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美商天龙图书网 搜索“师系写” 共有 17 种商品

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  • 读写探道/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育政治语文     作者:编者:蔡尉洁|责编:葛琳     出版社:吉林人民
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     本书上篇“写作微课堂 ”内容解说明晰,例文剖 析、批注评点相得益彰; 从作文选材、立意、构思 、语言等不同角度设计, 组成了一支优美的交响曲 。下篇“课文个性解读”, 笔者从丰富多彩的人生阅 历和一线的教学经验中获 得“独特的人生感悟”,以 肺腑间流淌出的文字引领 读者从表层到深层进行探 究,去“还原”原生的形态 ,去把握文章的“意脉”, 去比较不同历史语境中形 象的差异,从而获得阅读 主体、文本主体及作者主 体的同化和调节,实现了 与文本的深度对话。
  • 人民币:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 给教师的68条写作建议/大夏书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:吴松超|责编:任红瑚     出版社:华东师大
  • 丛书项:大夏书系
  •     教育教学需要教师一刻 也不能停止思考和研究;而 教师写作,特别是围绕教育 教学工作的写作实际上就是 另一种形式上的思考和研究 。这本书试图唤起校长和教 师对教师写作更进一步的重 视,推动教师个人的写作实 践。作者从教师日常需要“ 写”的各个场景一一切入, 尽力去纠正教师对于写的一 些误解、理清一些似是而非 的观念,并对写教案、写教 学反思和听课笔记、写读后 感、写教育随笔、写教育评 论、校园文学创作等,提出 了清晰、具体的方法和建议 。
  • 人民币:RMB 55.00 元     售价:NT$ 220.00
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  • 写给教师的心理学(第3版)/教师教育精品译丛/大夏书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(英)保罗·卡斯尔//斯科特·巴克勒|责编:任红瑚|译者:张浩     出版社:华东师大
  • 丛书项:大夏书系
  •     从行为主义、人本主义 到认知主义,从积极心理学 到脑神经科学,从儿童的认 知发展到社会化和情绪发展 ,从动机到特殊教育需求, 从自尊到自我效能和自我归 因,本书全面解读了与教育 相关的心理学,阐释了心理 学规律如何在课堂内智慧地 运用,如何使教与学更有效 ,以及为什么这些对于教师 的专业发展至关重要。 书中通过大量实例介绍 了孩子们是如何学习的,为 什么他们会有各种行为问题 和学习问题,帮助教师理解 并采用不同的教学方法来促 进不同学生的进步,帮助教 师形成个人有效的教学风格 。
  • 人民币:RMB 100.00 元     售价:NT$ 400.00
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  • 边读边写大语文(高万祥老师的语文课)/大夏书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育政治语文     作者:高万祥|责编:万丽丽     出版社:华东师大
  • 丛书项:大夏书系
  •     “大语文”是“大语文教育” 的简称,最早由特级教师张 孝纯先生提出,主张语文教 学与生活相结合。高万祥老 师是大语文的守望者,几十 年如一日,践行和研究大语 文教育,呼吁让学生“用语 文走遍天下,让学生因为语 文而幸福一生”,体现了他 对语文本体与功能的独特理 解。本书从字词、阅读、写 作、口语表达等五个方面阐 释了“大语文”,体现了语文 学科听、说、读、写的深度 融合。“大”是一种宏大气象 和高远境界,而“大”的背后 则是人文底蕴、诗意生活和 创造能力。
  • 人民币:RMB 62.00 元     售价:NT$ 248.00
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  • 写作--我们这样教/中小学名师指导系列丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:包建新     出版社:北京师大
  • 丛书项:中小学名师指导系列丛书
  •     “本真写作”,简单地说,就是写作教学应然的 状态。写作教学应然的状态是什么?这是一个很难的 问题,本书作了这样的假设:学生是具有写作的潜能 的,写作教学就是促进学生这种潜能的发展,不是“ 你不会,我把你教会”,而是“你会的,我创造条件 让你发展”。 在“本真写作”这个理念的观照下,根据中学写 作教研实际,本书按照“教学实录”“执教者言”“ 观教者言”“学生习作”的体例,编辑整理了11位老 师的23个写作教学案例。这23个教学案例是散点的, 不求内部有严密的逻辑,也不去考虑序列问题,因为 写作教学不应是亦步亦趋、按部就班地往前推进的。 也因这“大体则有,具体则无”的状貌,每一个教学 案例都可以独立去看。
  • 人民币:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 拣儿童多处行(融诚语文读写时光)/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读     作者:陈荣|责编:袁涛     出版社:现代
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     本书是贵州省省级教学 名师陈荣关于小学语文教学 的著作。“我与语文课堂有 个美丽的约会”从导入、课 中、结课、板书、作业五个 环节“语”你相约,是寻觅, 是守望;“文字里的烂漫山 花”从读写结合、习作教学 两方面徜徉表达之妙,是厚 积,是薄发;“课题研究路 上拾贝”是笔者课题研究故 事的分享,是思辨,是笃行 ;“只愿拣儿童多处行”从记 忆的匣子中撷取教育故事一 二,闪烁童真、童趣和智慧 ;蓦然回首,发现教育应回 归本真,语文教学应该指向 儿童的生命成长,是温暖, 是幸福。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 互动构建高效写作课堂/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读     作者:潘晓霞|责编:戚晔     出版社:吉林文史
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     写作是语文教育综合能 力的体现。要想提高小学高 年级学生的写作能力,改善 写作教学品质,可以基于互 动理念来推进写作教学,具 体包括情景式互动写作教学 、体验式互动写作教学、活 动式互动写作教学等,同时 还要促进学生阅读与写作的 互动,以及师生之间的评价 互动。本书以互动理念为核 心理念,对小学语文高年级 写作教学进行了思考与探索 ,不仅从理论层面进入了深 入探讨,而且还从教学实践 层面进行了具体分析,能够 给小学语文教师的作文教学 工作提供一些启示与借鉴。 同时书中还收录展示了部分 教学设计和学生作品,有助 于进一步丰富读者的阅读选 择。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 中学生历史写作指导/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育历史地理     作者:编者:杨重诚//施泽玉//胡菊梅|责编:满懿     出版社:北京燕山
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     本书采用学术讲座的 风格,探讨了中学生为什 么要进行历史写作、写什 么、怎样写等问题。本书 知识体系明晰,案例典型 ,重点突出,通俗易读, 指导性强。 这本书是编者在指导 中学生历史写作过程中记 述的具有一定参考价值的 反思文本,是指导中学生 历史写作的经验总结。 这本书为中学历史教 师打开了新的思路,有助 于广大中学历史教师改变 教学方式,将中学生历史 写作融汇到历史课程和教 学过程中,使历史教学向 课外延伸。 这本书也为广大中学 生开阔了学习历史的新视 野,满足了中学生写历史 的需要,教会他们收集史 料叙写历史,唤醒他们主 动了解和关注历史,寻找 历史真相,并主动承担起 家庭和社会所赋予的历史 责任。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 写给中学日语教师的教学建议和教学故事/中学日语教师必读系列丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育外语     作者:编者:张金龙//杨慧|责编:于洋     出版社:大连理工大学
  • 丛书项:中学日语教师必读系列丛书
  •     本书分为三个部分,分 别是教学建议34个、教学故 事20个、前辈寄语8个,是 通过资深中学日语教师的亲 身经历和成长故事将每个人 的经验分享给中学日语教师 ,既有日常教学管理的技巧 ,也有日语教学的实用技巧 ,还有怎样用心理学去教授 学生,非常有针对性,是一 本有温度有故事的日语教师 人手必备手册。 本书的第一部分为写给 中学日语教师的34条教学建 议,该部分的内容由教师在 自我教学行为反思中进一步 凝练而成。每条教学建议包 含“课堂还原”“教学妙招”“ 实践案例”“点睛”四个板块 ,分别展示了现实教学中存 在的问题课堂,依据实践提 出了可供参考的教学妙招, 给出了该妙招的具体教学实 践示例,最后点出了整条建 议的关键之处。每条建议都 是执笔者对自身课堂教学实 践的真实还原和反思提炼, 读起来会让人有一种自身课 堂教学实践的真实还原和反 思提炼,读起来会让人有一 自身课堂教学实践的真 是还原和反思提炼,读起来 会让人有一种眼前一亮、恍 然大悟的感觉。 本书的第二部分为20则 教学故事,由全国各地的优 秀一线教师及教研人员编写 而成。每则故事娓娓道来, 似涓涓溪流,温暖着大家的 心田,为日复一日奔波于中 学日语教学的教师们点亮了 明灯,照亮了不断前行的教 学之路。每则故事后的点评 从教育理论、教学理念的角 度提出了真知灼见,帮助我 们深刻理解故事所蕴含的教 学指导意义。感人的故事与 深刻的点评相得益彰,让教 学故事更加耐人寻味,让教 学理念更加平易近人。 本书的第三部分为前辈 寄语。他们中有知名校长、 课标组成员、教研员、优秀 教师等。每篇寄语都承载着 前辈们对中学日语教师专业 化发展的殷殷厚望,让我们 深感教书育人责任之重。中 学日语教育定会在大家的共 同努力下越走越稳!
  • 人民币:RMB 75.00 元     售价:NT$ 300.00
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  • 随文写作理论与课堂教学实践探究/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育政治语文     作者:编者:戴蓉|责编:王少龙     出版社:西安
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     本书主要从“随文写作” 的研究背景、国内外有关的 读写理论阐述、研究意义、 理论依据、教学优势、实施 基本策略等方面展开,并选 取了12个老师的教学案例。 本书既有对“随文写作”的理 念阐述,还有对国内初中语 文读写现状的调查分析,对 一线语文教师如何科学利用 课内外资源进行随文写作的 开发,从而探寻一条读写结 合的科学有效的道路,具有 较强的指导意义,也为写作 教学观念的发展打开了一个 新的视野和思路。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 九年一贯语文读写力提升单元整体设计图示教学法案例/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育政治语文     作者:陈芳名师工作室|责编:刘旭     出版社:中国文联
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     本书以“依体为纲、分篇 推进、图示引路、思维可视 、提升读写”为总纲领,拟 将部编语文新教材1-9年级 单元内容按文章的体式和单 元教学要求等加以整合。1 -6年级每册书各选一种文 章体式按“写话”“写段”等要 求组织编排单元整体教学内 容。7-9年级按新闻、传记 、说明文、演讲稿、游记、 诗歌、议论文、古典小说等 八种文章体式,分选八个单 元的课文进行单元整体教学 设计。同时,每单元整体设 计运用一种可视化的图示工 具,在阅读中呈现“文章”结 构内容,又在写作时成为写 作“提纲”。最终,学生语文 读写力在“依体为纲、分篇 推进”的过程中,达到逐层 递增、不断提升的学习效果 。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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