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幼兒園科學區材料設計與評價/幼兒園區域活動材料叢書

作者：編者:王微麗//霍力岩
出版社：輕工
ISBN：9787518419500

出版日期：2018/11/01
裝幀：平裝
頁數：240

人民幣：RMB 60 元售價：元

內容大鋼

王微麗、霍力岩主編的《幼兒園科學區材料設計與評價》是「幼兒園區域活動材料叢書」中的一本。該書是深圳市蓮花二村幼兒園的老師們十余年來探索與實踐科學區材料的設計、製作、投放和評價的成果。書中既有對科學區的解讀，也有對科學區材料的設計、利用材料開展教育教學活動的大量真實案例的介紹，還有對科學區活動評價方法的論述。該書非常實用，對於幼兒園一線教師設計與投放科學區材料，有效開展科學區的教育教學活動，具有很好的指導作用。

作者介紹

編者:王微麗//霍力岩
王微麗，正高級教師，廣東省特級教師。現為深圳市蓮花二村幼兒園園長。教育部「國培計劃」專家庫成員，廣東省中小學新一輪「百千萬人才培養工程」教育家培養對象，廣東省學前教育評估專家，深圳市名園長，深圳市政府、福田區政府兼職督學。深圳市「名園長工作室」主持人，深圳市福田區「王微麗學前教育特級教師工作室」主持人，深圳市福田區「未來教育研究專家工作室」主持人。已出版《幼兒園區域活動——環境創設與活動設計方法》《支架兒童的主動學習——經歷經驗經典》等教育著作並獲政府獎勵，多篇論文在國家核心刊物發表。

叢書序一
叢書序二
第一章  解讀科學區
  第一節  科學區概述
    一、科學區基本概念
    二、科學區教育功能
    三、關鍵經驗及思維導圖
  第二節  科學區環境
    一、科學區環境的特點
    二、科學區物品的擺放
    三、科學區的標識
  第三節  科學區材料
    一、科學區材料特點
    二、科學區材料投放
    三、科學區材料預覽
第二章  科學區材料案例
  第一節  小班科學區
    一、小班科學區設計思路
    二、小班科學區活動導航
    三、小班科學區材料案例
  第二節  中班科學區
    一、中班科學區設計思路
    二、中班科學區活動導航
    三、中班科學區材料案例
  第三節  大班科學區
    一、大班科學區設計思路
    二、大班科學區活動導航
    三、大班科學區材料案例
第三章  教師對幼兒的支持
  第一節  單次活動中教師的支持
    一、小班案例分析
    二、中班案例分析
    三、大班案例分析
  第二節  科學區學習故事
    一、教師記錄方法
    二、教師記錄案例
第四章  科學區活動評價
  第一節  科學區材料評價方式
    一、科學區材料的評價內容
    二、中班科學區材料評價表舉例
  第二節  科學區幼兒活動評析方法
    一、科學區幼兒活動評析內容
    二、基於小、中、大班幼兒評價內容的分析
參考文獻
後記

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