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高中生生涯規劃指南
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:江蘇省青少年科技教育協會//沃得生涯研究院|責編:范陽陽出版社：南京大學
隨著十四五規劃中深化教育改革的持續推進，江蘇省于2019年啟動了新高考的新一輪改革。在這一背景下，提前進行科學、合理的生涯規劃顯得尤為重要。本書以時間為線索，詳細剖析了高中階段不同時間點所面臨的規劃問題以及相應的解決方法與途徑。主要內容包括以下幾個方面：生涯規劃理念，高中階段不同的升學途徑，各科學習方法指導，大學專業介紹，往年高考數據分析等。本書手把手指導考生家庭進行科學規劃，提前了解大學專業，熟悉高考規則流程。
人民幣：RMB 198.00 元售价：NT$ 792.00 元

教師工作實務指導
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:韓伏彬//董建梅|責編:張文婷//柯亞莉出版社：燕山大學
針對師範生從業流程模糊和中小學教師職業崗位適應性不強的現實，本教材以師範類專業認證標準為指南，緊扣中小學教師工作崗位典型工作任務，旨在促進師范生達到學會教學、學會育人、學會發展等畢業要求，助力中小學新教師儘快適應教師崗位並提升職業技能。該教材以工作過程系統化課程理念為指導，遵循咨訊、決策、計劃、實施、總結、評價等工作程序，將中小學教師崗位劃分為教學工作、教學研究工作和班級管理工作三個模塊，共計12章，讓師範生通過學習畢業能上崗、上崗能上手，縮短職業崗位適應時間，提升師範生從教技能和素質。
人民幣：RMB 76.00 元售价：NT$ 304.00 元

學科德育指導手冊(中學)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:羅濱|責編:彭遠同出版社：清華大學
落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，學科教學是主渠道。本書內容分為兩大部分，即通識部分和學科部分。通識部分著重闡明學科德育的緣起與政策依據，學科德育的基本理念、方法、策略，以及學科德育的專業保障。學科部分則提供政治、語文、數學、英語物理、歷史六個代表性學科的德育範疇、實施建議和典型課例。本書為中學教師開展學科德育提供了理念方法和實踐的具體指導，極具啟發性與示範性。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

高中生職業規劃指導與學科融合研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：楊新宇|責編:張天恆//王曉筱出版社：遼寧人民
本書第一、二章，讓高中生了解高中階段的職業規划及自我認知；第三、四、五章分別介紹了職業世界及未來職業所需要的品質，和高中階段為了面對以後的職業世界所需養成的能力；第六、七、八章介紹了高中生職業規劃與學科融合的理論。本書的特色與創新點主要體現在探索了高中職業規劃教育與學科融合的策略。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

雙新驅動--指向教與學改革的校本研修
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：范雪梅|責編:王建玲出版社：中國言實
本書收錄了北京市西城外國語學校領導及教職員工撰寫的有關教育理論探素與實踐創新的相關文章，分為「引領：區域及學校的新發展」「驅動：煥發校本研修新活力」「賦能：學科教與學改革的新探索」「助力：以研修促教師成長」「領航：打造校本研修的新樣態」5個篇章。本書見解精闢，通俗流暢，深入淺出，具有一定的實用價值。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

新時代中小學班主任工作指導手冊
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：趙福江出版社：教育科學
本書包含三個部分，共分六章。第一、二章為第一部分，主要闡述班主任政策和理論研究，是全書基礎。第一章，新時代中小學班主任的使命與任務，是本書的總論，從班主任工作視角解讀黨的教育方針政策，從班級管理歷史沿革和「班主任制」的發展提出班主任的歷史使命，緊密結合新時代基礎教育發展要求，提出新時代中小學班主任的工作任務。第二章，新時代中小學班主任的專業素養，是本書對班主任專業素養研究的集中闡述，根據課題組近年來關于班主任專業素養的研究，提出新時代中小學班主任專業素養由「基礎素養」和「核心素養」兩部分構成，並對「基礎素養」與「核心素養」各指標進行了理論解讀和實踐分析。第三章至第五章為本書第二部分，主要是對班主任核心素養的具體解讀和實踐指導，對核心素養作適當理論分析，輔以優秀班主任實踐案例並進行解讀，是全書核心。第三章是對「班級建設能力」這一班主任核心素養的專題探討，主要指導班主任如何樹立並形成「班級觀」，提出班級建設的基礎是分析班情學情、形成共同願景、確立指導思想，從多個角度介紹新時代中小學班級建設的實踐路徑。第四章是對「學生指導能力」這一班主任核心素養的專題探討，主要指導班主任構建符合新時代中小學生實際、符合育人規律、符合家校社共同期待的「學生觀」，提出學生指導的多種方式和實踐方法。第五章是對「溝通協調能力」這一班主任核心素養的專題探討，「協同育人」是本章核心，解讀新時代加強家校社協同育人的重大意義，從校內、家校、家校社等多個角度提出構建「教師育人共同體」「家校育人共同體」「家校社育人共同體」的具體實踐做法。第六章為本書第三部分，主要從班主任自我成長、學校提供的班主任專業支持等角度對新時代做好班主任工作提出展望。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

浙江省中小學學科德育指導綱要(高中)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:柯孔標|責編:舒晴出版社：浙江教育
本指導綱要以教育部《普通高中語文課程標準 (2017年版2020年修訂)》和《中小學德育工作指南》為依據，以統編高中語文教材 (2019年版)為基本內容，遵循語文教育的基本規律，基于高中學生的特點和終身發展需要，結合教學實際，明確高中語文學科的德育範疇、德育目標及教學途徑、教學建議和評價建議。教師可以據此設計並組織相應的教學活動。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

跨學科主題學習教學實施指南
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:創智課堂項目組|責編:朱小釵出版社：華東師大
教師作為教育生態系統的核心能動者，其跨學科素養的培育不僅關乎課堂教學質量的提升，更決定著未來人才的核心競爭力。《義務教育課程方案（2022年版）》以剛性要求明確「各門課程用不少於10％的課時設計跨學科主題學習」，要求每一位學科教師都要站在整體育人的角度思考本學科的育人價值和教學方式，致力于加強學科間的關聯，並最終指向課程的綜合化實施。為了幫助中小學教師更好地應對挑戰，楊浦區創智課堂項目組編寫了《跨學科主題學習教學實施指南》一書，釐清跨學科主題學習的內涵與定位，探尋跨學科主題學習的實施路徑與策略方法，呈現跨學科主題學習的典型案例及案例剖析，以期為教師提供開展跨學科教學方法論層面的啟發。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

指向核心素養培育的學校課程圖譜/特色課程建設叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：潘紅星|責編:劉佳|總主編:楊四耕出版社：華東師大
丛书项：特色課程建設叢書
潘紅星「種子基地」團隊在「核心素養培育」課程建設中引入課程圖譜，以圖文融合的形式生動直觀地呈現課程系統的結構與實施路徑，實現課程從分散無序到有序整合，確保科學、規範地確立課程框架，從而有效提升課程建設的質量。本書以當前基礎教育的核心任務「核心素養培育」作為主體脈絡，清晰貫穿于整個研究的始終，分別從現代商業素養培育、財經素養培育、館校合作科學詮釋、綜合實踐活動、生涯規劃、英語教學等角度展示了課程圖譜建構與實施的研究過程，六個章節內容各異，相對獨立，又主題一致，相互呼應，使全書具有極強的向心力，不僅展示了各校的文化積淀和辦學特色，也對中小學不同崗位教育教學管理者有較強的實用性和參考價值。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

養護拔節孕穗期(中小學德育工作指南實踐智慧)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:沈偉|責編:路曉出版社：上海社科院
翻開書中寶山區教育者的一篇篇文章，可以看到寶山區在認真貫徹落實教育部文件精神，積極探索和實踐《中小學德育工作指南》如何落細、落小、落實方面做出了不懈的努力。書中，無論是從學校層面的頂層架構，還是班級層面的中觀實施，以及課程教學主渠道的微觀落實，都呈現了寶山區教育人在落實踐行《指南》過程中的經驗提煉與心得總結，是教師對六個育人實施途徑的深刻領悟與反思。在文章中，讀者仿佛看到了寶山教師們在教書育人的過程中，執著探索教育教學規律的不倦身影，尋覓到了教師隊伍中永不熄滅的點點星光和精神。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

追尋傳承(淮海戰役的一天研學指導手冊)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:蔣越鋒|責編:史鳳萍出版社：中國礦大
本書是近年來淮海戰役紀念館開展特色研學的有益嘗試與實踐，通過沉浸式體驗、沉浸式講解、沉浸式演出、沉浸式紅色少年劇的形式，讓青少年在角色扮演中感悟英雄人物的革命精神，讓紅色的種子深埋于青少年的心中。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

德育主任新方略(中小學德育主任工作指導手冊修訂版)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：丁如許出版社：輕工
德育主任是中小學的重要管理崗位，工作辛苦，責任重大。「萬千教育」特邀全國著名德育專家、有著豐富德育主任工作經驗的丁如許老師，撰寫國內第一本指導中小學德育主任有效開展工作的著作《中小學德育主任工作指導手冊》。本書是其修訂版。丁如許編著的《德育主任新方略(中小學德育主任工作指導手冊修訂版)》共12個專題，涵蓋了德育主任的主要工作，凝聚了丁如許老師多年潛心研究的豐碩成果，也吸納了各地德育主任的成功經驗，頗具指導意義和借鑒價值。該書為中小學德育主任案頭必備書，同時也適合教育行政部門主管科室、教師進修院校研修科室、中小學校長、班主任及師範院校學生閱讀。
人民幣：RMB 32.00 元售价：NT$ 128.00 元

遇見未來(高中生涯發展指導數字化課程資源體系建構)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:耿紅宇|責編:柳曄出版社：天津社科院
本書概述了高中生涯指導數字化課程資源體系的整個建構過程，交代了建構高中生涯指導數字化課程資源體系的提出緣由、需求分析與理論基礎，介紹了局中生涯指導數字化課程資源體系的具體內容，總結了高中生涯指導數字化課程資源體系的建設機制，展示了高中生涯發展指導課程資源體系建設的特色案例，從多方面談高中生涯發展指導課程資源體系的效用。本書是一線教師團隊的實踐探索與創作，其中對高中生涯發展指導的思考和做法具有一定代表性，對於廣大一線教師具有較強的參考和借鑒價值。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

生涯規劃(新高考選科與志願規劃指引全國通用版)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:洪向陽//嚴亮|責編:成榮霞出版社：化學工業
本書是新高考生涯規劃專用教程和指引手冊，也是生涯教育從業者和學生家長指導學生用書。書中以系統的生涯知識為主線，設計了一系列非常實用的選科和高考志願規劃工具，包括80個生涯知識塊、18個生涯故事、46個探索活動/工具、42 個生涯思考點、24個生涯發現點。學生在教師的引導下逐步完成「高中生生涯規劃的21項課題及任務」，做好新高考選科、高考志願和職業方向的人生抉擇，並在生涯目標驅動下，激發學生潛能，提升認知水平，考取理想的專業和大學，為一生的幸福成功作好準備。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

指向教學問題解決的實證研究方法/名師教育坊
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:劉繼紅//莫芮|責編:孫濱蓉出版社：四川大學
丛书项：名師教育坊
本書不僅從整體上為教師提供了聚焦問題的研究設計框架及方法，還詳細闡釋了課例研究與課堂觀察技術、問題設計與數據分析方法以及證據完善方法。本書圍繞「指向教學問題解決的實證研究方法」這個議題持續展開探索，其中不僅有對實證研究本身的理性認識，還提供了諸多可供教師借鑒的方法、工具和案例。本書力求用最通俗的語言講述高深的原理，力求聚焦重要的思路和方法，結合典型的案例，讓中小學一線教師學會運用實證研究的基本思路方法，解決教學中真實存在的問題。當然，本書也可供從事基礎教育研究和實踐的教育工作者參考。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

STEM教育+指向核心素養的初中科學融合教學
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：薛仕靜|責編:厲勇出版社：浙江工商大學
課程整合是國際綜合理科的發展趨勢。「STEM教育 +」是指將STEM教育理念有機地融入初中科學教學之中（簡稱科學融合教學）。科學融合教學是以項目化學習為基本的學習方式，以促進深度學習的真實發生為學習常態，以發展學生的科學核心素養為學習目標的一種科學教學新樣態，是以培養學生成為能適應未來複雜世界挑戰、全面發展的公民為宗旨的素養課堂。本書原創性地構建了科學融合教學的理論框架、科學融合教學的分類體系和指向核心素養的科學融合教學範式等方法策略，它有利於變「碎片化學習」為「整體性學習」，變「淺層學習」為「深度學習」，變「教為中心」為「學為中心」，進而發展學生的科學核心素養。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

基於姑蘇文化記憶的項目化學習指南/姑蘇文化記憶
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:蔣利軍//翁亦星|責編:沈琴出版社：蘇州大學
丛书项：姑蘇文化記憶
本書嘗試立足於課堂與校內外活動基地，以項目化學習為支撐，以探究體驗式課堂教學和跨學科綜合性教學相結合的方式，圍繞具有姑蘇文化特徵的建築、街巷、匠藝、習俗進行研究。在項目化學習的實踐過程中，現實問題、核心知識、思維訓練、實踐探究、過程評價和成果展示貫穿始終，一方面培養學生的自主學習能力和創新意識，指向學生綜合實踐能力的提升和學生的全面發展；另一方面借助項目化學習這一形式，幫助學生對姑蘇文化做更深入的了解，喚醒學生的城市記憶與文化記憶，提升學生的區域自信與文化自信。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

邁向融合創新之路--基礎教育數字化融合指數研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：曹培傑|責編:張麗娜出版社：西南大學
《邁向融合創新之路—— 基礎教育數字化融合指數研究》系統探討基礎教育數字化融合相關問題。本書首章介紹研究背景、目標、內容及思路方法。第二章進行文獻綜述，對核心概念、評估模型、指標與方法展開分析。第三章設計基礎教育數字化評估模型框架，歷經模型選擇、框架設計、指標篩選等環節構建最終框架。第四章建構融合指數，開展研究設計、模型估計等工作。第五章實證分析指數情況，指出我國基礎教育數字化總體處於基本融合階段，分析各維度、地區及學校得分。第六章關聯分析技術賦能學生數字素養。第七章探析轉型路徑，涉及學習環境、教學模式和教育治理的轉變。全書為基礎教育數字化融合提供理論與實踐參考，助力其創新發展。
人民幣：RMB 28.00 元售价：NT$ 112.00 元

指向核心素養落地(37個核心問題的上海實踐)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:上海市教師教育學院(上海市教育委員會教學研究室)|責編:劉佳出版社：華東師大
本書的價值不在於「彙集」，而在於「示範」——它呈現了「雙新」改革中最具突破性的核心問題與最具引領性的實踐樣本，凸顯了核心素養落地的深度探索與路徑建構。這些探索不是經驗的簡單堆疊，而是以問題為牽引的協同推進，由此凝練出一種驅動系統變革的核心框架，一組支撐深度轉化的進階路徑，一套貫通理念與方法的實踐範式。它不僅展現了改革如何在學校真實落地，也映射出學生、教師與學校的整體躍升。本書是「雙新」改革進行時的縮影，更是未來教育高質量發展的參照系，激勵更多學校以戰略遠見與專業定力，持續走深走實，推動育人方式的根本變革。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

觸摸怦然心動的未來--高中生涯規劃指導/青島市精品校園本課程系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:胡忠瑜|責編:李俊亭|總主編:柴清林出版社：山東教育
丛书项：青島市精品校園本課程系列叢書
《觸摸怦然心動的未來——高中生涯規劃指導》一書共分六章，分別是：第一章」「你好，高中」，幫助學生做好高中學校生活的準備；第二章「自我的追尋」，從對自身的認識入手，幫助學生了解自己的興趣、性格、能力和價值觀；第三章「情感規劃」，指導學生看到自我與老師、自我與同學、自我與家長的關係，引導學生布局和規劃自己的人際關係；第四章「學業百思解」，分別為學生呈現了高校信息、大學專業設置，幫助學生結合前兩者來決策自己的選課課表；第五章「職業萬花筒」，幫助學生認識社會現存的各種職業分類與組織結構、各行各業的任職資格，為學生提供切實可行的職業體驗等；第六章「我的生涯決策報告表」，在前五章所學知識的基礎上，學生通過對自我的認識，對社會環境的認識，對自我與他人和世界的認識，自主形成自己的生涯決策報告表。本書以體驗式學習為特色。每一節基本由生涯困惑、生涯認知、生涯探索、生涯人物和生涯加油站等板塊組成。「生涯困惑」通過創設問題或情境導入，進行體驗武學習；「生涯認知」為學生提供必要的生涯知識；「生涯探索」引導學生對各種困惑澄清原因，從而尋找可行的解決辦法；「生涯人物」升華學生知識，看到同輩人的努力；而「生涯加油站」則為學生提供課下繼續探索的素材和方法。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 171.00 元

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