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美育师训
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文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:吕达艺|责编:王璞
出版社:
中山大学
本书是开展区域交流研 训、助力教师专业成长、 高质量推进茂名市中小学 教师研训的实践和思考。 本书共分为五部分,第一 部分是搭建平台,引领教 师专业成长。第二部分是 理论探索,对课题进行研 究、引领和提升。第三部 分,区域研训,推动教师 专业成长。第四部分是校 本研修,助力教师专业发 展。第五部分信技赋能, 着力教师专业成长。
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
师者之道(给教师的50个叮嘱)/大夏书系
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文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
任勇|责编:张思扬
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
本书系作者从事教育 工作四十余年来的切身感 悟,以“师者之道”为主线 ,从“做有生命情怀的教 育”、“做有理性思辨的教 育”“做有诗性追求的教育 ”三个维度,给出教师专 业发展的69则建议。这些 建议围绕课程、课堂、德 育等教育要素,结合自身 的教育实践智慧,以深入 浅出的笔触,给广大教师 朋友理性而又不乏深情的 叮嘱。
人民币:
RMB 65.00
元 售价:
NT$ 260.00
元
师者匠心/名师名校名校长书系
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教 育
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中等教育理论
作者:
于蓉萍|责编:邓江英
出版社:
东北师大
丛书项:
名师名校名校长书系
这是一本一线班主任的 教育荟萃,“精神立人,情 感治班”,她以农耕精神打 造学生的精神家园。作者 通过还原教师生涯中点点 滴滴彰显“师者匠心”的教育 情怀。书中每周写给学生 的信、每学期写给学生的 评语体现师者的至真至情 ;心情随笔、教育随笔可 以读出对教育对生活的至 爱至纯。
人民币:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
新时代师德师风建设的理论与实践
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中等教育理论
作者:
编者:教育部师德师风建设基地(北京师范大学)//北京师范大学中国社会与发展研究院|责编:陈佳宵
出版社:
北京师大
《新时代师德师风建设 理论与实践》分为上下篇两 个部分。上篇理论篇采用定 量和定性分析相结合的研究 方法,深入分析新时代师德 师风建设概念的内涵与外延 ,全面展现我国中小学师德 师风建设在发展历程、政策 演进、学术研究与社会舆论 等多个层面的整体情况,这 有助于深入认识新时代师德 师风建设的规律;下篇案例 篇,包括区域层面案例7个 和学校层面约25-30个案例 ,共计37个案例左右。目前 这些案例已报送“学习强国” 学习平台,这些高度凝练化 的可复制、可摹仿的典型经 验,能为全国中小学幼儿园 师德师风建设提供重要的引 领与参考。本选题已通过北 师大党委审读和专家审读, 党委审读报告为(师党文〔 2024〕51号)。
人民币:
RMB 66.00
元 售价:
NT$ 264.00
元
好教师会讲课/中原名师出版工程
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中等教育理论
作者:
编者:司德平|责编:孙珺//许静
出版社:
河南科技
丛书项:
中原名师出版工程
《好教师会讲课》共分 五章,第一章为“教学主张 ——让课堂有灵魂”第二章 为“教学设计——让课堂有 章法”,第三章为“教学方式 ——让课堂有活力”,第四 章为“教学评价——让课堂 有成效”,第五章为“教学艺 术——让课堂有智慧”。从 教学主张、教学设计、教 学方式、教学评价、教学 艺术五个方面对从幼儿园 到高中的课堂教学进行了 全面深入的分析。
人民币:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
蒲亭众师行--井研县教师培训实录
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中等教育理论
作者:
编者:李勇成|责编:王婕
出版社:
四川民族
井研县教育局把教师培 训作为全面提升乡村教师能 力的重要举措。井研县教育 局大力组织实施各种形式的 教师培训,文集内容覆盖了 三个方面内容,即教师全员 培训篇、名师培训篇、国培 培训篇。实录了一些项目的 工作案例、从参训学员研修 成果中精选了一部分作品( 内容有:学员培训感悟、获 奖论文、教学设计、成长故 事)。文集遵循操作性、实 效性、启发性、借鉴性等基 本原则。我们希望这些作品 能对学校的教育、教学、教 研、管理有所启迪,帮助一 线教师提升业务水平。
人民币:
RMB 76.00
元 售价:
NT$ 304.00
元
中小学教师文化素养
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中等教育理论
作者:
编者:郭建耀|责编:钱梦菊
出版社:
南京大学
《中小学教师文化素养 》教材编写组根据《教师专 业标准》和教师资格考试大 纲中教师文化素养的相关要 求,结合师范专业“教师文 化素养与基本能力”课程目 标,对教师应具备的基本文 化素养内容进行了综合梳理 ,以供教师和教师教育者们 参考。本书从教师文化素养 内涵着手,将文化素养的内 容分为三大部分:人文素养 、科学素养和艺术素养。人 文素养部分包含哲学、历史 、文学三章;科学素养部分 包含数学、物理、化学、生 物学、天文学及地理学六章 ;艺术素养部分包含音乐与 舞蹈、书法与绘画、建筑与 雕塑、戏剧与电影四章。每 个章节都包含该领域的基本 常识和中外历史发展的内容 ,最后附上习题供读者回顾 与练习。
人民币:
RMB 54.00
元 售价:
NT$ 216.00
元
教师阅读力(第2版)
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中等教育理论
作者:
刘波|责编:陈静//邵晶晶
出版社:
宁波
本书是宁波市镇海区 教科所刘波老师结合自身 推动教师阅读的经验所著 的教育叙事文集。作者刘 波老师描述了自己阅读成 长的经历、对教师阅读的 研究、推动一所学校和一 个区域教师阅读的成功实 践,展现了一幅幅阅读促 进教师成长的生动画面。 本书在第一版基本上 增加了 “教师阅读力”的 理论阐述和最新进展,不 但详细地解释了什么是“ 教师阅读力”,并就阅读 动力、阅读毅力、阅读方 法、阅读产出这四个方面 阐述了教师阅读力提升的 具体策略。 全书分为四部分:教 师阅读需提升“观念水位” 、阅读让持续成长“水到 渠成”、推动教师阅读的“ 实用招数”、见证阅读带 来的“高光时刻”。相信教 师阅读本书,可以得到很 多启示,进一步提升自己 的阅读力。
人民币:
RMB 42.00
元 售价:
NT$ 168.00
元
给教师的100条建议
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中等教育理论
作者:
(苏)瓦·亚·苏霍姆林斯基|责编:章勤璐|译者:孟宏宏
出版社:
漓江
本书是苏联教育家苏霍 姆林斯基的经典作品之一。 在书中,苏霍姆林斯基根据 自身30多年的教育工作经验 ,就教师关心的教育教学工 作方面的具体问题,包括教 师应具备的素养、教育教学 工作的开展、班集体建设、 学生思想工作、家校协调工 作等,提出了切实可行的建 议。苏霍姆林斯基主张个性 全面和谐发展的教育,强调 德育、智育、体育、美育、 劳动教育各方面的协调发展 。他一边从事创造性的教育 工作,一边坚持教育科学研 究,构建了完整的教育思想 体系。他的尊重孩子、相信 孩子、用心灵塑造心灵的教 育理念和教育实践,影响深 远,启迪和鼓舞了千百万教 师。
人民币:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
新教师成长必备手册
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中等教育理论
作者:
李冲锋|责编:孙婷//袁雅丽
出版社:
华东师大
本书针对青年教师专业 发展的特点与需要,从职业 认知、心理素质、仪表仪态 、言语表达、思维品质、教 学设计、教学实施、教学评 价8个方面进行了细致讲解 ,同时提供了大量鲜活生活 的案例,助力青年教师成长 。本书适用于广大中小学一 线各学科教师参考使用。本 书特色: 1.贴近教师需求。全国 每年都新增大量新手教师, 同时工作3-5年以内的教师 也亟需提升专业素养站稳讲 台,本书内容可直接提升教 师专业素养,助于教师专业 成长。 2.大量案例支持。本书 在理论讲述中,加入了大量 鲜活案例,帮助教师理解相 关内容,易于教师接受。 3.讲练追求实效。每章 内容中都设计了练习并且提 供了参考答案,还提供了拓 展阅读书目,有助于教师在 实际操练和后续学习中不断 提升,产生实际阅读效果。
人民币:
RMB 69.80
元 售价:
NT$ 279.20
元
项目式学习(教师手册)
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中等教育理论
作者:
桑国元//叶碧欣//王翔|责编:张爽
出版社:
北京师大
本书由五章组成,以项 目式学习为中心议题,分别 回答了为什么要开展项目式 学习,项目式学习是什么, 以及项目式学习应该如何设 计与实施,并附有幼儿园、 小学、初中和高中各个学段 的11个项目式学习案例。该 书议题集中,可操作性和指 导性强,完整地呈现了项目 式学习的生态结构和基本面 貌,为学校规划项目式学习 提供了理论依据和重要参考 ,是学校教师设计项目式学 习的操作指南,为我们深化 项目式学习研究,形成项目 式学习研究的新思路、新举 措提供了宝贵的思想资源和 可资借鉴的实践经验,研究 具有开拓意义。
人民币:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
基础教育教师学
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中等教育理论
作者:
编者:于漪|责编:刘佳
出版社:
华东师大
本书以广大一线基础教 育领域教师的本土教育教学 实践的经验与理性思考为主 体,追本溯源,从崇德施教 、立已达人的优秀教育文化 传统中发掘历久弥新的“根” 和“魂”。 本书是贴近基础教育教 师生活的教师学研究,着力 于探寻基础教育教师本身为 事、为学、为人的自我修为 。勾画植根于中国特色社会 主义教育沃土上,新时代基 础教育教师的理想形象,激 励教师以教育家精神为高标 ,在理论和实践结合的高度 上增强自身主体性、自觉性 ,自尊、自律、自强、积极 进取、自我超越、创造教书 育人新业绩,赢得学生敬爱 、人民满意、社会尊重。 躬耕教坛,强国有我, 共同奋斗,创造基础教育更 加美好的未来。
人民币:
RMB 88.00
元 售价:
NT$ 352.00
元
教师精进法则
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文教体育
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中等教育理论
作者:
吴松超|责编:梁金蓝
出版社:
大象
当前中小学教师专业成长得到各级政府和学校 的高度重视,教师成长的外部支持环境逐步优化, 但本书作者认为,教师成长更为关键的是自我生命 力量的激活,内在精神朝向与认知模式的转换。作 为教育专业报的记者、编辑,本书作者长期关注中 小学教师专业成长问题,采访报道了大量优秀教师 的专业成长经验。作者精选16位优秀教师作为研究 案例,解读了每位教师的“核心成长智慧”,涉及 成长理念、关键行动、有效教学和师生关系等;16 种智慧共同构筑起可以深度精准把握教师职业“核 心机密”的认知框架,能够帮助刚走上讲台的青年 教师、成长迷茫中的教师、职业倦怠的教师等明确 方向,解除困惑,增添力量,走上高效成长之路。 “不识庐山真面目,只缘身在此山中。”教育媒体 人的视角所见,可为教师专业成长提供一个有益参 考。
人民币:
RMB 46.00
元 售价:
NT$ 184.00
元
与青春相伴(中学教师伦理研究)/师道文丛/大夏书系
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中等教育理论
作者:
杨启华|责编:万丽丽|总主编:檀传宝
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
本书从教师在教育活动 中的几对交往要素出发, 探索基于中学学段特征的 教师专业伦理问题。课堂 教学、师生交往、家校交 往及教师同侪交往,在每 个学段都是教师教育活动 的主题,但是中学学段的 教育任务特点、教育活动 主体的身份特殊性及教育 场域中的文化特殊性等因 素,都预示基于学段的教 师专业伦理的特殊性。因 此,本书对中学教师专业 伦理的特性进行分析,既 涉及具有共性的教师专业 伦理问题,更关注学段的 特殊性。
人民币:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
基础教育教师评价研究/知困书系/上海教师教育丛书
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中等教育理论
作者:
编者:李永智|责编:公雯雯//袁玲
出版社:
上海教育
丛书项:
上海教师教育丛书
教师评价作为教育评价 体系中的重要组成部分,其 有效性、科学性、专业性和 创新性直接关乎中国教育现 代化事业的成败。受到教育 评价整体改革滞后的影响, 现行的教师评价考核在一定 程度上出现评价导向功利化 、评价内容简单僵化、数据 测量唯指标化等倾向。因此 ,本书立足新时代教育改革 发展理念,审视和重构教师 评价的价值理念和实施方式 ,既对教师评价的历史沿革 、时代价值、理论基础、相 关政策等进行了详细的分析 ,又对我国和上海地区的教 师评价现状进行了全面的调 查,兼具理论性和实践性, 为新时代教师评价改革提供 了极具价值的行动方案。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
探索成就师生的理想教育(一位特级教师40年教育之旅)
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教 育
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中等教育理论
作者:
薛森强|责编:糜玲
出版社:
上海交大
本书按“教育就是成就 ,成就学生,成就教师” 的理念,从“学习成就师 生的理论经验”“探索成就 学生的新途径”“为教师成 长搭建平台”“建设成就师 生的管理制度”“点燃师生 激情的火花”“成就师生的 教育实践”六个方面,记 载了作者从教40年探索教 育、实践教育,与师生互 相成就、成长的历程。作 为深圳市光明区理创实验 学校的创校校长,薛森强 用五年的时间打造出一所 特色鲜明的九年一贯制学 校,该书以翔实的第一手 材料全面展示了这个过程 。 本书适合中小学校长 、教师,教育管理者,特 别是从事学校发展研究的 人员阅读。
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
信息技术教师成长四有修炼记/名师名校名校长书系
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文教体育
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中等教育理论
作者:
伍文庄|责编:窦艳秋
出版社:
现代
丛书项:
名师名校名校长书系
本书共分为四篇。第一 篇,有人篇,从育人制度 、育台、育人工作室三个 方面介绍了作者培育教师 和学生的实践过程与经结 。第二篇,有趣篇,从跟 岗学修学范带学和教学展 示四个方面阐述了作者在 信息技术教育教学中的学 和实践过程。第三篇,有 为篇,从课题的研究背景 、研究基础、研究过程、 研究成果等多个角度展现 作者的专业知识和科研能 力。第四篇,有得篇,从 教育论著、数学论文、人 物访谈三个角度介绍了作 者的教育教学所得、丰硕 的教研成果和一定的社会 反响。
人民币:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
规范与超越(高中教师师德养成研究)/清华汇智文库
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中等教育理论
作者:
伏世全|责编:徐永杰
出版社:
清华大学
丛书项:
清华汇智文库
规范与超越是高中教师 师德养成的重要之维。规范 维度是指教师对职业角色和 行为的规定性,超越维度是 指教师通过个人的实践和反 思,对职业角色和行为的规 定性赋予个人意义的过程。 从规范到超越的师德养成路 径,其本质是教师在角色和 行为的规定性中不断充实个 人意义与价值观念,在教师 角色中逐渐实现本真自我的 呈现,在“破”和“立”中达到 职业角色与本真自我的圆融 。 本书的最大特色是关注 教师的日常生活,从教师生 活的世界切入,借助教师的 道德叙事,探寻师德的意义 及其在教师专业发展和生命 成长中的作用,所以书中呈 现出来的师德养成理论是“ 自下而上”生长出来的,具 有本土色彩。本书主要面向 的读者群体是广大一线教师 、师范生、教育管理者以及 从事教育研究的专业人员。
人民币:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 392.00
元
新时代中小学师德师风建设进展研究(以北京市为例)
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文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
高慧斌|责编:李海波
出版社:
知识产权
师德师风是评价教师队 伍素质的第一标准。北京市 作为首善之区、京畿要地, 率先垂范师德师风建设具有 重要意义。本书以理论研究 为基础,系统梳理十年来学 术界围绕教师职业道德、教 师专业道德、教师专业伦理 和师德建设等方面的研究脉 络、观点与进展;以政策研 究为核心,梳理分析北京市 师德师风制度建设的背景、 要义和成效;在理论研究和 政策研究的基础上,设置指 标体系,开展调查研究和案 例分析,以此总结成效、发 现问题,并提出对策建议。 本书适合教育研究者、 教育管理者、一线教师及社 会各界阅读使用。
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
做一个聪明的教师(教师思维方式案例点评)/大夏书系
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文教体育
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中等教育理论
作者:
王晓春
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
本书的宗旨就是从思 维方式角度切入,和老师 们一起学会“认识自我”。 本书通过90个案例讨 论教师思维方式的。 本书分两部分。上篇 主要剖析了教师的各种常 见的不良思维方式,重在 “破”;下篇则主要是研讨 和推荐作者认为比较科学 的思维方式,重在“立”。
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