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單元視域下小學科學概念教學策略

作者：鄒萍萍|責編:黃月蛟
出版社：中國廣播影視
ISBN：9787504390998

出版日期：2023/09/01
裝幀：平裝
頁數：170

人民幣：RMB 59 元售價：元

內容大鋼

研究表明，要想讓「課程標準」中的核心概念落地，就要構建單元視域下的概念教學範式，為教師教學提供具體的策略方法。針對此類情況，本書對小學科學概念教學的策略進行了研究，通過單元視域下挑戰性任務設計、結構性問題設計、進階性思維能力提升等策略，為教師提供概念建構的具體路徑方法。
本書力圖解決教師日常教學中存在的困惑，為當下小學科學教師開展單元視域下的概念教學提出具體的策略方法，可操作、可借鑒，可應用性較強。

作者介紹

鄒萍萍|責編:黃月蛟
鄒萍萍，山東省威海經濟技術開發區教育教學研究中心科研室主任兼小學科學教研員。山東省特級教師，威海市教學能手，威海市小學科學學科帶頭人，威海市科研工作先進個人；參與研究的教學成果榮獲山東省教學成果一等獎、威海市首屆教學成果特等獎；執教的多節小學科學優質課榮獲山東省一等獎、威海市一等獎；參與編寫多本教育著作，40余篇文章在省級期刊中發表。

第一章  小學科學概念教學的區域研究綜述
  第一節  小學科學概念教學的研究背景
  第二節  小學科學概念教學的研究現狀
  第三節  小學科學概念教學的區域研究歷程
  第四節  有效開展校本教研活動的區域經驗
第二章  小學科學單元大概念解讀策略
  第一節  單元大概念提取策略
  第二節  單元視域下教材分析策略
  第三節  單元視域下課時教學概念解構
第三章  單元視域下小學科學概念引入策略
  第一節  單元真實情境創設策略
  第二節  單元視域下概念引入策略
第四章  單元視域下小學科學概念建構策略
  第一節  單元視域下挑戰性任務設計策略
  第二節  單元視域下結構性問題設計策略
  第三節  進階性思維能力提升策略
  第四節  促進概念建構的學習工具設計策略
  第五節  促進概念建構的評價量規的開發與使用策略
  第六節  促進概念建構的課程資源開發策略
第五章  單元視域下小學科學概念遷移應用策略
  第一節  單元概念鞏固內化策略
  第二節  單元視域下概念遷移應用策略
第六章  單元視域下小學科學概念教學改進策略
  第一節  觀課量表開發策略
  第二節  基於觀課量表改進課堂教學策略
第七章  小學科學單元教學方案設計策略
  第一節  單元教學方案設計策略
  第二節  單元教學方案樣例
參考文獻

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