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中学化学开展项目化学习的思考与实践/上海市基础教育名师学术文库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:徐雪峰//金继波//张莉|责编:臧燕阳出版社：上海交大
丛书项：上海市基础教育名师学术文库
本书分为三章，分别从项目化学习的理论层面、教学设计以及实践案例分析等角度全方位介绍上海市第四期双名工程“高峰计划”化学基地课题组的研究成果。本书首先分析中学化学学科开展项目化学习的特点，然后结合单元教学对高中化学的学习内容进行系统规划，寻找化学与生产生活的契合点，以真实问题的解决为线索设计项目化学习案例，通过行动研究和案例教学形式开展实践研究，提炼化学学科开展项目化学习的特点和教学范式。本书梳理出项目化学习过程中常见的问题，在学科专家团队的指导下探索性地提出了“上海经验”和“ 奉贤做法”。本书能够为广大一线教师在学科教学开展项目化学习方面提供借鉴参考。
人民币：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

带着目的教与学/常青藤名师经典教育名著
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)道格拉斯·费舍//南希·弗雷|责编:肖佳//杨迪|译者:刘白玉//包芳//潘海会出版社：中国青年
丛书项：常青藤名师经典教育名著
教师如何能保证让学生学到他们真正需要的知识？什么样的课，算得上一节好课？一节好课，首先是有一个让教的人和学的人都清楚的明确而具体的目标。所谓合理，就是指目标的确立，教师要根据单元总的教学要求和每课的具体教学要求，从教材的实际和班级学生的实际出发，有计划、科学地安排好这一堂课的具体教学内容。在本书中，道格拉斯·费舍教授和南希·弗雷教授针对不同年级不同科目的教师给出了对应的可以快速使用的策略。全书围绕“学习目的”展开，从教学设计到学习效果评估，从教育理念到教学方法进行了全面而详细的阐释，包含真实的案例、有效的教学模板，以确保教师的教学设计能让学生清楚地理解每节课背后的目的，真正实现深度学习。教育的目的，不仅是简单地教给知识，而是引导学生进行深度学习。
人民币：RMB 39.90 元售价：NT$ 159.60 元

美国大学教师发展组织和项目/国际教育前沿丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:林杰|总主编:刘宝存出版社：山西教育出版社
丛书项：国际教育前沿丛书
大学教师发展是旨在促进大学教师教学发展、专业发展、个人发展和组织发展，使得大学教师围绕着职业需求在认知、态度、技能、修养和行为等方面发生积极变化的活动。美国是世界上最早开展大学教师发展工作的国家。林杰编著的《美国大学教师发展组织和项目》介绍了美国大学教师发展工作的组织化历程，并选取密歇根大学、哈佛大学等 11所美国知名大学的教师发展专门机构为对象，分别对其组织结构、工作职能、培训项目及相关资源进行了系统介绍。大学教师发展的重点是教学发展，因此，本书以教学发展项目为主要内容，涉及教学方法、教学设计、教学评价与反馈、教学资源、学习策略、学习方法等。本书还对大学教师发展的国际组织联盟进行了评介。
人民币：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

信息化教学技术(全国教师信息技术培训项目指定教材)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：倪彤//许文静//张伟|责编:王剑乔出版社：清华大学
本书将目前主流的教育教学技术分成PC类和移动类，旨在帮助一线教师掌握简练、实用的教学技术，从而高效率、高质量地完成教学设计、教学实施和教学创新。全书由两大部分、八个项目、四十一个任务构成，每个任务的完成不仅有详细的操作方法，还有相应的数字学习资源支撑，实现了从课件制作到智慧教学的全覆盖。本书可作为教师学习“互联网+教学技术”的参考书，也可作为教师参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛的技术手册。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

项目化学习--导师带我跟着节气去劳动案例集
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育基础技能作者：编者:陈肖前|责编:傅玉芳出版社：上海大学
二十四节气是我国古代劳动人民长期劳动的智慧与结晶，时移景异，节气文化同样可以为今天城市里的孩子们提供形式多样的教育素材。上海大学附属嘉定留云中学传承美丽非遗，弘扬节气经典，将教育诗意地栖息在自然节律中，探索如何运用好这一文化瑰宝。在导师带领下，以项目化学习的形式，以节气为序列，围绕气候、物候、习俗、文化等角度开展了一系列劳动课程的开发与实践。书中案例按照项目说明、项目实施、项目评价以及反思迁移等结构呈现，项目化学习的方式，有助于学生在实践中学习和成长，劳动能力、创新思维、团队合作精神、问题解决能力等多方面的素养得以培育，为全面发展奠定坚实的基础。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

活慧生物教学主张/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育生物卫生作者：李文送|责编:黄球//曾茜|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
《“活慧生物”教学主张》这本专著不仅系统介绍了他提出的“活慧生物”教学主张的时代背景、理实依据、理念体系、课堂表征、操作体系，而且提供了基于这一教学主张的教学课例和创意作业，还是他从初中到高中再回到初中任教生物学后提炼形成的理论研究和实践探索的成果。所以，该书既适合初中生物学教师阅读，也适合高中生物学教师借鉴，还适合其他从事生物学教育相关工作的教育同行参考，对中学名师研修参与者提炼教学主张大有裨益。
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

春风细雨此时花开(中央戏剧学院高参小项目师资培训计划教师成果集)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育美术音乐作者：编者:徐永胜|责编:肖楠出版社：中国戏剧
中央戏剧学院从2015年开始，启动小学戏剧师资培训计划，组织开展“小学教师师资培训课程”，通过理论鉴赏讲座、演出观摩、见习实践、集中培训、剧本创作、剧目排演等形式，提升小学教师在戏剧理论与实践层面的认知，掌握相关创编、排演的技能。此书就收集了小学参训教师，通过参与戏剧教育课堂的教学体会，在不同创作环境下的创作感受，跨学科研究性报告，和戏剧思考等。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 351.00 元

核心素养视角下初中数学教与学之道/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：侯燕香|责编:曾小利|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
全书共四个篇章：“教学论文——在思考中悟道”体现了她对初中数学教学的深入思考和独特见解；“课例赏析——在实践中求道”反映了她着眼于课堂根植于实践的探索毅力和灵动思维； “专题讲座——在交流中修道”显示出她对数学教育的痴迷热爱和精深功底；“课题研究——在研究中寻道” 展示出她对数学教学研究的科学态度和创新精神。
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

数学之道与理(初中数学运算)/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：黄若明|责编:曾鑫华//冯月盈|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书将从数学教育的理论基础和教学理念出发，探讨初中数学运算教学的重要性和必要性。本书通过对课堂教学实践研究和教学理论的解读，为读者提供深入的教育背景和理论基础，从而引导教师正确把握教学方向，明确教学目标。其次，本书将系统介绍初中数学运算的核心内容和基本概念，包括整数运算、有理数运算、代数式运算等，通过对每个概念的详细解释和举例说明，帮助教师深入理解数学运算的本质和规律，为教学实践提供理论支撑。此外，在教学方法和策略方面，本书将提供丰富多样的教学案例和实用的教学技巧，包括启发式教学、案例教学、问题解决教学等，为教师提供参考和借鉴，帮助教师理解和掌握各种教学方法，并能够灵活运用于实际教学中。最后，本书将设计一系列实践活动和评价策略，以促进学生的参与和反思；同时，通过介绍各种评价方法和工具，帮助教师科学地评估学生的学习成果，及时发现和解决问题。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

创新与融合--初中生物学教学模式与方法研究/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育生物卫生作者：王惠|责编:刘宇韬|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书笔者将以初中生物课程的有效实施为例，对如何提高初中生物课程的有效性进行论述。第一，本书主要阐述了初中生物的基础理论，初中生物课程的教学模式、创新思维和教学方式；第二，从情境创设、生活化教学、信息技术运用、协作学习和专题教学等方面论述了初中生物教学的改革思路与方法；第三，对初中生物学进行了深度剖析，使学生对深度探究初中生物的内涵有一个崭新的了解；第四，对初中生物教学有效性的方法、初中生物教学中的信息技术的运用等问题展开较大范围的改进；第五，从多个角度对初中生物教学与思维导图的结合、初中生物教学与社会责任的结合进行详细的论述，这些内容可以很好地体现出 21世纪以来，我国在初中生物教学领域中所面临的前沿问题，希望借此能够让读者对初中生物教学模式与方法的重要性和必要性有一个全面的了解。本书具有较强的理论性和实用性，可为初中生物教学工作者提供一定的参考。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

对外汉语教学理论科目考试指南(IPA国际注册汉语教师专业能力等级考试参考用书)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：编者:朱雪峰//赵炜|责编:墨言出版社：华语教学
随着中国实力的增强，国际影响力的提高，学习汉语的人越来越多，对汉语教师的需求也越来越多。 IPA国际注册汉语教师专业能力等级考试的开展，为培养合格的对外汉语教师提供了新的途径。本套考试指南主要依据《IPA国际注册汉语教师专业能力等级考试大纲》和国家汉办出台的《国际汉语教师标准》编著。《对外汉语教学理论科目考试指南》是其中的一本，包括对外汉语教学理论领域最关键、最重要的概念、术语及观点，同时也是IPA国际注册汉语教师对外汉语教学理论科目必讲、必学、必考的内容。
人民币：RMB 24.00 元售价：NT$ 96.00 元

图解培智学校课程层级目标体系--特教教师备课指南/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:李玉影|责编:任媛媛出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书研制的目的十分明确，旨在帮助一线教师按照学生个体的实际情况，参考相对应的能力水平层级，制订个别化教育计划、学科计划、课时计划，选择相应的教学内容和策略手段，实施实质性的个别化教育，落实国家对特殊教育“一人一案” 的要求。
人民币：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

流域水资源保护目标与管理模式研究(精)/博士生导师学术文库
所属分类：工业技术>>建筑科学、水利工程>>水利工程作者：丁爱中//潘成忠//许新宜|责编:刘兴华出版社：光明日报
丛书项：博士生导师学术文库
本书从我国水资源管理实际需求和生态文明建设要求出发，开展了水功能区管理目标、水资源保护生态补偿机制和协调机制系统研究。首先明确了我国水资源保护的意义，分析了我国流域水资源现状和水资源保护存在的问题，在此基础上提出了本书的结构。全书分为上、中、下三篇，上篇提出了水功能区管理目标制定原则，根据不同功能区的实际进一步明确了功能区目标和确定方法，包括水量目标、水质目标和水生态目标，以淮河流域为案例，研究制定了流域水量、水质和水生态目标；中篇基于水资源开发利用的损益关系分析和水生态系统服务功能价值，提出了水资源开发利用生态补偿框架，对典型与水资源开发利用相关行为如集中式饮用水源地、地下水超采、矿产资源开发、水能开发利用等分析了损益关系，确定了补偿主体、补偿对象以及补偿模式；下篇基于我国水资源保护中存在的实际问题，开展了典型性案例分析，借鉴国外水资源管理的先进方法，以及我国的水资源管理的经验教训，力求在我国现有水资源管理体制下提出符合我国实际的水资源保护管理模式和协调机制。本书集成课题组多年研究成果，涉及水资源保护目标、补偿机制和协调机制，既有理论分析，又有实际案例，可为从事水资源保护领域的管理人员、科研人员和技术人员提供参考，也可作为高等院校及科研院所相关专业的参考用书。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

交通运输工程目标控制(基础知识篇)/2024全国监理工程师交通运输工程学习丛书
所属分类：交通运输>>交通运输>>综合运输作者：编者:交通运输部职业资格中心|责编:刘永超//师静圆出版社：人民交通
丛书项：2024全国监理工程师交通运输工程学习丛书
《交通运输工程目标控制（基础知识篇）》为 2024年全国监理工程师（交通运输工程专业）职业资格考试的参考用书之一。本书共六章，主要介绍了公路水运工程项目管理目标体系和基本原理、工程项目的建设程序及内容、目标控制的基本原理；重点介绍了公路水运工程质量、进度、费用、环境保护监理和安全生产管理目标控制的基础知识和监理要求等内容。本书可供参加全国监理工程师（交通运输工程专业）职业资格考试的人员复习参考，也可作为建设单位、施工单位、项目管理（监理咨询）单位和高等院校师生的学习参考书。
人民币：RMB 110.00 元售价：NT$ 440.00 元

初中数学教与研的探索与实践研究/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：郑燕穗|责编:康蕊|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书首先对数学的本质、初中数学教学内容、原则以及目标做了简要介绍；其次阐述了初中数学教学设计的内容，其中包括教学设计的定义、初中数学教学设计起源与发展、初中数学教学设计的理论依据以及初中数学教学的功能意义；再次分析了初中数学教学设计的内容，让读者对初中数学教学设计有了全新的认识；然后对初中数学与数学文化、信息技术教与研的探索与实践进行了较大幅度的改进，最后从多维度阐述了核心素养视域下的初中数学教与研的探索与实践研究。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

诗意课堂(问题导向下的高中语文项目式学习课堂教学实施与策略)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：刘红|责编:李昂出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
本书分为五章，第一章讲述了诗意课堂是问题导向下的项目式学习课堂教学；第二章讲述了人文的语文、生活的语文，对语文学科人文性进行解读；第三章着力打造问题导学下的项目式阅读模式；第四章从项目设置艺术、拓宽思维、活动创设、情境创设等几个方面讲述课堂教学策略；第五章是问题导向下的项目式课堂教学实施，包含涵养阅读审美素养、散文阅读课堂教学的情境创设等内容。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

玩以致用--初中物理教与学的游戏化设计/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：邱慎明|责编:康蕊|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
初中物理作为一门基本学科，同时也是揭示许多自然科学现象的“金钥匙”，因此，在初中素质教育中，如何有效地进行物理教学，对于培养学生的科学探索，科学态度具有十分重要的意义。尤其是在新课改之后，教师应采取适当的教学手段，将游戏教学有机地应用于物理教学中，以此为学生创造良好的学习氛围，起到寓教于乐的作用，提高学生的学习兴趣。
人民币：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

让学习真正发生(初中信息科技PBL设计与实践)/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育计算机作者：詹宋强|责编:黄球//梁念慈|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书以广东省教育科学规划领导小组2023年度中小学教师教育科研能力提升项目《基于学历案的初中人工智能教—学—评一体化实践研究》为依托，深入探讨了在新课标下，如何通过项目化学习的方式，促进学生核心素养的全面发展。这是一部理论与实践相结合，富有创新性和前瞻性的教育著作。在本书中，作者首先深入分析了新时代教育的特征和核心关注点，强调了新课标对教育理念的刷新和教学模式的革新。作者通过分享自己的教育实践经历，从“ 星火创客”社团的创立，到项目探索和实践的深化，再到团队的持续成长，展现了项目化学习在培育学生的批判性思维、团队协作能力、自主学习能力以及信息素养方面的关键作用。书中不仅阐述了学习的本质，即学习是一个内在驱动的过程，一个不断创新和建构的过程。还强调了学习的社会性和情感性，以及反思在学习过程中的重要性。作者通过丰富的章节内容，逐步引导读者理解项目化学习的设计和实践，探讨了如何从单一学科到跨学科项目，如何培养学生的跨学科思维等。本书除阐述与项目化学习相关的理论外，还加入作者多年的实践案例，如“基于AIoT、的电动车安全驾驶监管系统”项目设计案例，为读者提供了具体的应用场景，使得理论知识与实践紧密结合，更易于理解和操作。这种实践性的教学方法不仅能帮助学生更深入地理解概念，还培养了他们的批判性思维和解决问题的能力。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

住院医师规范化培训公共科目培训指导手册(中国毕业后医学教育省际联盟住院医师规范化培训教材)
所属分类：医药.卫生>>医药.卫生>>预防医学、卫生学作者：编者:杨薇//王国年|责编:胡冰雪出版社：人民卫生
本书以医师准入基本要求为依据，以岗位胜任力为导向，围绕《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》，结合练习题，帮助住培学员有效地掌握必须具备的基础理论、基本知识和基本技能，强化住培学员的医学人文素养和职业素质教育，增强住培学员的岗位胜任能力。全书共七章。第一章总论，介绍了住院医师规范化培训、公共科目概述、学员思想政治工作的重要性及优化策略，第二至六章描述了医师执业相关的基本知识，包括卫生法规、医学伦理、人际沟通、职业道德与职业素质、职业防护和传染病防治等与执业息息相关的内容，第七章探讨了临床科研设计与临床循证实践，为学员在科研方面打下坚实的基础。并在每章末设置了习题，巩固重点知识。全书内容不局限于考试，更贴近于临床医疗、科研及教学实践，以实际案例为引导，寻求解决问题的思路，希望住培学员通过对本教材的学习能够快速、系统地掌握基本知识、理论、技能，并进一步完美地将知识、技能和素质相结合。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

德智融通思行合一(核心素养导向的初中化学教学)/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：杨美珍|责编:刘宇韬|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书共分为五个章节。第一章“德智融通思行合— —我的教育思想”，在这一章中，我解读了我的教育思想以及该思想形成的背景和过程。我认为，只有在德育和智育上都取得显著成效的教育才是真正的成功教育。因此，我们应该注重培养学生的品德和智慧，让他们在思想和行为上都达到一定的境界；同时，我们也应该注重实现“思行合一”的教育目标，让教育的成果真正转化为学生的实际行动和社会贡献。第二章“新课程标准与初中化学核心素养内涵”，结合新课程标准，探讨初中化学核心素养的内涵和构成，为教学实践提供理论支撑。第三章“经历科学探究，促进思行合一”，阐述了我在教学过程中如何积极开展基础实验、趣味实验、探究实验和跨学科实践等研究，通过具体的教学案例，展示如何在科学探究中培养学生的思行合一能力。第四章“ 用爱启迪智慧，用心润泽心灵”，深入探讨了爱的力量在启迪智慧与润泽心灵方面的重要作用。通过无私的关爱和悉心的呵护，我们不仅能激发内在的智慧潜能，还能让心灵得到滋养和成长，实现全面的自我提升和超越。这一章节强调了爱在教育、成长和人生旅途中的核心地位。第五章“尊重学生差异，注重因材施教”，从教师的角度出发，探讨如何尊重学生的个性差异，实施因材施教，让每个学生都能在化学学习中找到自己的价值和乐趣，让每个生命都在化学课堂绽放精彩。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

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