美商天龙图书网

心理学是什么/打开大学通识课系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：(英)艾伦·波特|译者:薛露然出版社：中信
丛书项：打开大学通识课系列
心理学作为一门独立的学科起源于19世纪末。虽然至今只有100多年的历史，是一个相对比较年轻的学科，但由于它对人们行为的深层次理解，和将人的身体与精神世界联系起来的独特功用，如今已发展成众多子领域，在社会的各个方面发挥作用。本书介绍了心理学发展的历史、重要分支的代表人物和核心观点，帮助读者理清了这一庞杂学科的基本发展脉络。你将了解弗洛伊德和荣格的不同之处在哪里，他们的研究与神经学、心理学的联系，以及心理学与我们的日常生活有什么关系。你将了解蒙特梭利设计用于特殊儿童教育的理念如何被更广泛的教育家接受。你还将了解人们从臭名昭著的斯坦福监狱实验学到了什么。近年来心理学的发展已越来越依赖新技术和数据的收集。未来，它将与可穿戴设备、手机APP等结合得更为紧密。
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

普通心理学(第3版新编21世纪心理学系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:张钦|责编:陈慧庚//马晓濛出版社：中国人民大学
普通心理学是心理学专业学生学习的第一门专业课，作为这样一门课的教材，本书的目标就是以科学严谨的态度和通俗易懂的语言阐述人的心理活动的一般规律，介绍心理学的基本概念和理论。本书共十四章，第一章介绍了心理学科的研究对象、发展历史和主要研究方法，第二章介绍了心理现象的神经生理学机制，接下来的第三到第七章介绍了人类认知活动（感知觉、意识、学习、记忆、思维和语言等）的一般规律，第八、九章介绍了调节和控制人的行为和认知活动的两个重要因素— —动机和情绪，第十、十一章介绍人的心理特征一智力和人格，第十二章介绍了人的心理发展的一般规律，第十三章介绍了不同类型的心理障碍以及心理治疗的主要方法和有关问题，最后一章介绍了个体或群体的社会心理与行为。本次修订引入了最新的研究成果、理论模型、研究技术和研究范式；通过生动的栏目、案例及二维码拓展资料，充分发挥教材的育人功能。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

心理学十五讲(第2版)/名家通识讲座书系
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：黄希庭//郑涌|责编:艾英出版社：北京大学
丛书项：名家通识讲座书系
本书采纳心理学的多种研究取向，深入浅出地阐述了心理学众多领域中直击人心的内容。特别是从心理学百余年历史上精选了43项“ 重大研究”做了专栏介绍，既展示了这些研究对于心理学发展所起的推动作用，又充分体现了心理学家的探索精神和人格魅力。阅读此书，将有助于读者求知、成才、实践成功人生！
人民币：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

学前心理学(第3版普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:钱峰//汪乃铭|责编:谢少卿出版社：复旦大学
本书系幼儿师范学校学前心理学的通用教材，共十一章，通过对学前儿童的注意、感知、想象、言语、思维、情感、意志、个性等心理现象的分别介绍和分析，详尽阐明了学前儿童的心理特点和发展规律，同时，尽可能反映了当前幼儿心理学的研究动态。第三版在第二版的基础上做了修订，各章都增加了主要内容的相关知识，以二维码呈现，供读者扫码阅读；篇末还增加了题库、模拟题和真题，便于读者学习之后进行自我测试和复习。本教材主要适用于五年制幼儿师范学校的幼儿心理学课，同时又能兼顾到三年制幼儿师范和普通高等院校及各类职业技术学院的学前教育专业专科班的教学所需；对于广大幼教工作者和幼儿家长，亦具学习参考的价值。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

心理学基础--青少年发展与学习(普通高等教育十二五重点规划教材)/公共课系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:邓宏宝|责编:阚星文//袁星星出版社：科学
丛书项：公共课系列
本书以当前中小学教师所面临的诸多机遇与挑战为背景，以其教育教学岗位所必须具备的基本素质为依据，遵循需求驱动的编写理念，突出“实效性”的取材原则，强调“可读性”的教材设计，分别阐述了青少年在心理过程、注意品质、动力系统、个体差异、社会性发展、品德心理等方面的特点及其教育启示，学习心理基本理论及其应用思路，新时期教师应扮演的角色、应具备的能力及心理健康自我维护的策略。本书具有很强的针对性、时代性与应用性。本书除可供全日制本专科师范专业学生以及参与职后培训的中小学教师作为教材使用，还可供心理学和教育学工作者、思想政治教育工作者、教育行政部门工作人员、教师及学生家长学习参考，大学生和中等学校学生亦可将此书作为自我心理教育的读本。
人民币：RMB 43.00 元售价：NT$ 172.00 元

中学生认知与学习(河南省十四五普通高等教育规划教材新时代教师教育系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:李永鑫|责编:陈巧出版社：河南大学
《中学生认知与学习》是师范类专业开设的公共必修课程。本教材根据师范专业人才培养目标和规格的要求、中学教育教学的实践需要和中学教师职业活动的特点，整合普通心理学、发展心理学与教育心理学等心理学领域的相关内容，形成了一个全新的课程体系框架。本教材兼具基础性和应用性特征，旨在将心理学基础知识与理论在中学教育教学和实际生活中进行推广和应用，是教育活动顺利进行的重要心理学依据。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

幼儿行为观察与评价(第2版普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:李艳荣//黄婉圣|责编:赵连光出版社：复旦大学
本教材从幼儿园教师工作的实际需要及学生的学习特点出发，坚持“以人才培养的需求为导向、遵照职业能力标准、突出校企合作和立体化运用”的编写原则，将职业道德、教育情怀、工匠精神等贯穿始终，深化学生以幼儿为本的师德理念，践行“为党育人，为国育才” 使命，落实立德树人的根本任务。全书以幼儿园教师观察行为的典型工作环节为载体组织教学单元，包括幼儿行为观察与评价概述、幼儿五大领域及游戏的观察与评价等七个模块。每一模块下通过具体的学习情境分别呈现观察计划的制订、信息的收集、幼儿行为的评价、幼儿行为的支持、对整个观察与评价工作过程的反思等幼儿行为观察与评价的典型工作环节，全面系统介绍如何在幼儿园日常教育实践中有效进行观察与评价，并根据观察与评价信息支持幼儿的学习与发展。为方便师生使用、提升学习效果，书中配备了丰富的资源，包括实训手册、在线课程、幼儿活动视频、课程标准、教学课件、教案、习题测试等。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

儿童行为观察与指导(第2版普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:罗秋英//张宇|责编:查莉出版社：复旦大学
本书以学前教育专业人才培养目标为导向，以幼儿园教师关键能力掌握为核心，巧妙融入课程思政内容，突出幼儿园岗位实际需要，面向学前教育专业学生及广大幼儿教师，系统阐述对儿童行为观察的理论知识及技能要求，包括儿童行为观察的理论概述、儿童行为记录与分析、儿童行为观察指导与实践三部分，旨在更好地落实《幼儿园保育教育质量评估指南》中“认真观察幼儿在各类活动中的行为表现，并做必要记录，根据一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析，提供有针对性的支持”的文件精神。本书注重“育人”与“修技” 结合，突出教材的思想性与实践性。编写体例新颖，凸显工作手册式教材特点；案例丰富生动，突出幼儿园岗位实用性；配套资源丰富，实现“岗课证赛”深度融合。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

心理学(小学第2版教师教育课证融合系列教材普通高等教育十四五规划教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:范丹红|责编:吴坤娟出版社：北京大学
本书为教师教育“课证融合”教材丛书之一。本书将传统的“心理学”课程固有的知识框架结合国家教师资格考试内容，进行整合重组，从“心理学概述”“认知发展与教育”“情绪情感、意志的发展与教育”“个性发展与教育”等方面进行知识介绍和总结。每章设置“学习目标” “学习重点”“学习导引”“章节正文”“本章小结”“知识结构”，并配上相应的习题和模拟试题。本书在现有教师教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容，并辅助以互联网+技术。本书的内容安排不仅符合课程体系的要求，还结合教师资格考试的特点从体例上做了具有针对性的设计。本书可作为师范专业的教材，同时可作为教师资格考试的备考教材，方便学生学习、掌握考试内容，了解考试特色。
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

0-6岁儿童心理行为发展评估(普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:童连|责编:赵连光出版社：复旦大学
本书重点梳理了0～6儿童心理行为发展评估的主要内容、常用方法、理论依据，具体方法部分引进介绍了日本学者开发的儿童心理行为发展水平评估和心理行为问题筛查的方法及使用指导等。全书分为五章，内容覆盖0～6岁儿童心理行为发展的基本内容、儿童心理行为发展的影响因素、儿童常见心理行为问题及影响因素、儿童心理行为问题评估和案例分析以及儿童心理行为问题的教育指导。本书可作为普通高等学校、幼儿师范学校、职业教育院校学前教育专业、早期教育专业的教材，也可作为研究者研究儿童发展评估的参考用书。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

学前儿童心理学(第2版教师教育课证融合系列教材普通高等教育十四五规划教材)/教育系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:王俏华|责编:巩佳佳出版社：北京大学
丛书项：教育系列
本书为高职版的教师教育“课证融合”系列教材丛书之一，以落实在高职院校幼儿教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容的相关要求。本书从“学前儿童心理学概述”“学前儿童心理发展的基本问题”“学前儿童的认知发展”“学前儿童语言的发展 ”“学前儿童情绪情感的发展 ”“学前儿童个性的发展”“学前儿童社会性的发展”“学前儿童发展的个体差异”“学前儿童发展中的问题”九个方面进行知识讲解本书辅以“互联网+”技术：（1）在每章的重点章节或重点知识处配有微课讲解；（2）在相关知识处配有国家教师资格考试历年真题；（3）以一书一码形式提供丰富的配套资源（书中历年真题参考答案及解析、国家教师资格考试历年真题试卷及答案解析、国家教师资格考试全真模拟试卷及答案解析、相关法律法规纲要等）。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

心理治疗中的沟通分析(一个系统化的个人及社会精神病学)(精)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：(美)艾瑞克·伯恩|责编:刘雅|译者:黄珮瑛出版社：轻工
一个人是如何成为现在这样的人的？人与人的互动为什么是这样的模式？沟通分析如何理解个人精神病学和社会精神病学？… … 伯恩创立的沟通分析理论系统地论述了他对这些问题的看法。这本书对沟通分析理论和实践进行了详细、充分的描述。阅读这本书，就好像跟随伯恩，以他的视角去认识一个人、一种症状、一个现象… …无论你是否赞成这种视角，这趟阅读之旅都将十分有趣，甚至是让人大开眼界。
人民币：RMB 80.00 元售价：NT$ 320.00 元

彭聃龄普通心理学<第5版>笔记和典型题<含考研真题>详解/国内外经典教材辅导系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:圣才考研网|责编:黄小红//孙诗会出版社：中国石化
丛书项：国内外经典教材辅导系列
本书是彭聃龄主编的《普通心理学》（第5版）的学习辅导书。本书遵循教材的章节编排，共分 14章，每章由两部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是典型题（含考研真题）详解，精选部分与教材相关的典型习题及参考价值较高的考研真题（含全国统考和高校自主命题），并提供详细解答。
人民币：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

0-3岁儿童心理发展与潜能开发(普通高等学校早期教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:陈雅芳|责编:谢少卿|总主编:陈雅芳出版社：复旦大学
本书在编写体例方面遵循发展心理学的基本架构，围绕“心理发生发展”和“心智潜能开发”两条主线，按照“案例导入”“内容阐释”“ 育儿宝典”“家长沙龙”“反思与实践”五大模块，引入丰富的国内外实验资料和有关学术流派的观点，详细阐述 0～3岁儿童心理发生、发展的特点和规律，并通过5年早教实践研究和探索，提出 0～3岁儿童心智启蒙的指导策略。本书可作为幼儿师范院校、职业院校早期教育的专业教材，也适用于早教中心、亲子园、亲子俱乐部、儿童活动中心等机构，还可为广大家长科学育儿提供参考。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

发展心理学(21世纪教师教育系列教材普通高等教育十二五规划教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:李晓东出版社：北京大学
本书是普通高等教育“十二五”规划教材。教材共分八章，内容包括发展心理学的研究内容与方法、发展心理学的基本理论、发展的基础、婴儿的心理发展、学前儿童的心理发展、学龄儿童的心理发展、青少年的心理发展等。本书以年龄为主线，每个年龄的心理发展都包括生理发展、认知发展和人格与社会性发展三个部分。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

习惯革命(如何通过脑科学重塑你的行为习惯)/自我进化系列丛书
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：(美)吉娜·克莱奥|责编:刘怡丹|译者:余莉出版社：机械工业
丛书项：自我进化系列丛书
人类是创造意义的生物，你一定也希望掌控自己的人生，游刃有余地迎接生活抛来的一切考验，在改变中升华。然而长久以来，人们在做出改变时往往坚定地依靠自控力，这种方式导致改变的过程既艰难又痛苦，结果总是半途而废。那是因为我们忽略了习惯的力量。本书通过探索习惯的运作方式及其背后的神经学原理向我们揭示了自控力资源的可耗竭性，认为只有把行为变成一种本能的和下意识的习惯，才能为我们的成功带来持久的改变。本书还为我们提供了养成新习惯和改掉旧习惯的实用策略。无论多大年纪且习惯多么根深蒂固，只要掌握科学的方法，我们都可以重塑自己的神经系统，通过改变习惯重启人生。让我们一起踏上这趟变革之旅吧，用积极的习惯充盈自己的生活，抵达心中的向往之地。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

实验心理学(第2版新编21世纪心理学系列教材十二五普通高等教育本科国家级规划教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:白学军|责编:郦益出版社：中国人民大学
《实验心理学》(第2版) 是一本适用于心理学专业和应用心理学专业的基础性教材。本教材吸收国内教材的优点，汲取国外教材的精华，取长补短；既注重基本概念、基本原理、基本程序、基本操作的系统性，又注重培养和提高读者将自己所学应用于实践的能力；同时关注最新研究成果，使读者能更好地理解与掌握实验方法。本书共有三个部分：第一部分为基础理论，包括第一、二、七、八章，主要介绍了科学研究的目的、心理学研究的程序和伦理规范，变量的操纵、测量、控制，以及心理物理学法和反应时法的原理；第二部分为实验设计，包括第三、四、五、六章，内容涉及实验设计的各种形式，如准实验设计、被试间设计、被试内设计、混合设计和单被试设计等；第三部分为具体应用，包括第九、十、十一章，具体呈现了实验心理学家如何将心理学实验原理运用于注意、记忆和阅读等重要领域的研究之中。
人民币：RMB 59.90 元售价：NT$ 239.60 元

实验心理学(第3版新编21世纪心理学系列教材十二五普通高等教育本科国家级规划教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:白学军|责编:霍殿林出版社：中国人民大学
实验心理学是心理学及应用心理学专业学生的必修基础课，也是心理学最重要的方法论课程。本教材第2 版是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，同时荣获首届全国教材建设奖全国优秀教材一等奖。本教材在汲取国内外同类教材精华的基础上，以学生实践能力培养为目标，构建了独有的内容体系。全书包含三大类内容，分别为基础理论、实验设计、具体应用。第一类包括第一、二、七、八章，主要介绍了科学研究的目的，心理学研究的程序和伦理规范，变量的操纵、测量、控制，以及心理物理学方法和反应时法的原理；第二类包括第三、四、五、六章，内容涉及实验设计的各种形式，如准实验设计、被试间设计、被试内设计、混合设计和单被试设计等；第三类包括第九、十、十一章，具体呈现了实验心理学家如何将心理学实验原理运用于注意、记忆和阅读等重要领域的研究之中。为了适应新的教学需要，本次修订增加了国内外最新的研究成果，特别是中国心理学家研究的最新成果；丰富了心理学经典实验；用二维码形式将实验设计与心理统计相结合，以使学生更好地理解实验设计与心理统计间的关系；配有更为丰富的教学资源，以方便教师的教学。本教材可作为心理学、应用心理学专业本科生教材，也可供相关专业的学生以及研究者参考使用。
人民币：RMB 59.90 元售价：NT$ 239.60 元

最近浏览的商品