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眼動追蹤(自閉症譜系障礙兒童的視覺加工)

  • 作者：陳順森
  • 出版社：人民日報
  • ISBN：9787511554451
  • 出版日期：2018/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：280
人民幣：RMB 59 元      售價：元
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內容大鋼
    陳順森著的《眼動追蹤(自閉症譜系障礙兒童的視覺加工)》主要運用眼動追蹤技術探討自閉症譜系障礙兒童對信息的視覺加工特點，為自閉症譜系障礙的早期診斷和鑒別提供客觀化指標。
作者介紹
陳順森
    陳順森，男，1973年生，教育學博士，教授，碩士生導師。現任閩南師範大學應用心理研究所副所長，學校「自閉症診治與教育」創新團隊帶頭人。福建省中職中小學校心理健康教育指導委員會委員、福建省心理學會理事兼心理咨詢與治療專業委員會副主任、福建省心理衛生協會理事兼兒童心理衛生專業委員會常委。2012年畢業於天津師範大學發展與教育心理學專業，獲教育學博士學位，師從白學軍教授。曾榮獲福建省第九屆「青年五四獎章」，入選「2013年福建省高等學校新世紀優秀人才支持計劃」。長期從事自閉症譜系障礙、箱庭療法等領域的教學、科研與應用，發表學術論文70多篇，主持國家社科基金課題1項、省級科研課題4項。
目錄
引言
第一章  自閉症譜系障礙概述
  第一節  ASD的概念與診斷標準
  第二節  ASD的流行病學狀況
  第三節  ASD的癥狀與早期信號
  第四節  ASD的診斷工具
  第五節  ASD的病因假設
第二章  自閉症譜系障礙兒童的感知覺
  第一節  ASD者的視覺障礙
  第二節  ASD兒童的面孔視覺加工
  第三節  ASD者的其他感知障礙
第三章  自閉症譜系障礙視覺加工研究的方法論
  第一節  ASD者社會信息加工的評估方法
  第二節  眼動追蹤分析技術在ASD者社會認知研究中的應用
  第三節  ASD視覺社會認知研究中的變數控制
第四章  自閉症譜系障礙兒童的視覺社會性注意
  第一節  社會性注意及其發展
  第二節  ASD兒童的社會性注意概況
  第三節  ASD兒童的社會性注意：多元客觀指標的探索
第五章  自閉症譜系障礙兒童對社交場景的視覺加工
  第一節  ASD兒童社交場景加工特點
  第二節  ASD兒童社交場景加工：眼動的證據
  第三節  ASD兒童對不同複雜性靜態社交場景的加工
  第四節  ASD兒童對不同複雜性動態社交場景的加工
第六章  自閉症譜系障礙兒童對卡通材料的視覺加工
  第一節  ASD兒童對面孔簡筆畫的視覺加工
  第二節  ASD兒童對眼睛簡筆畫的加工
  第三節  ASD兒童對社交場景簡筆畫的視覺加工
第七章  自閉症譜系障礙兒童雙眼注視點間距的鑒別價值
  第一節  ASD者的雙眼視覺
  第二節  ASD兒童場景加工時的雙眼注視點間距
  第三節  ASD兒童平滑追蹤眼動中的雙眼注視點間距
參考文獻
後記

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