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美商天龙图书网 搜索“思维” 共有 16 种商品

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  • 思维导图教学法(写给中小学老师的思维导图课)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:李媛|责编:胡莉萍     出版社:中国青年
  •     这是一本基于一线教学 经验,面向全国中小学教师 ,精心打造出来的思维导图 教学参考书。 本书用思维导图作为思 维工具,分享了不同课堂目 标需求下的思维导图多元用 法。 本书的重要特点是,无 论懂不懂思维导图的老师, 都可以对照学习、提高。 本书同样可供全国中小 学生阅读。借助思维导图, 让学生发展多元能力,并让 知识和能力实行可见和可测 的突破,真正实现学生的多 元能力的发展。
  • 人民币:RMB 69.90 元     售价:NT$ 279.60
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  • 思维的种子(批判性素养与课堂教学)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:(新西兰)苏珊·桑德拉托//斯考特·克莱纳|责编:张艺捷|译者:杜海紫//罗鹏     出版社:华东师大
  •     苏珊·桑德拉托和斯考 特·克莱纳在《思维的种 子:批判性素养与课堂教 学》一书中回答了这些问 题。今天的我们身处“牵 一发而动全身”的新世界 ,今天的学生需要能够理 解、使用和批判性地分析 许多不同文本,以便在不 同的情境中完成不同的任 务,这就是为什么在今天 的教育中,批判性素养愈 发重要。本书聚焦支持教 师将批判性素养融入教学 课堂的理论和实践,同时 结合反思性问题,旨在激 发教师进一步的思考、讨 论和专业发展。本书提供 了丰富的关于批判性素养 的教学法和评估的思考方 式和实践案例,以支持教 师在各学科的教学实践中 培养和评估学生的批判性 素养。
  • 人民币:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 思维澄清课堂--临清市烟店镇中学差异化教学探索

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:编者:孙隆|责编:宋怀芝     出版社:团结
  •     本书详细介绍和论证了 在乡村振兴和教育强镇筑基 行为实施的背景下,一所普 通乡镇为提高办学质量,从 乡镇初中的教学实际出发, 全面推进教学改革,聘请理 论专家,建构提高教学质量 的思维澄清课堂的过程和经 验。书稿通过介绍这所普通 乡镇初中的改革历程,阐明 了思维澄清课堂出现的现实 背景,详细介绍了思维澄清 课堂的产生过程、理论基础 、思想来源、基本流程、操 作的基本要求和思维澄清课 堂的支持系统,为增强可借 鉴性,书稿还详细介绍了各 学科的新授课、复习课和讲 评课的教学模式及操作流程 和要求。
  • 人民币:RMB 88.00 元     售价:NT$ 352.00
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  • 思维变革(导图在教育教学中的应用实例解析)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:江伟英|责编:吴毛孜//杨龙文     出版社:广东教育
  •     本书是对幼儿园至中学 各学段的学生和教师都有 参考价值的有关高效学习 的研究成果。书稿秉承学 生本位的教育理念,从培 养学生的学习兴趣出发, 教以科学学习的方法—— 思维导图的学习方法,遵 循儿童发展特点与规律, 由外在模仿向内在探究转 化,以图促学,帮助学生 变被动学习为主动学习; 以图促教,从教学到课程 ,引导教师注重学生思维 的培养,促进学生全面发 展,同时教师也通过导图 成就管理名师。各学段各 学科的教师通过思维导图 ,在教育教学中与学生教 学相长,成就彼此。
  • 人民币:RMB 65.00 元     售价:NT$ 260.00
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  • 为思维而教(和易以思学生成长性思维的培育)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:编者:陈利斌|责编:熊勇     出版社:文汇
  •     本书为上海市宝山区教 育科学重点课题——《和易 以思:普通初中培育学生成 长性思维的循证研究》的教 学研究成果。 这是一本关于学生“成长 性思维”培养的教学研究类 著作。意在引导和培养学生 在学习过程中积极主动地获 取知识的动力和能力,从而 达到最大程度地开发学生潜 能的目的。 斯坦福大学教育理念中 有一种“成长性思维”概念, 这种思维能力区别于传统的 仅满足于知识的识记和内在 逻辑的理解与思考,更强调 学生在学习过程中积极主动 地获得知识的经历和感受。 “和易以思”是我国优秀的传 统教育思想,“和易以思”思 想见于《学记》,“道而弗 牵则和,强而弗抑则易,开 而弗达则思,和易以思,可 谓善喻矣。”本书研究探索 如何将我国关于思维的“和 易以思”传统经典教育思想 与当今国外关于思维模式的 先进研究融合,从而继承与 发扬我国优秀的教育思想和 方法。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 中等生思维进阶能力培养(上海市三泉学校持续推进中等生教育实践案例集)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:编者:宋继鸿|责编:竺振榕     出版社:文汇
  •     本书是上海市级教育研 究重点课题“中等生研究”的 成果。上海市三泉学校办校 二十多年来,始终坚持将教 学和科研的重点放在占学生 人数大多数的中等生群体, 形成了一系列成果。如《中 等生教育论——中等程度学 生隐性流失成因分析及对策 研究》《中等生教育论—— 中等程度学生隐性流失成因 分析及对策研究案例集》等 。本书稿则利用思维导图探 索学校多学科教学的改进, 探索有效提升中等生思维进 阶能力的路径与策略。书稿 是在众多课堂教学案例基础 上总结而成,有一定的理论 性,更有较强的可复制性, 因而有出版推广的价值。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 大数据背景下的基础教育质量提升(思维与应用)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:张熙|责编:高超     出版社:知识产权
  •     《大数据背景下首都基 础教育质量提升研究:思维 与应用》侧重实验与应用, 以问题解决思维能力为例, 建构大数据时代的教育测评 模式,以小学数学、小学综 合实践和初中综合实践为载 体,开发、实施问题解决学 业质量测评工具,同时采用 教学实验研究方法,开展教 学改进追踪实验研究。结果 表明,实验校学生问题解决 能力有较大提高;教师教学 方式也由传统教学逐渐迈向 基于学生问题解决能力培养 的多元化教学方式;全面实 现对学生高级思维能力的质 量评价和改进应用,促进了 大数据背景下的基础教育质 量提升。
  • 人民币:RMB 88.00 元     售价:NT$ 352.00
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  • 帮助学生走向新的认知和实践(以批判性思维为工具)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:高新桥//何耀华|责编:艾文婷//郭嘉珺     出版社:中国政法大学
  •     本书通过案例分析与相 关论述,具体而又生动地探 讨了批判性思维与学科教学 融合的普适性方法和路径, 以及可操作的实施策略。它 既可帮助教师深化对教育教 学本质的理解,更新教学观 念,改进教学方式;同时也 可以帮助学生掌握科学学习 方法,发展高阶思维,进而 提升思维品质和自主学习、 终身学习能力。全书以一般 理论为背景、具体学科案例 为载体,探讨如何运用批判 性思维工具促进“教与学”, 较好地将理论与实践相融合 ,具有较强的启发性、指导 性和可操作性。 来自教学一线的实践经 验和策略是最宝贵的教育财 富。这本凝结了北京市第十 九中学优秀教育实践者汗水 和心血的作品,是实实在在 将批判性思维理论与教学实 践相结合的佳作,是十九中 师生新时代教育改革的智慧 结晶。
  • 人民币:RMB 69.00 元     售价:NT$ 276.00
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  • 教会学生自主学习(在课堂中实践成长型思维的实用工具包)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:(英)朱莉娅·斯蒂德//鲁奇·萨瓦哈尔|责编:庞冰心|译者:白洁     出版社:中国青年
  •     本书提供的课堂实践, 是由作者结合自己十几年的 教学经验将理论与实用的工 具和技术相结合,使教师能 够有效改善自己的课堂,培 养出优秀学生,培养年轻学 习者的适应力和学习能力, 提高教学质量。 书中分享了经过实践检 验的课程理念、问卷调查以 及从作者亲自实践的优秀案 例,这一套实用的工具包, 帮助教师实践自己的课堂, 培养学生成长型思维,提高 学生的课堂参与度,最终让 学生获得学习成果。 作者在书中将学习之旅 类比为从被困的孤岛到与世 隔绝的城市,并提供了学习 技巧的生存工具包,旨在鼓 励学生勇于接受挑战与困难 ,从而使这次航行更容易实 现。 全书涵盖了39个教案, 涉及课程重点、学生分组、 时间分配和年龄范围的活动 ,以及评估学生学习的有效 方法。 非常适合中小学教育工 作者阅读使用。
  • 人民币:RMB 49.00 元     售价:NT$ 196.00
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