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  • 高参小项目理念下的全人教育实践与探索

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:李军玲//鲍晓莹//瑞晓辉|责编:王聪     出版社:气象
  •     本书主要介绍了北京市 丰台区长辛店中心小学自 2014年5月至2020年5月, 六年时间里在高参小项目支 持下校园体育、美育、外语 教育方面实践成果,收录了 部分教师市区获奖的专业论 文、案例、教学设计等,教 师成长、相关参与人员的分 享,比较真实地反映了长辛 店中心小学在项目支持引领 下及校长带动下,学校课程 、社团、教育教学、学校文 化等软实力的提升轨迹,动 态呈现了学校在高参小项目 理念下全人教育的实践与探 索。切实促进学生成长、教 师成长,促进学校可持续发 展,进而促动基础教育变革 。
  • 人民币:RMB 59.00 元     售价:NT$ 236.00
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  • 洞观项目式学习--导向深度探究/研究性学习译丛

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)简·克劳斯//苏西·博斯|责编:杨扬|译者:欧玲//杨宇     出版社:重庆大学
  • 丛书项:研究性学习译丛
  •     本书的核心是在基于项 目的学习实践中培养学生的 探究技能,通过项目进行有 深度的调查,开展持久的思 考。同时,本书将探究作为 项目学习的引擎,从探究的 工作机制特点出发,为教学 实践者提供建议,帮助他们 重新设计课堂环境,创新教 学方法,充分调动和利用学 习者的探究能力。其内容可 分为两大部分:1、探究: 深度学习的引擎。此部分为 读者提供了结合项目学习法 的概念解释;2、看专家如 何探究。此部分将项目内容 的领域和该领域专家的探究 方式联系起来。同时,为鼓 励读者超越主题局限,熟悉 其他学科的思想和应用,规 划跨学科项目,还为每个学 科章节提供了跨学科项目实 例。
  • 人民币:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 探寻学习机制的改变--项目化学习的设计与指导

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:管光海//张丰|责编:殷欢     出版社:教育科学
  •     本书以学习的发生机制 为原理,以让学习真实发生 为目标,以项目化学习设计 与实施指导为路径,通过对 项目化学习过程的解构与分 析,形成了“以问题解决驱 动学习、以项目任务承载学 习、以学科实践深化学习、 以思维工具支持学习、以多 元策略指导学习、以表现性 评价引导学习”的整体框架 ,在项目化学习案例的加持 下,为一线教师认识、尝试 和优化教学活动提供了示范 样例、策略方法和工具支持 。本书的出版积极回应了当 前课程改革的要求,为推动 教学方式的变革提出了具体 方案和有效做法。全书内容 有助于读者正确理解项目化 学习作为一种学习方式的本 质,以及如何基于对学习机 制的探寻实施有效的项目化 学习。
  • 人民币:RMB 48.00 元     售价:NT$ 192.00
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  • 基于情暖童心项目的双向育人创新路径探索与实践/教育与心理系列/学术近知丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:郭孝锋|责编:刘松弢     出版社:人民
  • 丛书项:学术近知丛书
  •     本书是教育部高校思想 政治工作精品项目的成果凝 练。扶贫先扶智,扶贫必扶 智。2013年起,华北电力 大学连续在国家级贫困县河 北省顺平县开展了“情暖童 心”教育精准扶贫行动,选 派优秀师生志愿者开展了科 技领航、学业辅导、心理教 育、扶贫解困等精准化、专 业化服务,引导大学生在实 践中“受教育、长才干、做 贡献”,促进了当地留守儿 童“开眼界、长知识、筑梦 想”,实现了大学生与帮扶 儿童的“双向发展”“共同成 长”。获评中国青年志愿服 务项目大赛金奖、全国青年 志愿服务第一批优秀入库项 目等多项国家级奖励。在此 基础上,本书进一步梳理总 结、凝练经验,探索出了多 元主体协同实践育人新模式 ,并就如何发挥高等教育在 助力精准扶贫及乡村振兴中 的效用进行了富有建设性的 论述。
  • 人民币:RMB 60.00 元     售价:NT$ 240.00
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  • 基于3SE模型的幼儿园STEM教育探索/深圳市盐田区项目式学习成果系列

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:陈尚宝|责编:刘孝霞     出版社:广西师大
  • 丛书项:深圳市盐田区项目式学习成果系列
  •     基于STEM理念的项目式 学习,是一种以学生为中心 的教学方法,既强调跨学科 学习的价值,又强调真实情 境中的问题解决。本书课例 的编写教师经过多次研讨与 实践,试图以某一学科的概 念、原理为中心,通过设置 问题,引导学生在真实情境 中探究,力求在STEM理念 下开展教学,以培养学生通 过对科学、技术、工程与数 学的融合分析解决实际问题 的能力以及创新创造能力。 本书课例顺应幼儿园阶段课 程的要求,既保证学生对学 科相关知识的学习,又帮助 学生体会学科之间的关联; 旨在通过课例的实施带动盐 田区教学方式的转变,促进 学生核心素养发展,为学生 的终身发展奠基。
  • 人民币:RMB 78.00 元     售价:NT$ 312.00
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  • 幼儿园探究式学习项目课程(高等院校学前教育专业系列教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:纪艳红|责编:王剑乔     出版社:清华大学
  •     本书通过幼儿园一线教 育实践案例阐述探究式学习 项目课程在不同类型幼儿园 的小班、中班、大班实践中 的活动样态,并从这些实践 案例中提炼出探究式学习项 目课程设计与实施的五个基 本原则:幼儿中心、问题驱 动、高阶思维、表征思维、 真实学习。用风车流程图形 象地描述了探究式学习项目 课程实施过程:提出问题阶 段、探究与表征阶段、分享 与展示阶段。 本书具有理论性、实践 性和可操作性,可作为高等 院校和各类师范专科、职业 院校学前教育专业基础课程 的教材,也可用于幼儿园教 师在职岗位培训和自主学习 的教材。
  • 人民币:RMB 42.00 元     售价:NT$ 168.00
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