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教育史学论稿
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教育总论
作者:
张斌贤
出版社:
浙江教育
本书是作者从事外国教育史研究三十年的学术总 结。收录了从1986年至2016年先后发表的有关外国教 育史学研究的部分文字,这些文字主要刊载于《教育 研究》《高等教育研究》《清华大学教育研究》《教 育学报》《北京大学教育评论》等核心学术期刊上。 作者进行重新归类,分学科史回顾、主要问题、重建 之路三个部分,浓缩出一个学科的演化史,其从侧面 反映的近三十年学科变化的轨迹,对促使学界反思学 科建设和存在问题,具有较大价值。同时,通过总结 与反省,在广泛的意义上,对即将开始学术生涯的年 轻学者,也可以从作者治学的历程中发现一些对他们 有益的东西。在这个意义上,可谓本书的出版初衷所 在。
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
教育史学前沿研究(上下)/当代教育史学前沿研究丛书
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:周洪宇//周采|责编:周红心//孙文飞//苏文静//董丁|总主编:周洪宇
出版社:
山东教育
丛书项:
当代教育史学前沿研究丛书
本书立足于国际视野、中国立场、问题意识、实 践导向,选题新颖,内容丰富,篇幅宏大,具有前沿 性、开拓性、引领性和实用性。作者将教育史学研究 的历史进程、前沿问题研究现状、研究前景及作者的 研究新见呈现在教育史学研究者面前,为教育史学研 究开荒拓土,并对教育史学者认清教育史学发展的主 要趋势及深入创新研究给予理念的提升、方法的启示 。
人民币:
RMB 158.00
元 售价:
NT$ 632.00
元
歧路彷徨(明代小读书人的选择与困境增订本)/新史学&多元对话系列
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教育总论
作者:
张艺曦|责编:但诚
出版社:
上海人民
丛书项:
新史学&多元对话系列
在明代思想史的璀璨星 河中,大儒的光芒常遮蔽了 暗处的身影——那些徘徊于 科举、生计与良知之间的“ 小读书人”。他们既非名震 朝野的阳明学巨擘,亦非引 领风潮的复古文豪,却在乡 野闾里间默默架起思想落地 的桥梁。他们以讲会的形式 作二次传讲,将心学精义渗 入市井,同时也在科举压力 下彻夜苦读、在悟道与迷惘 间反复挣扎。 本书揭开历史的华袍, 直抵小人物的悲欢:有人中 年投笔转向净明道,痴守龙 沙谶的末世预言;有人耗尽 青春游走大儒门下,却只能 在致良知与养家糊口间勉强 平衡。著者多年钩沉,让这 些被故纸湮没的名字重新发 声——他们是被风潮裹挟的 普通人,更是思想扎根乡土 的真正推手。 以微观生命史叩问明代 文化转型的深层肌理; 呈现藏于“无力改变现状 ”褶皱里的历史的重量; 献给所有时代“小人物” 的清醒悲歌。
人民币:
RMB 96.00
元 售价:
NT$ 384.00
元
每天学一点教育史
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教 育
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教育总论
作者:
屈博|责编:魏文远
出版社:
江西教育
本书分中国教育史、外 国教育史上下两篇。全书打 破了以往教育史书追求大而 全的系统性呈现方式,将中 外教育史细分为七十多个小 知识点,力求突出不同教育 时期的特点、好读易懂,通 过介绍经典教育人物、教育 事件、教育制度等以点带面 地展开叙述。图书打破了目 前市面上教师专业成长类图 书重理论、语言乏味等的图 书风格,填补了这一板块市 场图书的空白,还一定程度 上迎合了年轻教师利用碎片 化时间的“轻”阅读习惯。从 现实意义上讲,为年轻教师 的职业发展提供了可行路径 。
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
中国科学教育通史
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教育总论
作者:
曲铁华|责编:耿晓明
出版社:
中国社科
本书是一部全面并且深 入探讨中国科学教育发展历 程的学术著作。本书以丰富 的第一手资料为依托,吸纳 相关研究成果,系统地梳理 了从古代到当代中国科学教 育的演变过程,揭示了科学 教育在教育发展中的重要角 色。全书共分为四卷,涵盖 十六章内容。导论部分明确 了研究的动机和意义,界定 了科学教育的概念,并概述 了全书的结构。第一卷回顾 了中国古代科技教育的辉煌 成就,从百家争鸣的先秦时 期到宋元时期的全盛发展, 再到明清时期的思想碰撞。 第二卷聚焦于中国近现代科 学教育的兴起和发展,记录 了从鸦片战争到南京国民政 府时期的科学教育变革。第 三卷和第四卷则分别展现了 新中国成立后科学教育的专 业化、体制化进程,以及改 革开放以来的变革和成就。 本书不仅是一部科学教育的 历史记录,也对当下科学教 育发展提供指导和借鉴。通 过对科学教育历史的深入研 究,作者旨在帮助读者理解 科学教育发展的内在路径, 为深化当前科学教育改革提 供思路和方向。
人民币:
RMB 198.00
元 售价:
NT$ 792.00
元
学习简史(从动物学习到机器学习)
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教育总论
作者:
李韧|责编:彭呈军
出版社:
华东师大
《学习简史——从动 物学习到机器学习》,这 本书分为三篇:动物学习 、人类学习、机器学习, 总共6章:动物学习、语 言学习、文字学习、书本 学习、电子学习、机器学 习。 全书对“学习”本质溯 源,由动物(和作为动物 的人)学习到人类学习, 由人类学习到机器(或作 为半机器人的人)学习, 由5万年前开始的语言学 习、文字学习、书本学习 到当下的电子信息学习, 从教育的学习研究扩大到 哲学人类学的学习探索。 关于学习,记忆知识 很重要,提升智能更关键 ,而唤醒激荡意识才是根 本。 全书集合学习科学、 脑科学、语言学、信息科 学等等学科有关“学习”的 最新成果,涉及语文数学 外语不同学习科目、婴儿 儿童成年等不同学习年段 、语言文字电子等不同学 习媒介,打破学科界限, 将科学史实与哲学思辨编 织在一起,从而为读者绘 出“学习是什么”的整体图 景,加深对“为什么学习” 的切身理解,寻得“如何 学习”的正确路径。
人民币:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
中国教育学会史(精)/中国现代教育社团史
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教 育
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教育总论
作者:
张礼永|责编:杨萍//尹清强|总主编:储朝晖
出版社:
西南大学
丛书项:
中国现代教育社团史
该书为“中国现代教育社 团史”丛书的分册之一。该 书主要介绍了中国教育学会 的历史和变迁。全书共7章 ,以及绪论、附录等。该书 分别介绍了酝酿期的中国教 育学会、成立期的中国教育 学会、会务进行期的中国教 育学会、团体联合期的中国 教育学会、专业自觉期的中 国教育学会、式微及消退期 的中国教育学会、综论中国 教育学会等等。该书对道德 学社做了准确、完整的表述 。准确写出了中国教育学会 的节点。完整写出了中国教 育学会的产生、存续、发展 过程,完整地陈述了中国教 育学会的组织结构、活动规 模、活动方式、社会影响等 。该书以史料为依据,实事 求是地还原了历史,所有叙 述力求多方面足够的史料做 支撑,是一部很好的史学学 术研究著作。
人民币:
RMB 76.00
元 售价:
NT$ 304.00
元
民族教育研究/当代中国教育学术史
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教育总论
作者:
张学敏//常永才//崔萨础拉|责编:沈群|总主编:张斌贤
出版社:
福建教育
丛书项:
当代中国教育学术史
新中国成立以来,我国 民族教育事业已实现了跨越 式发展,民族教育研究的理 论和实践也取得丰硕成果。 本书是新中国成立至今我国 民族教育研究的概括和总结 ,更是广大民族教育研究者 学术创造力的真实体现。全 书以基本史实为出发点,充 分提炼、归纳和分析已有学 术成果,梳理民族团结进步 教育、民族教育课程与教学 、民族地区教师、民族文化 传承与教育、民族教育经济 、民族教育心理、民族教育 国际比较、民族教育政策与 立法、民族教育内地办学与 高层次骨干人才培养、民族 院校办学、民族教育对口支 援、边境民族教育等共十二 大研究主题的历史轨迹与发 展脉络,对推动民族教育研 究事业的持续、健康和繁荣 发展,具有重要的理论意义 和现实意义,也为研究我国 民族教育问题提供参考。
人民币:
RMB 65.00
元 售价:
NT$ 292.50
元
课程论研究/当代中国教育学术史
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教育总论
作者:
吕立杰|责编:沈群|总主编:张斌贤
出版社:
福建教育
丛书项:
当代中国教育学术史
本书作为课程研究70多 年的总结,将课程研究分成 两大部分,一是关于课程及 课程论学科是什么的研究, 比如课程论学科建设、课程 本质的研究等;二是课程是 如何构成的研究,包括课程 目标、课程内容、课程结构 、课程实施、课程管理、课 程评价、课程改革等。
人民币:
RMB 60.00
元 售价:
NT$ 240.00
元
奔流(私塾与学堂里外的龙岗史话)
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教育总论
作者:
编者:龙岗区地方志办|责编:杨跃进//胡文亭
出版社:
深圳
《奔流:私塾与学堂 里外的龙岗史话》共分为 “西风东渐”“诗书传家”“新 式学堂”“海外回响”“义重 千山”“薪火相传”六个篇 章,讲述了自客家人南迁 到传教士东来,再到新文 化运动、华侨出海,乃至 抗日图存、改革开放等不 同时期的教育图景,并着 重从四重视角来梳理和重 现龙岗区域内的教育史、 发展史,更通过龙岗教育 的变迁,透视龙岗文化之 深沉、持久。
人民币:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
教育政策研究/当代中国教育学术史
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教育总论
作者:
范国睿|责编:周敏|总主编:张斌贤
出版社:
福建教育
丛书项:
当代中国教育学术史
本书通过学术史梳理, 对国内在教育政策研究这一 领域近七十年(尤其是近四 十年)的发展历程进行较为 全面、充分和客观的回顾和 总结。书中将对既有的教育 政策研究文献进行梳理和挖 掘,叙述、分析教育政策学 这一学科在过去数十年间主 要的研究问题、思想观点、 不同见解之间的争论以及研 究进展。
人民币:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
青年学子人文素养提升与历史阅读
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教育总论
作者:
史盛|责编:靳建国
出版社:
山西人民
《青年学子人文素养提 升与历史阅读》是作者史盛 从事学生工作10多年来的一 些感悟和思考。本书为关于 古代历史的提升青年人文素 养的文化读本,共十八节。 其中有牵人思绪的故事,有 闲来写就的漫谈,有动人心 魄的激励,也有鞭辟入里的 反思。
人民币:
RMB 69.00
元 售价:
NT$ 276.00
元
教育未来简史--颠覆性时代的学习之道
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教 育
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教育总论
作者:
(美)伊恩·朱克斯//瑞恩·L.沙夫|责编:翁绮睿|译者:钟希声
出版社:
教育科学
今日稍纵即逝,未来转 瞬即来。 数字化技术深刻地变革 了人类生活,今天的年轻 人看待世界的视角和融入 世界的方式与以往大不一 样。 未来社会,很多传统的 任务会被机器和软件取代 。 但掌握核心技能的人才 永远不会被淘汰! 在本书中,作者畅想了 2038年的普通一天,女孩 爱丽丝和她的AI伙伴在一 起学习什么、她们是怎样 学习的。从这个故事中, 我们发现—— 对未来学习场景的11个 预测; 现代学习者必须具备的8 项核心能力; 现代教育者需要扮演的 11种角色。 改革并不容易,但每位 家长和老师都可以像“笃定 的沙丁鱼”一样,用自己的 改革勇气,去感染身边人 ,推动教育的整体变革。 只要行动,每个人都可 以成为时代的引路人!
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
教学价值的历史流变与当代选择
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教 育
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教育总论
作者:
李长吉//贾志国
出版社:
浙江大学
本书在对教学价值理论体系进行了构架之后,主 要围绕教学的知识价值、能力价值、生活价值、灵性 价值、智慧价值等问题进行了观点梳理、主要表现整 理、理性批判和系统反思,在此基础上确立了教学价 值的智慧走向,并阐述了智慧价值的目标和实现策略 。
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
当代中国教育学教材史/教育原点丛书
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教育总论
作者:
侯怀银|责编:林山水
出版社:
北京师大
丛书项:
教育原点丛书
本书分上编、中编、下 编,旨在对我国教育学教材 建设总体情况进行全方位研 究。具体来说,就是以教育 学教材、教育学专门学科教 材以及教育学交叉学科教材 为研究对象,系统梳理新中 国成立以来我国教育学教材 建设历程,全面总结教育学 教材建设所取得的成就,认 真提炼教育学教材建设经验 ,深刻揭示教育学教材建设 规律,借以启迪未来中国教 育学教材建设。 本书史论结合,具有重 要的学术价值和实践意义。 它不仅有助于读者对我国教 育学教材发展史形成清晰的 认识,推动教育学教材在新 时代背景下的建设,而且还 有助于完善教育学学科建设 ,推动教育改革,促进中国 教育学的发展。
人民币:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 392.00
元
连州华南教育历史研学基地概览
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教育总论
作者:
编者:魏文石|责编:周文炯|摄影:魏文石//李世荣
出版社:
四川民族
该书是一部研究连州华 南教育历史研学基地的学 术文集。本书以“千里迁校” “名家汇集”“烽火连州”“回 忆与见证”“学术与研究”“历 史与档案”“附录”等篇章, 真实地、较全面地复原了 广东省各大专院校迁到连 州办学的历史。对各院校 在连县办学后产生的连县 文化教育事业的发展、连 县的经济发展的影响进行 披露,展示了几十年来下 华南教育历史艰苦办学的 一页,对于介绍连州教育 的历史,激励后人继承前 辈的精神,不断奋进拼搏 ,有一定启发作用和资料 价值。
人民币:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 392.00
元
文凭社会(教育与分层的历史社会学)
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教育总论
作者:
(美)兰德尔·柯林斯|译者:刘冉
出版社:
北京大学
兰德尔·柯林斯著的《文凭社会(教育与分层的 历史社会学)》考察了1850—1978年问美国的教育发 展历程,以文凭社会的文化生产为研究切入点,从社 会学视域分析了文凭的本质和文凭异化的过程,揭示 了学校教育与社会分层的内在关系,进而完成了对当 代资本主义教育制度的反思和批判。 作者针砭时弊,揭穿了关于教育的诸多神话,认 为建立在教育基础之上的文凭社会是一种不合理的分 层机制,建议废除文凭。在当今时代,文凭社会的势 力越来越强,书中内容有助于我们更好地理解当前面 临的诸多教育问题,积极思谋应对之策。
人民币:
RMB 59.00
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NT$ 236.00
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数学(1840-1949)(精)/百年中国教科书图文史
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教育总论
作者:
编者:代钦//李春兰|责编:易意//巩小珂//黄子丰|总主编:石鸥
出版社:
广东教育
丛书项:
百年中国教科书图文史
本书是《百年中国教科 书图文史:1840-1949 (13册)》丛书中的数学( 含珠算)分册。书稿以作者 搜集的大量清末民国时期的 数学教科书为研究对象,立 足于第一手资料,以时间发 展为脉络,全面梳理了 1840—1949年中国中小学 数学教科书编辑出版的时代 背景、编审制度、主要编撰 群体和出版机构、内容概要 、编排特点、形式体例等, 细致分析了教科书的物理形 态、内容选择、名词术语、 习题设计等,深刻揭示了社 会发展和国家命运与教科书 积极互动的过程,重点总结 了不同历史时期教科书发展 的外在走向和内在特征,以 图文并茂的方式呈现出百年 中国中小学数学教科书的历 史发展轨迹。
人民币:
RMB 248.00
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NT$ 992.00
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化学(1840-1949)(精)/百年中国教科书图文史
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教育总论
作者:
编者:方成智//吴晗清//黄燕宁|责编:杨敏珊//罗石峰//林桥基//林鸿锦|总主编:石鸥
出版社:
广东教育
丛书项:
百年中国教科书图文史
本书叙述了从1840年到 1949年百余年间我国学校 化学教科书的发展与变迁, 全书分为四部分。第一部分 是化学教科书的滥觞,描述 了科学化学的诞生及化学教 科书传入中国的历程。第二 部分陈述了化学教科书的自 主探索,晚晴时期我国新式 学堂发展迅猛,民间掀起了 自编教科书的热潮,官方也 开始自编教科书,学校教科 书迎来了发展的大好机遇, 教科书质量逐步提升。第三 部分是民国早期化学教科书 的蓬勃发展,中华民国成立 后开始了资产阶级性质的教 育改革,伴随着新政体、新 思潮、新学制等的出现,学 校教科书的发展也呈现出多 姿多彩的局面。第四部分为 化学教科书的成熟与稳定, 教科书的政治工具性在当时 得到发挥,教科书呈现出模 式化趋势。 本书在详尽展示教科书 原始实物的基础上,全面梳 理了教科书编辑出版的时代 背景、编审制度、主要机构 、编撰群体、内容概要、形 式体例等,细致分析了教科 书中的内容选择、话语表达 、插图构成、习题设计、物 理形态等,深刻揭示了社会 发展和国家命运与教科书积 极互动的过程,重点总结了 不同历史时期教科书发展的 外在走向和内在特征,呈现 出百年中国教科书的历史发 展轨迹,以资为今天我国教 科书建设提供历史镜鉴。
人民币:
RMB 148.00
元 售价:
NT$ 592.00
元
学校记忆--教育史研究的新趋势
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教育总论
作者:
编者:(西班牙)克里斯蒂娜·雅内斯-卡布雷拉//(意大利)朱里·梅达//(西班牙)安东尼奥·维尼奥|责编:丁毅//江荣|译者:杜京容//尹婵杰//周文鼎
出版社:
福建教育
教育记忆史的研究是当 前国际教育史研究的前沿问 题,也是国内诸多研究者关 注的热门话题。在2015年9 月22日至23日西班牙召开 的“学校记忆:教育史研究 的新趋势”国际学术研讨会 上集中讨论了学校记忆的内 涵、研究内容和方法等问题 ,会后形成了由二十篇文章 组成的论文集,也即本书。 本书集中展现了国际教育史 学界关于教育记忆研究的理 论和实践成果。
人民币:
RMB 55.00
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NT$ 220.00
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