供系统的知识介绍和实例分析，有助于教师培养自身的信息技术素养，掌握特殊儿童英语教学的辅助手段。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

听障儿童语言学习的捷径(通过绘本阅读实现0-6岁儿童的高效语言发展)/学前特殊儿童教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：游妈|责编:杨磊磊//葛子森出版社：北京师大
丛书项：学前特殊儿童教育丛书
本书内容基于资深听障儿童阅读与语言康复工作者 ——游妈的大量实践经验，将绘本阅读与语言学习的规律、专业化的儿童语言教学技巧相结合，能指导家长、相关机构和工作者通过日常的绘本阅读，推动听障儿童获得语言的高效发展。同时，书中提到的绘本阅读方法具有广泛的适用性，对于更好地促进健听儿童的语言发展也同样有效。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

学前特殊儿童教育(高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:叶增编|责编:丁群出版社：南京大学
本书主要讲述了特殊儿童发展与学习的理论、研究方法，介绍了几种影响比较大的学前特殊儿童教育模式，阐述了儿童出生前后的主要风险因素，分析了家庭对特殊儿童的影响，简要介绍了特殊儿童发展与学习的评估。后半部分依次介绍了视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、言语与语言障碍、注意力缺陷多动症、自闭症等，以及超常儿童的发展与学习，并单列一节介绍案例，突出的实践性与可操作性。本书的编排方式主要是考虑到特殊儿童差异性大于其共性，同时也方便针对不同类别的特殊儿童的教育进行学习。本书的特色在于抽象知识简明易懂，贴近实际生活，符合特殊学前儿童群体的教育与康复训练。本书关注具有实效性的早期教育研究成果，力求做到理论与实践并重，注重基于研究的保教实践。本书共十四章，整体上划分为三部分。
人民币：RMB 36.80 元售价：NT$ 147.20 元

脑瘫儿童引导式教育教与学(第2版)/脑瘫儿童引导式教育项目系列
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:中国残联社会服务指导中心|责编:梁学超出版社：华夏
丛书项：脑瘫儿童引导式教育项目系列
“长江新里程计划”脑瘫儿童康复与残疾预防项目以学习、引进香港引导式教育为重点，举办基础课程培训班，深入康复机构定点指导，培育引导式教育培训基地，资助项目机构开展脑瘫儿童引导式教育训练，坚持以儿童为本，改革不适于脑瘫儿童身心发展需求的康复模式，建立康复与教育整合的引导式教育体系。其目的是帮助全国各省的康复机构建立以儿童和家长为中心的引导式教育系统，培养康复与教育整合的专业团队，改变目前普遍存在的单一治疗模式，提高整体康复效果，促进脑瘫儿童生活自理、掌握生活常识、学会与人交流，为其日后上学、独立生活奠定基础，同时也把家长们培养成为儿童康复的重要资源。脑瘫儿童康复不只是医疗的任务，更是教育的任务，越来越多的康复机构将引导式教育的理念、原则、方法引入脑瘫儿童康复工作中。
人民币：RMB 169.00 元售价：NT$ 676.00 元

学习困难儿童教育训练指导(精)/特殊需要儿童家庭教育与康复丛书
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:单海军//孙德仁//刘畅|责编:石晓磊//杨多铎|总主编:戴淑凤出版社：北方妇儿
丛书项：特殊需要儿童家庭教育与康复丛书
本书内容丰富，涵盖整体认识、医学评估、康复治疗、家庭训练和心理治疗五个篇章。整体认识篇介绍学习障碍的概念、类型、诊断等基础知识；医学评估篇阐述学习障碍的总体和分型评估方法；康复治疗篇包含认知训练、音乐治疗等多种治疗方式；家庭训练篇针对不同知觉能力和学习障碍类型给出训练方法；心理治疗篇涉及个别化教育方案和家长培训等内容。本书权衡理论学术性、科学普及性及实践性，以通俗易懂的语言，从家庭实际生活出发，为学习困难儿童的教育训练提供了全面、实用的指导，有助于家长辨别、治疗和预防儿童学习困难。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

看图学社交(帮助有社交问题的儿童掌握社交技能)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:徐磊//张晓莉//廖敏|责编:薛永洁|绘画:覃俊华出版社：华夏
《看图学社交：帮助有社交问题的儿童掌握社交技能》由言语语言治疗师搭建框架，书中的每一个故事均来源于向家长征集的真实案例，解决家庭、学校和社区中共计80个常见社交问题，涵盖了儿童社交生活的各个方面；该书利用孤独症谱系障碍儿童的视觉优势，以图片的方式呈现社交情境，通过引导儿童观察图片中的背景信息和人物的表情动作、参与讨论问题、反复练习等方式，帮助儿童逐步提升语言和社交技能，表现形式新颖，互动性高，可操作性强。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

古筝对孤独症儿童适应性音乐指导的教学与实践
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：张梦怡|责编:傅百荣出版社：浙江大学
《古筝对孤独症儿童适应性音乐指导的教学与实践》围绕对孤独症儿童的古筝适应性教学指导这一主题，针对孤独症儿童的特点，从教师、家长、儿童方法的视角创新性地提出了“教学三法”，即教师教学法、家庭教育法和美育法。内容涉及古筝演奏及教学相关的神经学、解剖学、心理学、教育学，是一次跨多学科的教育研究实验。从宏观到微观，对孤独症儿童和普通儿童的脑部神经发育、职能行为及教育干预进行了全新解读。从古筝演奏及教学延伸至神经解剖学、感觉统合理论、行为心理学、强化理论、评估研究方法领域。理论基础扎实，具体教学策略实用性强、可操作性强，值得推广。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

卡罗来纳特殊教育课程(24-60个月学龄前儿童上下第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：(美)南希·约翰逊-马丁//邦妮·哈克//苏珊·阿特迈尔|责编:黄欣//刘梦宇|译者:张苗苗//高旭//张俊杰//申文琪//张晶晶等出版社：华夏
卡罗来纳特殊教育课程是一套完整的评估及干预系统，适用于所有0—5岁发育迟缓的儿童。使用者可根据月龄对儿童在自我一社交、认知、沟通、精细运动、粗大运动等5个发展领域内的能力进行评估，对儿童发育情况做出全面描述。该课程通过发展任务序列，将评估和教学、干预联系起来，鼓励家庭介入，将干预融入儿童日常生活，使干预更有针对性、更有成效。机构、学校及家庭均可使用该课程进行评估和教学。《卡罗来纳特殊教育课程：学龄前儿童（第二版）》（CCPSN）为所有24 —60个月龄发育迟缓的儿童所设计和使用。CCPSN 分为上下两册，上册为评估课程，将5个发展领域中的技能分成22个序列，每个序列中的课程项目包含了评估某项技能的流程和判断标准，以及发展该项技能的活动说明；下册为评估手册，包括阶段性评估报告和评估记录表，跟踪记录儿童在5个发展领域中各项技能的发展情况。
人民币：RMB 156.00 元售价：NT$ 624.00 元

学前特殊儿童教育(微课版教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:赵月娥|责编:陈冬梅出版社：清华大学
《学前特殊儿童教育(微课版)》根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准(试行) 》编写。通过学习本书，学前教育专业师范生能在职前培养阶段获得系统的学前特殊儿童教育相关理论知识与实践经验。本书主要讲述学前特殊儿童教育的相关理论知识，介绍各类特殊儿童的身心发展特点、鉴别方法和教育策略，详细说明了包括感觉统合训练、游戏治疗及行为矫正等在内的主流训练方法，提出了特殊儿童教育实施所需的法律保障体系以及社会、学校和家庭三位一体的支持保障体系的构建策略。本书将理论与实践相结合，梳理与创新相结合，科学与趣味相结合，专业与思政相结合，突出了理论的科学性、阅读的趣味性、知识的时代性。本书适合本科及高职高专学前教育专业师范生、课外培训机构教师、家长以及对学前特殊儿童教育感兴趣的读者学习和阅读。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

学前特殊儿童教育(高等学校十四五学前教育专业精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:叶增编|责编:丁群出版社：南京大学
本教材可用于本科、大专院校学前教育专业、特殊教育专业（学前方向）的职前教师培养，也可用于托幼机构、早教机构、康复机构工作人员的继续教育。本书共十四章，整体上划分为三部分。第一部分为学前特殊儿童教育的基本概念、政策保障以及理论基础和学前特殊儿童教育评估。第二部分为不同障碍类别学前儿童心理发展特点与保教实践。第三部分为学前特殊儿童教育课程开发、学习环境创设和学前融合教育等方面的内容。在总体概述学前特殊儿童教育基本理论的基础上，按照障碍类别分别介绍了发育迟缓、智力障碍、视觉障碍、听觉障碍、言语和语言障碍、自闭症谱系障碍、注意缺陷多动障碍以及肢体障碍等不同障碍类别的学前特殊儿童心理发展特点与保教，最后根据学前特殊教育、学前融合教育的实践要求，介绍了课程开发、环境创设和融合保教的内容。
人民币：RMB 40.00 元售价：NT$ 160.00 元

自闭症儿童体育活动指导/学术著作系列/华中师范大学出版基金丛书
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：沈波//卜瑾|责编:向力出版社：华中师大
丛书项：华中师范大学出版基金丛书
本书从自闭症儿童的运动障碍出发，描述了体育教育、特殊教育及自闭症干预原则在实践中的应用，这些实践将有助于相关从业者在设计活动项目时能符合学生需求，在活动中应用一定的干预策略，在教学中引入包容性设计，使自闭症儿童能够真正地享受体育活动所带给他们的好处，从而达到干预效果最大化。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

智力障碍儿童心理健康学科实施指南/医学教育康复行业课程标准与实施指南
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院//华东师范大学康复科学系听力与言语康复学专业教育康复学专业//中国教育技术协会教育康复专业委员会//中国残疾人康复协会语言障碍康复专业委员会|责编:魏艳出版社：南京师大
丛书项：医学教育康复行业课程标准与实施指南
本书主要是为特殊教育学校在九年义务教育阶段及初职阶段推进学校心理健康教育课程提供指导，主要介绍了《心理健康》课程的定位、课程理念、设计思路和课程目标，并详细阐述了《心理健康》课程内容，围绕自我意识、情绪管理、人际交往、社会适应、珍爱生命、学会感恩等内容，在低年级段、中年级段和高年级段设置不同的目标和内容，在此基础上给出了课程实施的训练、评价和保障等建议。
人民币：RMB 12.00 元售价：NT$ 48.00 元

特殊儿童早期干预(第2版特殊教育学系列教材新世纪高等学校教材)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:程黎|责编:朱冉冉出版社：北京师大
本书系统梳理了特殊儿童早期干预的基本理论和主要内容，详细介绍了各类障碍儿童身心发展的特点、障碍表现、鉴别方式，并以五大领域为主线，提出科学可行的干预方法和干预原则。本书还介绍了特殊儿童早期干预大纲、儿童游戏与早期干预，以及超常儿童的早期干预方法的相关内容。本书可用于高等院校特殊教育专业的课程教学，也可作为特殊教育学校教师的教学参考书以及继续教育用书，并为特殊儿童家庭的早期干预提供支持和参考。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

自闭症儿童交流性言语研究--基于个案的追踪/当代浙江学术文库
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：李晓燕出版社：浙江工商大学
丛书项：当代浙江学术文库
由李晓燕著的《自闭症儿童交流性言语研究--基于个案的追踪/当代浙江学术文库》综合运用了量化和质化研究的方法，通过语言成长模型研究、语言运用质量研究、语言运用交互平台研究三个逐步深入的块面，对自闭症幼儿平行个案进行了追踪研究，全面地揭示了自闭症儿童交流性语言的特征，深入地探讨了环境对于自闭症儿童交流性语言的影响，提出了基于自闭症儿童主体性视角的适宜性康复框架。本书丰富了自闭症儿童语用发展理论，为临床干预提供了针对性建议，部分结论同样有助于其他特殊儿童的康复。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

残疾儿童家庭教育支持的机制构建研究(精)/教育与语言书系/光明学术文库
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：刘全礼//杨中枢//刘颂|责编:李月娥出版社：光明日报
丛书项：光明学术文库
本书从残疾儿童家庭教育支持的现状出发到残疾儿童家庭教育支持的具体路径构建，力争理论与实践结合。本书集中体现了五大特色或创新。一是从域内外的实践出发，构建残疾儿童家庭教育支持的法律路径；二是通过大量的实证数据，包括五类残疾儿童是否进行医学治疗、父母过去和当下教育支持的愿望等勾勒是否提供家庭教育支持的证据；三是从残疾儿童父母素养的角度，包括他们的儿童观、儿童身心特点的知识、教育知识和方法等勾勒教育支持的内容；四是从教师和父母两个角度相互印证残疾儿童家庭教育支持的内容；五是在实证研究的基础上，全面构建残疾儿童家庭教育支持的行政推行路径和内容路径。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

孤独症儿童早期融合教育与康复训练/学前融合教育系列
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:顾群|责编:李丛竹出版社：南京师大
丛书项：学前融合教育系列
孤独症儿童的人数每年都在激增，孤独症儿童的教育康复问题已成为障碍儿童教育中最困难、最亟待攻克的课题。本项目为浙江省重大课题研究成果。本书以孤独症儿童早期融合教育与康复训练为研究对象，全方位介绍了孤独症儿童各功能领域的发展特点及干预和训练方法，可为相关专业学生的学习以及孤独症儿童的教育者、家长们提供参考和指导。
人民币：RMB 76.00 元售价：NT$ 304.00 元

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