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領導力是設計出來的

  • 作者：林川|責編:鄭靜
  • 出版社：中國商業
  • ISBN：9787520829380
  • 出版日期：2024/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：226
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書的特點在於理論與實踐的結合。在本書中，不僅有豐富的理論框架和模型，還通過講述案例及對案例進行深入研究來生動地展示領導力的應用和實踐。通過閱讀本書，讀者將能夠全面了解領導力的內涵和外延，並掌握提升自身領導力的實用技巧和方法。
    希望本書能夠對讀者產生深遠的影響，幫助大家在自己的職業生涯中不斷提升領導力，實現個人和組織的共同成長。在這個充滿挑戰和機遇的時代，讓我們一起探索領導力的奧秘，共同創造更加美好的未來。
作者介紹
林川|責編:鄭靜
    林川，曾任國川集團董事局主席，中國惠普有限公司、方正科技集團股份有限公司、理工中興集團高級經理人。在社會模型、城市規劃、信息傳輸、數據加密、生態農業等領域有廣泛研究，率領團隊在相關領域研發並申請了多項專利技術。
目錄
第一部分  大企業領導與小企業領導的不同
  第1章  大規模領導者與小規模領導者的比較
    角色定位不同
    管理重點的差異
    資源分配方面的區別
    決策速度的不同
    組織文化和團隊建設不同
    溝通方式不同
  第2章  傳統領導者與設計領導者的不同
    關註上層事物vs關注事物底層
    依靠流程管理創新結果vs組織中每個人創新
    關注眼前單一利益關係vs注重生態系統的建設
    對反饋響應速度慢vs對反饋敏感並快速調整
  第3章  領導力成長階梯：不同層次修煉
    專家型，解決關鍵問題
    實幹家，實現所需要的成果
    促變者，努力實現突破
    共創者，實現共同願景和使命
    協同者，完成更多目標和可能性
    職位優勢，領導力最低層級
    被人認同，領導力的第二層級
    業績，領導力的第三層級
    育人，領導力的第四層級
    傳承，領導力的第五層級
第二部分  小規模企業領導力設計要素
  第4章  組織人員素質設計
    對員工職業技能的培養
    培養人人都能成為管理者
    建立團隊協作能力
    培養員工解決問題的能力
    關注員工個人的成長
    建立和推廣員工「主人翁意識」
    放下「員工沒有主動性」的抱怨
    用感情促行動，不是用道理
    打造學習型組織
    構建高效的溝通氛圍
    成為有情緒耐力的領導者
  第5章  組織外部競爭條件設計
    競爭對手分析，鼓勵創新思維
    市場分析與定位，強化目標導向
    產品與服務創新
    供應鏈管理，實現組織目標
    注重品牌差異化營銷與推廣
    創新營銷思維，吸引和留住客戶
    與其他組織建立合作聯盟
  第6章  組織內部合作因素設計
    重視領導者個人人格影響力
    建立公平的績效評估體系
    打造橫向球隊型團隊，而非縱向金字塔
    領導要具備指道、扛事、買單的能力

    設定明確的目標與獎勵機制
    提供多元化的職業發展路徑
第三部分  大規模企業領導力設計核心
  第7章  人性分析設計路徑
    領導力、權力和控制的關係轉變
    用理念而不是權謀管人
    能下人，能忍人，能克己
    重視放權和允許員工試錯
    了解新生代員工的行為動機
    理解不支持你的下屬
    領導要允許下屬直言不諱
  第8章  文化習慣沉澱設計
    明確企業願景和價值觀
    培養組織創新和學習文化
    推廣企業品牌形象
    人才賦能和彈性制度的柔性管理
    讓員工在復盤中學習和成長
    強調客戶至上，提供極致服務
  第9章  企業競爭力規劃設計
    設定明確願景和戰略
    時刻保留充足現金流
    管理供應鏈風險
    產品質量是強大的競爭力
    堅持樹立良好品牌形象
    提升企業的創新能力
    優化流程提升運營效率
第四部分  領導力設計的落地與執行
  第10章  領導力落地：具體執行模式
    授權激發全員領導力
    領導權威來自信任和專業
    領導的成功在於幫助下屬成功
    激發員工的幹勁
    公開表揚，私下規過
    管理的核心是目標管理
  第11章  領導力重構：一切執行的基礎
    讓員工使用「我計劃……」執行任務
    T型領導者，垂直紮根橫向管理
    員工感受到愛，行動才積極
    績效使能：以人為本的績效管理
    目標執行的Smart原則
    以卓越為目標，引領員工邁向更高境界
  第12章  領導力自我管理：磨煉能力，帶出高效團隊
    成為領導者而不是管理者
    不斷審視自己的領導風格和方式
    有「人情味」更有號召力
    領導力來自持續的學習力
    領導者要有效管理自己的時間
    具有「反脆弱」的意識和能力
後記
參考資料

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