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高職院校翻轉課堂教學模式創新與實踐

作者：常濤
出版社：中國紡織
ISBN：9787518047130

出版日期：2018/03/01
裝幀：平裝
頁數：122

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

常濤著的《高職院校翻轉課堂教學模式創新與實踐》基於SPOC(Small Private Online Course)，針對「現代棉紡技術」課程進行了翻轉課堂教學模式的創新與實踐。全書分五部分：何謂翻轉課堂、高等職業教育教學現狀、高職教學模式的改革、高職翻轉課堂教學模式的建立、「現代棉紡技術」翻轉課堂的設計與實踐。
本書為高等職業教育教學模式改革研究與實踐成果，適合作為高等職業教育專業改革實踐的指導書，對廣大職業院校進行專業課程改革具有重要的參考借鑒價值，同時可為職業教育人士進行課程教學改革提供理論和實踐指導。

作者介紹

常濤
常濤，男，教授，山東聊城人，山東省商業職業教育專業建設指導委員會市場營銷分委會副主任；省級精品資源共享課「現代棉紡技術」負責人，省級精品課程「紡紗工藝設計」負責人；濟南市師德建設先進個人，全國紡織服裝教育先進工作者，曾獲中國紡織工業聯合會教學成果一等獎、山東省教學成果二等獎、山東省高等學校優秀科研成果一等獎、山東省教育科學研究優秀成果一等獎；出版專著5部、編著國家級教材1部、省部級教材6部，發表SCI、EI、ISTP文章9篇。

第一章  何謂翻轉課堂
  一、課堂
  二、課堂範式
  三、翻轉課堂
  參考文獻
第二章  高等職業教育教學現狀
  一、高職課堂教學模式的現狀
  二、當前高職課堂教學模式存在的問題
  三、當前我國高職課堂教學模式存在問題的原因分析
  參考文獻
第三章  高職教學模式的改革
  一、教學模式
  二、教學模式相近概念辨析
  三、教學模式發展
  四、當代學科型教學模式
  五、高職教育教學模式現狀
  六、高職教育主要教學模式
第四章  高職翻轉課堂教學模式的建立
  一、翻轉課堂教學模式的理論依據
  二、翻轉課堂教學模式
  三、翻轉課堂教學模式優缺點分析
  參考文獻
第五章  「現代棉紡技術」翻轉課堂的設計與實踐
  一、信息化環境下翻轉課堂教學設計
  二、前端分析
  三、課程服務體系設計
  四、翻轉課堂教學模式在「現代棉紡技術」課程中的實施步驟
  五、「現代棉紡技術」課程單元評價及綜合評價
  六、翻轉課堂學習滿意度調查

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