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裝飾圖案造型設計(全國高等院校藝術設計規劃教材)

  • 作者：編者:閆曉華
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302514176
  • 出版日期：2019/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：169
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    裝飾圖案是繪畫藝術中的一種獨特藝術形式，有著悠久的歷史，深厚的積淀，裝飾圖案造型設計更有著廣闊的應用領域，從民間藝術到當代生活中的服飾印染、織錦、陶瓷、漆器、首飾以及室內的掛件擺設等，都離不開裝飾圖案的造型設計。閆曉華主編的《裝飾圖案造型設計(全國高等院校藝術設計規劃教材)》共分為六章，內容豐富、圖文並茂，系統地歸納和闡述了不同階段裝飾圖案的藝術風格和特徵及創作的思路。通過課程的理論教學和實踐教學，使學生在了解傳統裝飾圖案造型藝術的基礎上，加強對其內在文化的理解，能熟練運用誇張、變形等裝飾手法，將生活中的動物、植物、人物、風景等素材通過裝飾圖案造型的變形法則進行變形，創作出具有裝飾韻味的、具有時代性的藝術作品，同時提高學生的審美意識，培養學生的藝術創造力和表現力。
作者介紹
編者:閆曉華
    閆曉華，山西農業大學藝術設計系副教授、碩士生導師、系副主任。山西省青聯委員、山西省青年科協會員、山西省油畫家協會會員。     研究方向：傳統藝術傳承與創新設計、裝飾造型設計。     在學術期刊發表省級以上論文16篇，多篇發表於國家級核心期刊《裝飾》《美術觀察》等。     主持山西省高等學校哲學社會科學研究一般項目；山西省教育科學「十二五」規劃指令性課題；山西省社科聯重點課題研究項目；山西省哲學社會科學「十二五」規劃課題；以及多項校級省級教改課題，並榮獲省級以上各類獎項22項。
目錄
第一章  潮裝飾
  第一節  裝飾概述
    一、裝飾的定義
    二、裝飾的意義及價值
  第二節  裝飾圖案
    一、裝飾圖案的定義
    二、裝飾造型設計的定義
  第三節  裝飾圖案的不同類型
    一、按照應用領域劃分
    二、按不同藝術風格的類型劃分
    三、按圖案的表現內容劃分
  本章小結
  思考題
  課堂作業
第二章  不同歷史時期的裝飾圖案
  第一節  裝飾藝術的起源
    一、阿爾塔米拉洞穴岩畫
    二、拉斯科洞穴古岩畫
  第二節  中國傳統裝飾圖案
    一、新石器時代的圖案
    二、商周時代的圖案
    三、春秋戰國時期的圖案
    四、漢代時期的裝飾圖案
    五、魏晉南北朝的裝飾圖案
    六、唐代的裝飾圖案
    七、宋元時期的裝飾圖案
    八、明清時期的裝飾圖案
  本章小結
  思考題
  課堂作業
第三章  裝飾造型語言的規律
  第一節  裝飾造型構圖形式
    一、裝飾造型的組合形式
    二、裝飾造型的構圖分類
    三、裝飾造型形式美
    四、裝飾造型與格式塔心理學
  第二節  裝飾造型構成元素
    一、裝飾造型中的點
    二、裝飾造型中的線
    三、裝飾造型中的面
  第三節  裝飾造型中的黑、白、灰
    一、黑、白、灰的情感
    二、黑、白、灰的色調
    三、黑、白、灰的關係
  第四節  裝飾造型語言的藝術特點
    一、高度的提煉與概括
    二、強烈的美化與誇張
    三、平面化的藝術處理
    四、多種視角相結合
  本章小結

  思考題
  課堂作業
第四章  裝飾圖案的色彩
  第一節  裝飾圖案色彩概述
    一、色彩的本質和特徵
    二、色彩的構成
  第二節  裝飾圖案色彩的心理感知
    一、色彩的感覺與聯想
    二、色彩的視覺及心理
    三、色彩的情感與象徵
  第三節  裝飾圖案色彩的表現形式
    一、裝飾性
    二、色彩對比與調和
    三、色彩的歸納與變化
  本章小結
  思考題
  課堂作業
第五章  不同素材的裝飾變形法則
  第一節  創作的思路及方法
    一、觀察
    二、寫生
    三、積累
    四、創作
  第二節  提煉
  第三節  誇張
    一、以動物為素材進行誇張
    二、以人物為素材進行誇張
  第四節  添加法
  第五節  求全法
  第六節  解構法
  本章小結
  思考題
  課堂作業
第六章  傳統圖案的創新設計及應用
  第一節  傳統圖案創新設計的方法
    一、中國傳統圖案的元素提煉
    二、中國傳統圖案的解構與重組
    三、中國傳統圖案的創意變化
  第二節  傳統圖案在現代設計中的應用
    一、傳統圖案在標誌設計中的應用
    二、傳統圖案在包裝設計中的應用
    三、傳統圖案在招貼設計中的應用
    四、傳統圖案在書籍設計中的應用
    五、傳統圖案在品牌形象設計中的應用
  本章小結
  思考題
  課堂作業
參考文獻

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