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藝術設計概論(第2版全國高等院校藝術設計規劃教材)

  • 作者：編者:席躍良
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302489184
  • 出版日期：2018/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：337
人民幣：RMB 69.8 元      售價：元
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內容大鋼
    席躍良編著的《藝術設計概論(第2版全國高等院校藝術設計規劃教材)》是全國高等院校藝術設計規劃教材之一，2017年完成的再版，是為滿足「設計概論」教學第一線的實際需要，在第一版的基礎上，結合多年來作者課堂經驗與教改成果而編寫的。本書系統地研究並介紹了設計的基本理論、發展歷史、設計領域、設計方法和設計師職責等相關理論課題，全面指導學生提高藝術與設計的專業知識和技能。全書共8章，從設計的原理、設計的特徵、視覺傳達設計、產品設計、環境設計、古代的設計、現代設計的發展、設計的主體等方面進行了深入淺出的理論闡述。
    本書既可作為高等藝術與設計院校及相關專業本科教學的主教材，也可作為藝術愛好者的學慣用書。
作者介紹
編者:席躍良
目錄
第1章  藝術設計的原理
  學習要點及目標
  核心概念
  引導案例
  1.1  藝術設計概述
    1.1.1  藝術設計的含義
    1.1.2  設計的本質
  1.2  設計學學科的確立
    1.2.1  設計學學科的方向
    1.2.2  設計學科的史論研究
    1.2.3  設計學的學科框架
  1.3  設計與形態
    1.3.1  現實形態
    1.3.2  仿生形態
    1.3.3  抽象形態
  思考練習題
第2章  藝術設計的特徵
  學習要點及目標
  核心概念
  引導案例
  2.1  設計與文化
    2.1.1  設計文化的內涵
    2.1.2  設計文化與生活方式
    2.1.3  設計文化與物質文化的整合
  2.2  設計與經濟
    2.2.1  設計與市場
    2.2.2  設計創造市場
  2.3  設計與科學技術
    2.3.1  科技發展推進現代設計
    2.3.2  現代設計得益於材料革新
    2.3.3  現代設計仰仗于技術進步
  2.4  設計與藝術
    2.4.1  設計是不是藝術的問題
    2.4.2  設計美的因素與形式
    2.4.3  設計的審美價值及評價
  思考練習題
第3章  視覺傳達設計
  學習要點及目標
  核心概念
  引導案例
  3.1  視覺傳達設計的內涵
    3.1.1  視覺傳達設計的概念
    3.1.2  視覺流程的形成與建立
    3.1.3  視覺傳達設計的特性
  3.2  視覺傳達設計的要素
    3.2.1  文字
    3.2.2  圖像
    3.2.3  色彩
  3.3  視覺傳達設計的範疇
    3.3.1  文字設計

    3.3.2  標識設計
    3.3.3  廣告設計
    3.3.4  包裝設計
    3.3.5  CI形象設計
    3.3.6  版式設計
    3.3.7  書籍裝幀設計
    3.3.8  展示設計
    3.3.9  新媒體設計
  思考練習題
第4章  產品設計
  學習要點及目標
  核心概念
  引導案例
  4.1  產品設計的特徵
    4.1.1  產品設計的概念
    4.1.2  產品的實用功能和審美功能
    4.1.3  新產品的開發與設計
  4.2  產品設計的分類
    4.2.1  工業產品設計
    4.2.2  手工藝產品設計
  4.3  產品設計的發展趨向
    4.3.1  信息化與大數據
    4.3.2  人工智慧與高新技術
    4.3.3  低碳環保與綠色設計
    4.3.4  人性化與情感產品設計
    4.3.5  以仿生驅動設計靈感
    4.3.6  品牌與符號化設計
  思考練習題
第5章  環境設計
  學習要點及目標
  核心概念
  引導案例
  5.1  環境設計的原理
    5.1.1  環境設計的含義
    5.1.2  環境設計的目標
    5.1.3  環境設計的空間體系
  5.2  環境設計的特徵
    5.2.1  環境設計的綜合性特徵
    5.2.2  環境設計的文化內涵
    5.2.3  環境設計的形式特徵
    5.2.4  環境空間的動態活力
  5.3  環境設計的領域
    5.3.1  城市規劃設計
    5.3.2  建築環境設計
    5.3.3  室內環境設計
    5.3.4  園林景觀設計
    5.3.5  公共藝術設計
  思考練習題
第6章  古代的藝術設計
  學習要點及目標

  核心概念
  引導案例
  6.1  古代設計的源流
    6.1.1  原始時代設計的萌芽
    6.1.2  上古時代的手工藝設計
    6.1.3  上古時代文字的雛形
  6.2  中國的古代設計
    6.2.1  中國古代的環境設計
    6.2.2  中國古代的產品設計
    6.2.3  中國古代的視覺傳達設計
  6.3  西方的古代設計
    6.3.1  古典時期的設計經典
    6.3.2  封建中世紀的宗教藝術
    6.3.3  以文藝復興為軸心的古典設計
  思考練習題
第7章  現代藝術設計的發展
  學習要點及目標
  核心概念
  引導案例
  7.1  現代設計的萌芽
    7.1.1  工業革命的發生
    7.1.2  工藝美術運動
    7.1.3  新藝術運動
    7.1.4  芝加哥建築學派
    7.1.5  德意志製造同盟
  7.2  現代主義與現代設計
    7.2.1  現代主義運動的興起
    7.2.2  包豪斯與現代主義
    7.2.3  裝飾藝術與現代設計
  7.3  現代設計的新發展
    7.3.1  大戰後的現代設計
    7.3.2  歐、日、美的現代設計
    7.3.3  后現代主義與當代設計
    7.3.4  中國的當代設計
  思考練習題
第8章  藝術設計的主體
  學習要點及目標
  核心概念
  引導案例
  8.1  設計師的使命
    8.1.1  設計師產生的沿革及其擔當
    8.1.2  職業設計師和當代設計師
    8.1.3  現代設計師的職責
  8.2  現代設計師的素養
    8.2.1  現代設計師的素質
    8.2.2  現代設計師的知識和技能
  8.3  現代設計師能力的培養
    8.3.1  創造性能力的培養
    8.3.2  創造性思維方法
    8.3.3  綜合性能力的培養

  思考練習題
參考文獻

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