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統計學(iCourse教材國家級精品資源共享課教材)

  • 作者：編者:向蓉美//馬丹//王青華
  • 出版社：高等教育
  • ISBN：9787040507300
  • 出版日期：2019/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：241
人民幣：RMB 41 元      售價：元
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內容大鋼
    「統計學」是高等學校經濟學類和管理學類各專業均必須開設的核心課程。本書強調重思想、重應用，按照先描述統計、后推斷統計的思路編寫。只有對樣本進行了描述，才能對總體進行推斷，描述統計是推斷統計的基礎。本書第1章介紹統計學中的一些基本問題，第2章至第5章屬於描述統計學的基本理論和方法，第6章至第10章屬於推斷統計學的基本理論和方法，第11章相關與回歸分析，是「計量經濟學」課程的起點。這樣的安排符合知識點的邏輯關係，便於課程之間的合理銜接和教學。本書是國家精品資源共享課配套教材，同時全書設置27個二維碼精準關聯相關教學資源，讀者通過掃描二維碼，輸入封底防偽二維碼下的20位密碼后即可訪問相關資源。
    本書可作為高等學校經濟管理類各專業本科生的統計學教材，也可作為其他相關專業的統計學教材，還可供廣大統計工作者和統計愛好者參考。
作者介紹
編者:向蓉美//馬丹//王青華
目錄
第1章  總論
  學習目標
  引例
  1.1  統計學的學科地位
    1.1.1  從諾貝爾經濟學獎說起
    1.1.2  統計學應用的廣泛性
    1.1.3  大數據與統計學
    1.1.4  本教材的結構
  1.2  什麼是統計
    1.2.1  統計的含義
    1.2.2  統計學的分類
    1.2.3  統計學發展史中的一些主要學派
    1.2.4  統計的特點和基本方法
  1.3  統計學中的基本術語
    1.3.1  總體、個體與樣本
    1.3.2  標誌、指標與變數
    1.3.3  統計數據的分類和計量尺度
  本章小結
  思考與練習題
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第2章  統計數據的收集和整理
  學習目標
  引例
  2.1  統計數據收集
    2.1.1  統計數據的來源
    2.1.2  統計調查方案及組織形式
    2.1.3  統計誤差
  2.2  統計數據的整理
    2.2.1  統計數據整理的意義
    2.2.2  統計分組
    2.2.3  分佈數列
  2.3  統計數據的圖表顯示
    2.3.1  統計表
    2.3.2  統計圖
  本章小結
  思考與練習題
  推薦閱讀
第3章  數據特徵的描述分析
  學習目標
  引例
  3.1  總量水平與相對水平的描述
    3.1.1  總量指標
    3.1.2  相對指標
  3.2  集中趨勢的描述
    3.2.1  數值平均數
    3.2.2  位置平均數
    3.2.3  均值、眾數與中位數的比較
  3.3  離中趨勢的描述
    3.3.1  極差
    3.3.2  四分位差

    3.3.3  平均差
    3.3.4  方差和標準差
    3.3.5  異眾比率
    3.3.6  相對變異程度——離散係數
  3.4  分佈形態的描述
    3.4.1  偏態係數
    3.4.2  峰態係數
  3.5  相對位置的描述與異常值檢測
    3.5.1  Z-分數
    3.5.2  切比雪夫定理與經驗法則
    3.5.3  異常值檢測
  本章小結
  思考與練習題
  推薦閱讀
第4章  時間序列分析
  學習目標
……
第5章  統計指數與綜合評價
第6章  統計量與抽樣分佈
第7章  參數估計
第8章  假設檢驗
第9章  兩個總體參數的統計推斷
第10章  實驗設計與方差分析
第11章  相關與回歸分析
附錄1  常用統計軟體概述
附錄2  常用統計表
參考文獻

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